Social Buttons by Linksku Social Buttons by Linksku

Latar Belakang Background

TUJUAN yang disertai harapan-harapan luhur bagi terbentuknya sebuah pelestarian nilai-nilai budaya nusantara sangat lah di perlukan, seperti laju perkembangan salah satu olah raga yang mengandung banyak nilai-nilai budaya bangsa. PURPOSE accompanied by lofty hopes for the establishment of a preservation of the cultural values ​​of the archipelago so is in need, such as the rate of development of a sport that contains a lot of national cultural values. Ditengah keaneka ragaman yang kita temui, Negara kita juga kaya akan keaneka ragaman baik hayati adat istiadat dan juga seni budaya. Amid the diversity that we encounter, our country is also rich in biological diversity both customs and cultural arts. Salah satu yang ada di dalamnya adalah seni budaya pencak silat dengan berbagai keunikan di dalamnya. One is in it is the art of martial arts with a variety of cultural uniqueness in it.

Sebagai contoh Indonesia tercatat menjadi akar kebudayaan ini dan diakui memiliki sejarah ilmu beladiri dan seni pencak yang lahir berabad-abad tahun lalu seperti Aliran Cimande, Silat Tuo, Silat Kumanggo, Silat Minang, Cikalong, Cikaret, Serak, Bandrong, Sitembak, Sipecut, dll. For example, Indonesia is at the root of this culture and are recognized as having history of martial arts and martial arts that was born many centuries ago as flow Cimande year, Silat Tuo, Kumanggo Silat, Silat Minang, Cikalong, Cikaret, Hoarseness, Bandrong, Sitembak, Sipecut, etc. . Dalam hal ini pencak silatlah tentunya yang menjadi sorotan utama jika kita akan membahas pentingnya sebuah pelestarian khususnya dalam konteks olah raga prestasi bagi generasi muda. In this case martial silatlah certainly be the main focus when we will discuss the importance of conservation, especially in the context of sporting achievement for the young generation.

Kita seharusnya patut bangga bahwasannya beladiri peninggalan nenek moyang kita pencak silat sudah mulai tumbuh dan menyebar di bagian belahan dunia di berbagai negara tetangga seperti: Singapura, Malaysia, jepang, Amerika, Belanda, dll, hampir di semua benua ada pencak silatnya dengan kata lain perkembangannya sudah sekian jauh dan berkembang sepeti yang di harapkan. We should bahwasannya martial should be proud heritage of our ancestors of martial arts has begun to grow and spread across the globe in various neighboring countries like Singapore, Malaysia, Japan, America, Holland, etc., almost on all continents have martial silatnya in other words, development has been developed so far and a case that is expected.

Namun, lain hal fenomena yang kita hadapi di dalam negeri, dalam upaya mendukung kegiatan tersebut di tengah generasi muda sudah semakin sempit, apalagi sulitnya memasukan sebuah kurikulum olahraga pencak silat di sekolah melalui kegiatan ekstrakurikuler. However, another phenomenon that we face at home, in an effort to support these activities in the younger generation is getting narrower, especially the difficulty of entering a sport martial arts curriculum at the school through extracurricular activities. Tak ayal akibatnya bisa kita lihat, kejayaan Seni Budaya Pencak Silat yang dimiliki oleh Indonesia sudah semakin surut dan yang mempriatinkan yalah generasi muda sudah seakan kurang peduli terhadap asset Seni Budaya yang dimiliki oleh bangsanya sendiri. No doubt a result we can see, the triumph of Cultural Arts Pencak Silat Indonesia are owned by the ebb and the mempriatinkan yalah younger generation has seemed less concerned about the Cultural Arts asset owned by the nation itself.

Ini sebuah kenyataan yang agak sulit diungkapkan karena bagai menepuk air di dulang, membuat kita terasa mengelus dada dan menarik nafas panjang. It's a fact that is rather difficult to express because of the water like a pat on the tray, making us feel his chest and took a deep breath. Akan tetapi, hal ini tidak bisa terus-menerus didiamkan tanpa ada usaha untuk memperbaikinya. However, this can not be left in place continuously without any attempt to fix it. kita harus tidak segan untuk mengajak semua pihak yang terkait untuk berdialog bersama dan merenung bersama mengenai manfaat dari pentingnya sebuah pelestarian. we should not hesitate to invite all interested parties together for dialogue and joint reflection on the benefits of the importance of preservation.

Maka, Setiap jajaran Pencak Silat dan semua pihak yang terkait di luar itu termasuk dalam hal ini peran sekolah atau dunia pendidikan berkenan untuk turut ambil peran masing-masing untuk saling bekerjasama dan mendukung dan dilakukan secara terus menerus. So, every line of Pencak Silat and all interested parties beyond that included in this case the role of schools or the education world is pleased to participate for their respective roles and work together to support and be done continuously. Bahwasannya, Pecak Silat adalah bidang lain yang seharusnya juga mendapat kesempatan memposisikan dirinya dalam penanggulangan ini, di samping sebagai olah raga prestasi. Praise be to Allaah, halibut Silat is another area that should also have the opportunity to position itself in the response to this, as well as sporting achievements. Kini sudah saatnya sekolah memiliki pandangan lebih luas terhadap kegiatan kesenian-olahraga di sekolah dalam mata pelajaran intra dan ekstra. Now it's time the school has a broader view of the arts-sports activities in schools in intra and extra subjects.

Sekolah juga seharusnya mempertimbangkan minat, bakat, hobi siswa yang sangat bervariasi dan diberi wadah mengikuti perkembangan jaman. Schools should also consider the interests, talents, hobbies and students are highly variable given the container to follow the development of the era. Hobi adalah kompetensi yang memerlukan pengembangan yang memiliki hubungan ke arah profesi di kemudian hari. Hobby is a competence that requires a development that has ties to the profession at a later date. Sekolah dalam hubungan dengan kehidupan harus dapat memberikan respon, mempertimbangkan, serta bersedia untuk turut serta memperhatikan hal ini dalam jangka panjang ke depan dan sebelum itu perlu kiranya membahas peranan perguruan sebagai media sebagai transfer pengetahuan dalam pembinaan prestasi olah raga-Pencak Silat di sekolah. Schools in relation to life must be able to respond, consider, and be willing to participate attention to this in the long run to the front, and before that it is important to discuss the role of universities as a medium for the transfer of knowledge in coaching, sports performance in school Pencak Silat.

Paradigma Pencak Silat Pencak Silat paradigm
Gejala umum yang tampak di sekolah pada saat Pencak Silat ini dikenalkan adalah kegiatan tersebut tidak benar-benar melibatkan semua siswa. Common symptoms that appear in the school at the time of Pencak Silat is introduced such activities do not really involve all students. Hanya segelintir orang yang mau terlibat dan itu pun tampak terpaksa. Only a handful of people who want to get involved and it seemed forced. Mereka lebih tertarik untuk melirik budaya bangsa lain di banding bangsanya sendiri. They are more interested to glance at the culture of other nations in the appeal of its own people. Anehnya, guru-guru pun lebih mendukung hal itu malah seakan mempersulit misi budaya dan olah raga ini untuk masuk ke lingkungan sekolah dengan berbagai alasan yang intinya menolak, ini lah realita dan merupakan sebuah paradigma terhadap pencak silat, yang kita hadapi di jaman globalisasi seperti sekarang. Surprisingly, teachers were more supportive even though it complicates the mission and culture of this sport to get into the school environment with a variety of reasons that essentially rejected, this is reality and it is a paradigm of the martial arts, we are facing in the era of globalization .

Apakah karena kurang paham tentang Seni Budaya Pencak Silat atau apa itu silat? Is it because of lack of understanding of the Cultural Arts Pencak Silat or Silat what it is? Apakah karena merka memang sudah tidak perduli lagi terhadap budaya sendiri? Is it because they see themselves was no longer care for their own culture?

Ini yang patut kita bahas bersama dalam sebuah pembicaraan meja bundar di sekolah antara Perguruan sebagai wakil dari misi pelestarian Seni Budaya Pencak Silat, pihak Sekolah (komite sekolah) dan juga orang tua murid atau masyarakat. This is what we discussed together in a roundtable discussion at the school between the university as a representative of the mission the preservation of Cultural Arts Pencak Silat, the school (school committee) and also the parents or the community.

Sekolah kadang-kadang terlalu cepat mengambil kebijakan yang memang di rasa kurang bijak yang di pegaruhi oleh figure birokrasi di dalamnya. Schools are sometimes too quick to take the policy was less wise in the sense that the figure pegaruhi by bureaucracy in it. Sekolah dengan senang hati menganggap dirinya mampu menjawab kebutuhan masyarakat. Schools are happy to consider themselves able to answer the needs of the community. Termasuk melayani politik kekuasaan yang dipresentasikan melalui jargon yang merasuk ke dalam sekolah. Including serving power politics which was presented through the jargon that permeates the school. Seperti halnya memasyarakatkan olah raga dan mengolahragakan masyarakat menjadi wacana yang membuat semangat bertanding yang melahirkan atletik mengangkat prestise Sekolah. As well as sports and socializing mengolahragakan society into a discourse that makes the spirit of play that gave birth to raise the prestige of school athletics.

Lambat laun, hal itu kemudian itu memasuki kebijakan pengembangan potensi bagi siswa-siswa di sekolah dengan anggaran yang tidak sebanding dengan pengembangan kesenian. Gradually, it was then it enters the potential development policy for students in schools with a budget that is not comparable to the development of the arts. Contoh nyata, pembangunan sarana olah raga lain yang jauh mengalahkan ketersediaan sarana berekspresi kesenian-budaya-olah raga (Pencak Silat). A concrete example, the development of other sports that defeat the availability of means of expression far-cultural arts-sports (Pencak Silat). Bahkan terkadang lebih tragis, jika hal itu sampai juga mengalahkan kepentingan yang paling mendasar seperti perpustakaan. Sometimes even more tragic, if it was too beat up to the most fundamental interests such as libraries.

Disamping sebagai hobby, olah raga juga memiliki fungsi untuk kesehatan jiwa dan raga. Besides functioning as a hobby, sport also has a function for the health of body and soul. Ada banyak jenis olah raga, dari yang bersifat kelompok maupun yang individual, yang bersifat permainan atau yang memiliki nilai seni, dari yang sangat aman hingga yang berbahaya. There are many types of sports, from the nature of an individual or group, that is the game or who has artistic value, from very safe to dangerous. Pemilihan jenis olah raga tergantung selera, karakter, dan pertimbangan kita, seperti Pencak Silat. Selection of type of exercise depends on your taste, character, and our consideration, such as Pencak Silat. Hal itu karena olah raga yang satu ini dirasa dapat memberikan kebutuhan yang lebih daripada sekedar olah raga gerak badan saja. That's because sport is considered to provide one needs more than just exercise alone exercise.

Namun, memiliki beberapa manfaat dibandingkan dengan jenis olah raga lainnya, ditinjau dari sudut fisik, mental, dan pengetahuan. However, it has some benefits compared to other types of sports, from the point of physical, mental, and knowledge. Dari segi fisik, Pencak Silat melatih tidak saja otot-otot kita saja, tetapi juga organ dalam, darah, kulit, tulang, dll. Physically, Pencak Silat not only train our muscles, but also internal organs, blood, skin, bones, etc.. Di dalam Pencak Silat, aspek kekuatan tidak hanya ditimbulkan dari kekuatan tenaga saja, tetapi juga menimbulkan kekuatan yang disebut tenaga ledakan. In Pencak Silat, not only the strength aspect of the power generated power, but also raises the power of so-called explosive power. Di samping power, kita juga melatih stamina / daya tahan kita. In addition to power, we also train stamina / endurance us.

Bila kita bicara mengenai olah raga secara umum, maka tidak bisa lepas membicarakan mengenai stamina ini. When we talk about sports in general, it can not escape this talk about stamina. Di dalam Pencak Silat, kita melatih berbagai macam stamina yang tidak terdapat dalam jenis olah raga lainnya: In Pencak Silat, we exercise a range of stamina that is not contained in other types of exercise:
1. A. Stamina dinamis.Tidak seperti stamina statis seperti pada olah raga lainnya seperti angkat besi, pencak melatih stamina kita untuk bergerak aktif. Stamina Stamina dinamis.Tidak as static as in other sports such as weightlifting, martial train our stamina to move on.

2. 2. Stamina dari seluruh tubuh.Pencak Silat melibatkan seluruh bagian tubuh kita. Stamina of all tubuh.Pencak Silat involve all parts of our body. Kebanyakan olah raga lain menitik beratkan pada salah satu atau beberapa bagian tubuh saja. Most other sports focused on one or several parts of the body only. Pelatihan termasuk kelenturan dan koordinasi gerak serta keseimbangan disamping nilai estetikanya. Training includes spasticity and motor coordination and balance in addition to its aesthetic value.

3. 3. Stamina dari metabolisme aerobic (oxygenic) dan anaerobic.Pencak Silat merupakan olah raga yang memiliki kombinasi metabolisme aerobic dan anaerobic. Stamina of aerobic metabolism (oxygenic) and anaerobic.Pencak Silat is a sport that has a combination of aerobic and anaerobic metabolism. Tidak seperti dalam olah raga marathon yang 98% membutuhkan metabolisme aerobic. Unlike the marathon sport that requires 98% of aerobic metabolism.

4. 4. Stamina terhadap kecepatan.Dalam peragaan serang bela dibutuhkan stamina kecepatan yang tinggi dan percepatan / impulse yang terkendali. Stamina-defense against attack kecepatan.Dalam show stamina required high speed and acceleration / impulse control.

5. 5. Stamina terhadap daya tahan pukulan.Hal yang specific untuk jenis olah raga bela diri, yang mana kita perlu juga melatih ketahanan terhadap pukulan dan bantingan. Stamina of a specific pukulan.Hal durability for this type of sport martial arts, which we need to also train the resistance to knocks and dings.

Disamping itu, Pencak Silat juga memiliki kelebihan dalam membina jiwa / mental kita, yang membedakannya dari jenis olah raga lainnya; In addition, Pencak Silat also has advantages in nurturing the soul / mental, which distinguishes it from other types of exercise;
1. A. Menambah kepercayaan diri. Add confidence.
2. 2. Disamping fisik juga melatih mental dan pikiran kita. Besides the mental and physical well trained our minds.
3. 3. Menimbulkan kewaspadaan yang tinggi. Caused high vigilance.
4. 4. Memupuk kegesitan dan kelincahan mental. Fosters agility and mental agility.
5. 5. Lebih menumbuhkan jiwa ksatria. More warrior spirit grow.
6.Mempertebal kedisiplinan dan keuletan yang lebih tinggi karena sifat latihannya yang sulit dan lama. 6.Mempertebal discipline and tenacity is higher because of the nature of the exercise is difficult and long.
7.Melatih kita untuk lebih banyak berpikir disamping hanya sekedar menggunakan otot belaka. 7.Melatih us to think more in addition to just using sheer muscle.

Dari segi pengetahuan, kita juga akan lebih mengenal dan mengetahui bagian-bagian tubuh kita baik fungsi serta kelebihan dan kelemahannya. In terms of knowledge, we will also get to know and learn the parts of our body functions well and the advantages and disadvantages. Dalam tingkat yang lebih tinggi, kita bisa merasakan adanya aliran energy melalui saluran energy (meridian) kita. In higher levels, we can feel the flow of energy through energy channels (meridians) us. Hal yang terakhir ini sangatlah membantu kita untuk mempelajari tenaga dalam dan meditasi. This last thing is helping us to learn the power within and meditation.

Disamping itu, dari segi pengetahuan kita juga lebih memahami hukum-hukum fisika mekanika yang dapat dirasakan secara langsung dalam aplikasi jurus-jurusnya. In addition, in terms of knowledge we also better understand the physical laws of mechanics that can be felt directly in the application-jurusnya moment. Dan bila kita berpikir mengenai teknik, maka juga tidak lepas dari konsep strategi, yang mana merupakan suatu konsep yang tidak terlepas dari mempelajari kejiwaan manusia beserta tingkah lakunya. And when we think about the technique, it is also not free from the concept of strategy, which is a concept that is inseparable from studying the human psyche and its behavior. Mempelajari lebih jauh lagi, kita akan mulai tertarik pada kefilsafatan. Studied further, we will begin to be interested in the philosophical.

Pendek kata dapat disimpulkan bahwa berlatih Pencak Silat akan memberikan jalan untuk lebih maju setahap lagi dalam menjaga kesehatan kita. In short it can be concluded that the practice Pencak Silat will give way to more advanced another step in maintaining our health. Mungkin tak terbayang memang jika sebenarnya pengembangan olah raga prestasi pada sebuah Sekolah dapat melahirkan kebijakan menjaring atlet pada tahun ajaran baru untuk memperkuat barisan atlet di sekolah. Maybe not imagine it if the actual development of sport excellence at a school policy to give birth to capture athletes at the new school year to strengthen the ranks of athletes at the school.

Di balik itu semua, ada kecenderungan untuk meraih publikasi yang luas melalui prestasi olah raga dan ini bisa menjadi ukuran keberhasilan sebuah sekolah. Underneath it all, there is a tendency to gain wide publicity through sporting achievement and this can be a measure of the success of a school. Berburu atau meminang calon atlet setiap tahun ajaran baru dilakukan untuk membela tanah air bernama sekolah diperlukan untuk event olah raga Porseni. Hunting or woo prospective athletes performed each school year to defend the homeland was named the school is required to Porseni sporting event. Kontinuitas pembinaan olah raga prestasi di Sekolah muaranya akan melahirkan atlet pembela nama daerah, nama bangsa dan negara. Continuity of sports coaching achievements at the School of estuary will bear the name of the athlete's defense, the name of nation and state. Semangat sekolah semacam ini -tidak hanya dalam bidang olah raga — membuat posisi kesenian ? This kind of school spirit, not only in the field of sports - to make the position of art? dan pelestarian kebudayaan bangsa sekolah menjadi sebuah pertanyaan bagi kita. and preservation of the school culture into a question for us.

Apa itu Pencak Silat ? What is Pencak Silat?

Beberapa waktu lalu, seperti yang pernah di muat oleh satu wartawan Surat kabar Kompas bahwa PENCAK silat merupakan seni bela diri produk Melayu yang keberadaannya patut untuk di lestarikan. Some time ago, as he had been in the fit by the Kompas newspaper reporters that PENCAK silat is Malay martial arts products whose existence deserves to be in the preserve. Ketua Persilat (Persekutuan Silat Antar Bangsa), Eddie M Nalapraya mengakui hal itu. Chairman Persilat (Silat Inter-Nation Alliance), Eddie M Nalapraya admit it. Ditegaskan salah satu program utama dari IPSI (Ikatan Pencak silat Seluruh Indonesia) adalah terus menerus memasyarakatkan Pencak Silat agar tak lagi dianggap sebagai seni bela diri yang ketinggalan jaman. Confirmed one of the main program of the IPSI (Pencak Silat Association All Indonesia) is continuous in order to promote Pencak Silat is no longer regarded as a martial art is an afterthought.

Pencak Silat menurut Kamus Besar Bahasa Indonesia terbitan Balai Pustaka berarti, permain-an (keahlian) dalam mempertahankan diri dengan kepandaian menangkis, mengelak, dan sebagainya. Pencak Silat by Big Indonesian Dictionary of issue means Central Library, the game's (skills) in defending himself with skill parry, dodge, and so forth. Silat diartikan sebagai olahraga (permainan) yang didasari ketangkasan menyerang dan membela diri, baik dengan atau tanpa senjata. Silat is defined as a sport (game) that is based on quickness to attack and defend themselves, either with or without weapons. Bersilat adalah bermain (atau berkelahi) dengan menggunakan ketangkasan menyerang dan mempertahankan diri. Strive is to play (or fight) with the use of dexterity to attack and defend themselves. Sedangkan Pencak Silat bermakna, kepandaian bertarung dalam pertandingan (atau perkelahian) seni bela diri khas Indonesia. Pencak Silat while significant, fighting skill in a game (or fights) typical Indonesian martial arts.

Menurut President IPSI (Ikatan Pencak Silat Indoneisa) mendefinnisikan Pencak Silat sebagai ketrampilan dan ilmu tentang pola gerak bertenaga yang efektif, indah dan menyehatkan tubuh, yang di jiwai budi pekerti luhur berdasar ketaqwaan kepada Tuhan YME, serta berujuan untuk membentuk ketahanan diri dan memupuk rasa tanggung jawab sosial. According to the President of IPSI (Pencak Silat Association Indoneisa) mendefinnisikan Pencak Silat as the skills and knowledge about the pattern of motion-powered effective, beautiful and healthy body, which in jiwai noble character based on devotion to God Almighty, and to establish berujuan resilience and fostering self- social responsibility. Dengan demikian pencak silat bukan ilmu atau keterampilan untuk berkelahi, melainkan suatu beladiri ?self defence? Thus martial arts instead of science or skill to fight, but a martial art? Self defense? atau ?martial art?, merupakan suatu perpaduan yang luwes antar scien dan skill dalam bahasa Indonesia disebut kan bahwa pencak silat adalah Indonesia self defence art atau Indonesia martial art. or? martial art?, is a graceful blend between scien and skill in the Indonesian language is called out that martial arts is self defense Indonesia Indonesian martial art or art.

Dalam arti sesungguhnya, disepakati ada empat aspek yang terkandung dalam Pencak Silat. In a real sense, agreed there are four aspects contained in Pencak Silat. Yaitu sarana pembinaan mental spiritual, bela diri, olahraga, dan seni yang tidak dapat di pisahkan. That means mental, spiritual coaching, martial arts, sports, and art that can not be separated. Seperti tercermin dalam lambang trisula, di mana ketiga ujungnya mencerminkan unsur seni, bela diri dan olahraga, sementara gagangnya diyakini melambangkan pembinaan mental spiritual. As reflected in the trident emblem, in which all three edges reflect the elements of art, martial arts and sports, while the handle is believed to symbolize the mental and spiritual guidance.

Sebagai seni, Pencak Silat merupakan wujud perilaku budaya suatu kelompok, yang di dalamnya terkandung unsur adat, tradisi, hingga filsafat. As an art, Pencak Silat is a form of cultural behavior of a group, in which are elements of custom, tradition, to philosophy. Hal itu menjadi penyebab perbedaan gerakan silat antara suatu daerah dengan daerah lainnya di Tanah Air ini. It becomes the cause of the difference between a local martial arts movements with other regions in this country. Demikian pula dengan jenis musik yang mengiringi gerakan-gerakan silat yang seperti tarian lemah gemulai tersebut. Similarly, the type of music that accompanies the movements of martial arts such as dance is graceful.

Sebagai olahraga, dalam perkembangannya Pencak Silat melangkah menjadi suatu jenis 'gerak-badan', senam atau jurus yang dapat dipertandingkan. As an exercise, in its development Pencak Silat went into a kind of 'motion-loss', gymnastics or step that can be contested. Perkembangannya kian pesat, setelah disepakatinya suatu aturan pertandingan olahraga pencak silat, seperti kelas peserta, luas arena, dewan pendekar, dewan hakim, ketua pertandingan, dewan wasit dan juri, lamanya pertandingan setiap babaknya, seragam pertandingan dan sebagainya. Progress more rapidly, after the endorsement of a rule of martial arts sporting events, such as class participants, the vast arena, the council of warriors, the board of judges, chairman of the match, the board of referees and judges, the length of the match every babaknya, uniform games and so on.

Sebagai bela diri, pencak silat memang tumbuh berawal dari naluri manusia untuk melakukan pembelaan terhadap serangan fisik yang menghampirinya. As martial arts, martial arts is growing starts from the human instinct to defend against physical attacks him. Seseorang yang menguasai Pencak Silat (pendekar) diharapkan mampu melindungi diri dari setiap serangan, atau bahkan bisa mendahului menyerang untuk menghindari 'kerusakan' yang lebih besar. Someone who is master Pencak Silat (warriors) are expected to protect themselves from any attack, or even precede the attack to avoid the 'damage' is greater.

Seorang pendekar mampu mengembangkan daya tempurnya, sehingga dalam tempo singkat berhasil memenangkan pertarungan. A warrior is able to develop its combat power, so that in a short time managed to win the fight. Berarti, dia harus memiliki kemampuan mengatur siasat/strategi bertempur (bahasa Jawa, gelar), baik saat satu lawan satu, atau dikeroyok beberapa orang lawan. Means, he should have the ability to maneuver / fighting strategy (Javanese, title), whether one on one, or several people beaten opponent.
Sebagai pembinaan mental spiritual atau olah batin, lebih banyak ditujukan untuk membentuk sikap dan watak kepribadian. As a spiritual or mental development if the inner, more aimed at shaping attitudes and personality characteristics. Faktor ajaran agama yang menyertai latihan pencak silat, biasanya berperan besar untuk mengembangkan fungsi ini. Religious factors that accompany the exercise of martial arts, usually plays a major role to develop this function.

Sulit ditunjukkan secara eksplisit produk dari pembinaan mental spiritual tersebut, namun banyak aktivitas lain yang dihasilkan seperti, penyembuhan spiritual, serta demonstrasi tenaga dalam, yang merupakan wujud dari keberhasilan latihan olah batin. It is difficult to explicitly show the product of mental, spiritual guidance, but many other activities that generated such as spiritual healing, as well as demonstration of the power, which is a manifestation of the success of mental exercises. Disamping itu Sebagai seni budaya Bangsa yang berlandaskan Pancasila, Pencak Silat harus berlandaskan kepercayaan terhadap ?ke-Esaan Sang Pencipta. Besides, art and culture as a nation based on Pancasila, Pencak Silat must be grounded confidence? The Oneness of the Creator.

Secara kasat mata memang masih ada perbedaan, yakni di pencak silat didominasi gerakan mirip tarian, sementara pada bela diri yang lain dominan dengan gerakan keras sejak awal hingga selesai. In the visible there are still differences, namely in the martial arts dance-like movements dominated, while in other martial dominant with strong movement from start to finish. Hal itu masih ditambah teriakan keras (di karate disebut kiai), yang di pencak silat tak begitu akrab dilakukan. It's still loud plus (in karate called kiai), which in the martial arts do not so familiar.
Secara ringkas ada tiga prinsip teknis olahraga Pencak Silat, yakni teknik sambut serangan, penerapan teknik tinggi untuk meraih nilai penuh, serta selalu menggunakan kaidah-kaidah silat. In summary there are three technical principles Pencak Silat sport, which is welcome attack techniques, the application of high technique to achieve full value, and always use the rules of silat. Teknik dan taktik sambut serangan, yakni tindakan saat menerima serangan lawan, dengan menangkis, menghindar, mengelak dan kemudian membalas menyerang. Techniques and tactics welcomed the attack, the opponent's actions when receiving an attack, a parry, dodge, dodge attacks and then retaliate.

Dalam setiap gerakan Pencak Silat (sebagai olahraga), unsur-unsur seni dan bela diri tentu harus tercermin. In every movement Pencak Silat (for sports), the elements of martial arts and would be reflected. Sedangkan aspek pembinaan mental spiritual sudah terimplementasi di dalamnya. While the spiritual aspects of mental development has been implemented in it. Misalnya, walau tak ada peraturan tertulis, namun seorang pesilat dilarang menyerang lawan yang sedang mengembangkan kaidah-kaidah perguruannya. For example, although there are no written rules, but a fighter is prohibited to attack opponents who are developing rules perguruannya.

Pengembangan Intrakurikuler melalui Muatan Lokal Intrakurikuler Development through Local Content
Sebenarnya, ada banyak hal yang menjerat sekolah bisa dikritisi sebagai lembaga yang kurang kritis dalam pengembangan kompetensi siswa. Actually, there are many things that ensnare the school could be criticized as an institution that is less critical in the development of student competence. Terutama, ketika sekolah lebih cenderung melihat satu aspek lebih dominan daripada aspek lain termasuk di dalamnya pengembangan kesenian. Especially, when school is more likely to see one aspect is more dominant than the other aspects including the development of the arts.

Apalagi dengan beraninya beberapa guru menyimpulkan bahwa kesenian telah dipinggirkan -sebuah bentuk marginalisasi yang kontraproduktif pengembangan nilai lokal. Moreover, the nerve of some guru concludes that the arts have been marginalized-a counterproductive form of marginalization that the development of local value. Tapi, betapa bangganya sekolah-sekolah telah menganggap dirinya bertanggung jawab terhadap pengembangan nilai lokal, padahal sikapnya kurang memiliki komitmen dalam pengembangan nilai lokal dalam wujud karya estetis. But, how proud the schools have considered himself responsible for the development of local value, but his lack of commitment in the development of local value in the form of aesthetic works.

Benar, sekolah-sekolah di Bali dalam pengembangan muatan lokal memberi wadah dalam lomba mengarang, melukis, ketrampilan lokal, dll. True, the schools in Bali in the development of local content in the race to give the container up, painting, local skills, etc.. Mungkin hal nya serupa dengan di Bali setidaknya Pencak Silat dapat pula di kembangkan melalui kurikulum tersebut pada system pendidikan kita. Perhaps his case is similar to Bali at least Pencak Silat can also be developed through the curriculum in our education system.

Jika memang hal itu terlalu resmi dan muluk ? If indeed it was too formal and grandiose? muluk bias saja sebelumnya ada semacam masa penyeleksian terlebih dahulu sebelum pencak silat itu menapat posisi yang strategis di sekolah seperti melalui beberapa tahap yakni; previously flown there some kind of bias just prior to the selection of martial arts that menapat strategic position in the school such as through several stages namely;

Tahap Pra-formal; Dilakukan semacam uji coba kedalam pencak silat yang belum memenuhi standar teknis yaitu belum dapat memiliki sumber-sumber pendidikan (misalnya guru, prasarana, sarana pendidikan, dsb.) yang memadai untuk menyelenggarakan pelayanan pendidikan secara minimal. Pre-formal stages; Do a trial into a sort of martial arts that do not meet the technical standards that have not been able to have the education resources (eg teachers, infrastructure, education facilities, etc..) Is sufficient to provide universal education is minimal.

Untuk dapat mulai dikembangkan kemampuannya, melaui satuan-satuan pendidkan ini perlu dilengkapi fasilitas minimal ada pengenalan terlebih dahulu di lingkungan sekolah, yang mungkin saja melalui kalangan dewasa atau jajaran para guru dapat dinaikkan tahap berikutnya, yaitu Tahap Formalitas. To be able to begin to develop his ability, through education units need to be equipped with at least there is recognition first in the school environment, which may be through the ranks of the adult or the teacher may be raised next stage, namely Phase Formalities.

Tahap Formalitas; Setelah melewati taham sebelunya di harapkan mereka sudah memiliki sumber-sumber pendidikan yang telah melakukan pengujian agar bias memberikan gambaran pentingnya olahraga pencak silat ini meski masih secara minimal. Formalities stage; After passing taham Earlier in the hope they already have educational resources that have been tested for bias provides an overview of this important sport martial arts, though still minimal. Dengan begitu Satuan-satuan pendidikan ini sudah mencapai standar teknis secara minimal, seperti dalam jumlah dan kualifikasi guru yang telah mengenal Silat, kualifikasi penyediaan sarana latihan, dan kualifikasi system yang akan di terapkan secara terpadu pada lingkungan Sekolah. Thus education units have already reached the minimum technical standards, such as the number and qualifications of teachers who have known Silat, provision of training qualifications, and qualifications system which will be implemented in an integrated environment in schools.

Terhadap satuan-satuan pendidikan yang sudah mencapai standar minimal teknis ini, capacity building dilakukan melalui peningkatan kemampuan administratur (seperti kepala Sekolah) dan pelaksana pendidikan (seperti guru-guru, instruktur, tutor, dsb.) agar dapat melaksanakan pengelolaan pendidikan Pencak Silat di sekolah secara efisien serta dapat menyelenggarakan proses pembelajaran yang kreatif dan inovatif. Of the educational units which have achieved a minimum standard of technical, capacity building through improved administration capabilities (such as a school principal) and executive education (such as teachers, instructors, tutors, etc..) In order to carry out the management of education in the schools of Pencak Silat efficiently and can organize the process of creative learning and innovative.

Jika pengembangan kemampuan ini sudah berhasil dilakukan, maka satuan-satuan pendidikan ini dapat ditingkatkan tahap perkembangannya berikutnya, yaitu Tahap Transisional- dan Pengembangan. If the development of this ability has been performed successfully, the education units can be upgraded next stage of its development, ie Phase-Transitional and Development.

Menciptakan Generasi Muda Yang Berprestasi Creating the Outstanding Young
Daya pikir, kreativitas dan inovasi manusia akan terbatas manakala fisik manusia berada pada kondisi sakit. The intellect, creativity and innovation will be limited to humans when humans are in physical pain conditions. Manusia tidak akan banyak berbuat apa-apa dan tidak akan mampu membangun apa pun tanpa didukung kesehatan fisik yang prima. Many people will not do anything and will not be able to build anything without the support of excellent physical health. Saat ini pemerintah daerah masih melihat olah raga hanya bagian dari aktivitas masyarakat sehari-hari yang kurang mendapat sentuhan, sedangkan rumah sakit dibangun di sana-sini untuk mengobati yang sakit. Currently local governments still see the sport is only part of the daily activities of people who lack the touch, while the hospital was built here and there to treat the sick.

Padahal, mencegah lebih baik daripada mengobati. In fact, prevention is better than cure. Pembinaan olah raga prestasi juga terkadang hanya sibuk manakala menghadapi event Porda, PON saja, pembinaan yang serius tidak ditampakkan oleh pemerintah daerah. Sports coaching accomplishments also sometimes just busy when faced Porda event, PON course, not revealed serious coaching by local governments. Belum lagi, penghargaan terhadap atlet berprestasi dan sudah mengharumkan Kabupatenpun masih terbatas dan sesaat. Not to mention, an award for outstanding athlete and has the scent Kabupatenpun still limited and instantaneous.
Untuk mendorong terciptanya masyarakat maju dan mandiri, agar mampu menjadi subjek pembangunan dalam kerangka otonomi daerah dan isu globalisasi, perlu terus dilakukan upaya peningkatan kualitas sumber daya manusia. To encourage the creation of advanced societies and independent, to be able to be the subject of development within the framework of regional autonomy and the issue of globalization, the need to continue efforts to improve the quality of human resources. Salah satu bentuk usaha peningkatan kualitas manusia tersebut bisa dilakukan melalui pemberdayaan generasi muda dan olah raga. One form of human quality improvement efforts can be made through the empowerment of youth and sports.

Usaha pemberdayaan generasi muda, meliputi pembinaan dan peningkatan partisipasi pemuda yang bertujuan untuk meningkatkan kualitas pemuda sebagai insan pelopor penggerak pembangunan dan sumber daya manusia yang mampu menghadapi berbagai tantangan dan memanfaatkan peluang untuk berperan serta dalam pembangunan. Youth empowerment efforts, including fostering and enhancing the participation of youth that aims to improve the quality of youth as pioneers of human development and human resources to face the challenges and take advantage of opportunities to participate in development.

Usaha dalam bidang pelestarian olah raga seperti Pencak Silat prestasi, meliputi pengembangan kebijakan dan manajemen olah raga pencak silat, pembinaan dan pemasyarakatan olah raga tersebut dan peningkatan sarana dan prasarana olah raganya. Preservation efforts in the field of sports such as Pencak Silat achievements, including policy development and management of sport martial arts, sports development and popularization and improvement of infrastructure facilities and exercise regime.

Tujuan pengembangan kebijakan dan manajemen olah raga pencak silat prestasi, adalah untuk mengembangkan dan menyelaraskan berbagai kebijakan pembangunan olah raga, serta memperkuat kelembagaan olah raga pencak silat dan Tujuan pembinaan dan pemasyarakatan olah raga pencak silat prestasi adalah untuk meningkatkan budaya olah raga, kesehatan jasmani, mental dan rohani masyarakat dan anak didik mulai dari pendidikan dasar, menengah hingga tinggi. Purpose of policy development and management of sport martial arts accomplishment, is to develop and harmonize the various sports development policy, and institutional strengthening exercise and martial arts training and correctional goal of martial arts sports achievement is to improve the culture of sport, physical health, mental and spiritual people and school children from primary education, junior and senior high.

Selain itu, untuk mendorong dan menggerakan masyarakat agar lebih memahami dan menghayati langsung hakikat dan manfaat olah raga Pencak Silat sebagai kebutuhan hidup, meningkatkan kegiatan olah raga termasuk olah raga masyarakat dan olah raga tradisional, meningkatkan upaya pemanduan bakat dan pembibitan olah raga Pencak Silat sejak dini usia, serta mendukung upaya pencapaian prestasi olah raga. In addition, to encourage and motivate people to better understand and appreciate the direct nature and benefits of exercise Pencak Silat as the necessities of life, enhance sports activities including sports and traditional sports community, enhance the talent scouting and sports nurseries Pencak Silat early age, and to support sporting achievements.

Sedangkan tujuan peningkatan sarana dan prasarana olah raga Pencak Silat adalah untuk menyediakan, mengadakan, dan membangun sarana dan prasarana olah raga pencak silat untuk mendukung kegiatan pembinaan dan pengembangan olah raga, serta pencapaian prestasi olah raga Pencak Silat. While the purpose of improvement of sports facilities and Pencak Silat is to provide, maintain, and build sports facilities and martial arts to support promotion and development of sports and sporting achievements of Pencak Silat.

Penutup Cover
Untuk bisa menjawab sebuah cita-cita yang patut di perjuangkan ini, harus di lakukan berbagai perubahan dan perbaikan di semua pihak dengan tulus dan terbuka agar niat baik yang terkandung di balik upaya pengembangan dan pelestarian pencak silat dapat terwujud; To be able to answer a worthy goal in this fighting, have done a variety of changes and improvements on all sides with a sincere and open to good faith efforts are contained behind the development and preservation of martial arts can be realized;

1. A. Persepsi Kepala Sekolah Principal Perceptions
Melalui kerja sama dengan orang tua, guru dan masyarakat sekitar sekolah, kepala sekolah mengatur keuangan untuk program pengembangan kuriklum ekstra/intra-kulikuler di sekolah. Through cooperation with parents, teachers and the community around the school, the headmaster to arrange financing for the development program kuriklum extra / intra-curricular in schools. Dia membuat sistem manajemen sekolah setransparan mungkin agar dapat memperoleh kepercayaan dari orang tua. He made the school management system as transparent as possible in order to gain the trust of parents. Kemudian kepala sekolah giat meningkatkan hubungan antara orang tua, guru dan siswa. He then strove to improve the relationship between parents, teachers and students. Di dalam program pengembangan, kepala sekolah melaksanakan program ekstrakurikuler sebanyak mungkin agar dapat memenuhi kebutuhan siswa dan masyarakat. In the development program, the principal extracurricular programs as much as possible in order to meet the needs of students and the community.

Sebagai dari inisiatif ini, peranserta guru dan siswa dalam manajemen sekolah meningkat. As of this initiative, the participation of teachers and students in school management increased. Kepala sekolah memperkenalkan gaya baru manajemen sosial untuk mengenalkan pencak silat kepada guru dan orang tua. The headmaster introduced a new style of social management to introduce martial arts to teachers and parents. Ia membentuk panitia yang melibatkan semua pemegang peranan dalam proses pengembangan olah raga dan pencak silat sekolah. He formed a committee that involves all stakeholders in the process of developing the role of sports and martial arts school.
Semua panitia memiliki hubungan sejawat yang ikhlas. All committees have a genuine collegial relationship. Koordinasi dikelola oleh salah satu wakil kepala sekolah. Coordination is managed by one of the vice-principal. Dalam beberapa kasus yang melibatkan siswa mereka berperanserta dalam panitia tersebut dan bekerjasama dengan guru. In some cases involving their students participate in committee and in collaboration with teachers. Pembetukan perwakilan guru dilakukan untuk meningkatkan peranserta kelas. Formation representative of teachers do to increase class participation.

Disamping unsur diatas Kepala Kekolah juga dapat menjalin hubungan yang baik antara Sekolah dan perguran. Besides the elements above the head Kekolah can also establish a good relationship between schools and perguran. Ada hal penting yang telah dapat di pelajari dari pelatihan Pencak Silat tersebut adalah: agar tidak terjadi simpang siuran wewenang antara pihak perguruan dan sekolah terkait pelaksanaan kegiatan tersebut, dalam hal ini perguruan di harapkan mengikuti jadwal dan peraturan atau kebijakan sesuai yang di tentukan oleh sekolah yang tujuannya agar pelaksanaan kegiatan ekstrakulikuler tidak mengganggu kegiatan belajar mengajar. There are important things that have to be learned from the training of Pencak Silat is: to avoid the intersection siuran authority between the university and schools related to the implementation of these activities, in this case is expected to follow the college schedule and according to the rules or policies determined by the school the goal for the implementation of extracurricular activities do not interfere with teaching and learning activities.

2. 2. Perubahan Yang Dibuat Perceived changes

a. a. Fasilitas/ Kegiatan Ekstrakulikuler Sekolah Facilities / Activities School Extracullicar
Berbagai fasilitas sangatlah perlu untuk di adakan guna mendukung terlaksananya kegiatan, tidak hanya Pencak Silat saja tetapi juga Kegiatan-kegiatan ekstrakurikuler lainnya termasuk kegiatan kepemudaan serta untuk memperkenalkan berbagai ketrampilan kegiatan yang dapat membuka peluang dalam dunia kerja minimal ditingkatkan untuk dapat memenuhi berbagai permintaan siswa, baik untuk akademik maupun jalur kejuruan. Various facilities is necessary to be held to support the implementation of activities, not just Pencak Silat but also other extracurricular activities including youth activities and to introduce a range of skills activity that can open opportunities in the workforce increased to meet the minimum range of student demand, either for academic and vocational tracks.

Salah satu contoh pada ekstrakulikuler Pencak Silat penyediaan sarana olah raga sangatlah mendukung untuk dapat mencapai target yang di inginkan serta meminimalisasi kecelakaan yang mungkin timbul, seperti adanya matras dan body protector yang di berlukan pada saat berlatih. One example of Pencak Silat in extracurricular sports facility provision is supported to be able to achieve the desired target and minimize accidents that may arise, such as a mattress and a body protector at berlukan during practice. Sebagai hasilnya, mereka lebih antusias terhadap pekerjaan dan bekerjasama dengan guru dan orang tua siswa lebih efektif. As a result, they are more enthusiastic to work and cooperate with teachers and parents more effectively.

b. b. Kepala Sekolah Principal
Kepala Sekolah dapat dinilai dengan melihat berbagai perubahan positif di Sekolah, Kepala Sekolah di harap merupakan yang paling berhasil dalam bidang manajemen perubahan. Principal can be assessed by looking at the many positive changes in schools, principals in the hope that is the most successful in the field of change management. Ia mendorong guru untuk lebih kreatif dan memberikan tanggung jawab kepada staf untuk mengontrol bersama kegiatan ekstrakulikuler, dan merubah persepsi yang negative terhadap kegiatan ini termasuk menjaga hubungan baik dengan perguruan. He encourages teachers to be more creative and give responsibility to the staff to control with extracurricular activities, and change the negative perception of these activities include maintaining good relations with the college. Dia mengajak semua pemegang peranan untuk berperanserta dalam membuat keputusan yang berhubungan dengan persoalan-persoalan sekolah. He invites all role holders to participate in making decisions related to school issues.

c. c. Guru Teacher
Sikap guru di harap meningkat secara jelas dan kehadiran mereka juga meningkat. Attitudes of teachers in a clear and hope to increase their presence has also increased. Mereka lebih mendukung siswa dan antusias sekali dalam mengajar. They are more supportive of students and enthusiastic in teaching. Melalui dorongan Kepala Sekolah, para guru lebih siap mendukung pelaksanakan berbagai metode pengajaran yang kreatif. Through the encouragement of the principal, the teachers are better prepared to support pelaksanakan variety of creative teaching methods. Ketika hendak melakukan pendekatan baru di dalam kelas, para guru bertanggung jawab untuk membuat usaha yang memadai agar dapat melakukan evaluasi terhadap keefektifan kegiatan Pencak Silat yang mereka ikuti, agar para siswa dapat terhindar dari kegiatan yang negative di luar sekolah dengan mengarahkan mereka dengan pengetahuan dan ketrampilan beladiri yang dimiliki kearah fungsi olah raga prestasi Sekolah. When attempting a new approach in the classroom, teachers are responsible for making adequate efforts to evaluate the effectiveness of Pencak Silat that they follow, so that students can avoid the negative activities outside of school by directing them with the knowledge and skills martial held towards the achievement school sports functions.

d. d. Siswa Student
Sikap siswa kelihatannya telah meningkat secara positif. The attitude of students seems to have improved positively. Kini siswa berada di sekolah lebih lama, walaupun sarana angkutan yang tersedia sangat terbatas dan keadaan cuaca telah membatasi waktu mereka. Now the students are in school longer, although the means of transport available is limited and the weather has limited their time. Mereka memiliki kesempatan untuk meningkatkan ketrampilan mereka dalam olahraga dan kebudayaan bangsa sendiri. They have the opportunity to improve their skills in sport and culture of the nation itself. Peranserta siswa di dalam kegiatan beragamapun di harapkan meningkat pula, dan banyak siswa perempuan yang ikut belajar untuk mengantisipasi pelaku kejahatan pada diri mereka. Students' participation in activities beragamapun expected to rise as well, and many female students who participated learned to anticipate the criminals themselves. Kini para siswa diberi lebih banyak kesempatan untuk mengenal, mempelajari dan merubah persepsi tentang olah raga pencak silat yang ternyata layak juga untuk di kembangkan. Now the students are given more opportunities to recognize, learn and change perceptions about the sport of martial arts that it is also feasible to be developed.

e. e. Hubungan dengan Masyarakat Relations with the Public
Melalui kegiatan ini yang di lakukan dengan system yang jitu, di harapkan dapat menekan angka tawuran di lingkunag Sekolah atau kegiatan negative lainnya yang kerap merubah reputasi siswa dan selanjutnya dapat menjaga ?good will? Through these activities will be undertaken by a sniper system, is expected to reduce the number of fights in a negative environment in school or other activities that often change the reputation of the students and then be able to keep? Good will? sekolah di mata masyarakat. schools in the public eye.

Hal lain, kegiatan ini juga dapat meningkatkan kepercayaan masyarakat terhadap Sekolah dapat terlihat ketika seorang siswa ketinggalan uang sakunya untuk menaiki kendaraan umum maka supir membiarkan siswa tersebut untuk membayarnya di lain waktu karena nama baik dan nilai-nilai negative yang lazim ada pada siswa telah sedikit-sedikit terkikis. Another thing, this activity can also increase public confidence in the school can be seen when a student is out of his pocket money to ride on public transport then the driver of the school are allowed to pay at a later time because of the reputation and negative values ​​are prevalent there has been little in the student- slightly eroded. Masyarakat juga menjamin keamanan sekolah dengan memantau siswa atau tamu-tamu yang tak dikenal. Also ensure the safety of the public schools to monitor students or guests are not known.

f. f. Orang Tua Parents
Peran serta orang tuapun sangat di yakini meningkat. The role of the person believed to tuapun greatly increased. Mereka menunjukkan kepeduliannya terhadap progam yang telah diusulkan oleh Sekolah. They showed concern for the program that has been proposed by the School. Hal ini terjadi karena prestasi sekolah ini yang meningkat. This occurs because of increased school achievement. Orang tua dan para guru bertatap muka untuk membahas kembali program siswa paling sedikit sekali pada setiap cawu untuk mengevaluasi kepositifan kegiatan ini serta sejauh mana dapat mempengaruhi prestasi siswa didik tentunya. Parents and teachers face to face to discuss the re-program the students at least once in every cawu to evaluate the positivity and the extent to which these activities can affect student achievement of course students. Sebagian besar orang tua hanya mendapatkan pendidikan yang terbatas dan mereka menganggap bahwa pendidikan adalah persiapan untuk membina anak-anak yang di harapkan bagi bangsa. Most of the parents have received a limited education, and they think that education is a preparation for foster children in the hope for the nation.

Kegiatan intrakurikuler dan ekstrakulikuler saja mungkin tidak akan cukup untuk membantu siswa dapat mengembangkan bakat, pengetahuan, dan keahlian yang dimilikinya. Intrakurikuler and extracurricular activities alone may not be enough to help students to develop talents, knowledge, and expertise. Justru peranan manajemen Sekolah dalam mengembangkan sistem belajar mengajar akan sangat menentukan. It is precisely the role of school management in developing teaching and learning system will be very decisive. Selain itu, peranan guru dalam kegiatan belajar mengajar juga menjadi faktor penting dalam hal ini. In addition, the role of teacher in teaching and learning activities are also an important factor in this.

Disamping itu kebijakan peningkatan keberdayaan generasi muda dan olah raga Pencak Silat dapat juga di laksanakan dengan tujuan; Besides, increased empowerment of the youth policy and sports Pencak Silat can also be carried out by purpose;
1). 1). Pemberdayaan potensi generasi muda dalam kewirausahaan, kepemimpinan, dan kepeloporan. Empowerment potential of young people in entrepreneurship, leadership, and initiative.
2). 2). Pengembangan media aktivitas dan kreativitas generasi muda. Media development and creativity of youth activities.
3). 3). Peningkatan ruang partisipasi generasi muda dalam pembangunan. Increased youth participation in space development.
4). 4). Pemantapan ketahanan moral dan mental generasi muda. Strengthening the moral and mental endurance younger generation.
5). 5). Pemasyarakatan olah raga pencak silat . Correctional sport martial arts.
6). 6). Peningkatan prestasi olah raga pencak silat. Improved performance sport martial arts.
7). 7). Peningkatan sarana dan prasarana olah raga pencak silat di masyarakat. Improved sports facilities and martial arts in the community.
8). 8). Pembinaan dan peningkatan manajemen olah raga pencak silat di sekolah. Development and improvement of sports management at the school of martial arts.
9). 9). Pengembangan wawasan olah raga pencak silat secara terpadu. Insight into the development of sport martial arts in an integrated manner.
Beragamnya kegiatan ekskul yang diadakan di sekolah bagi orang tua, dimaksudkan agar para siswa terhindar dari tawuran, di samping untuk meningkatkan prestasi siswa. The variety of extracurricular activities held at the school for parents, designed to enable the students to avoid collision, in addition to improving student achievement. Ada sebuah nilai yang sangat berharga dari cerita diatas bahwa keahlian, pengetahuan, bakat, dan pengalaman hanya dapat bermanfaat jika seseorang berada ditempat yang tepat. There is a very precious value of the story above that the skills, knowledge, talents, and experience can only be beneficial if someone is the right place.

Kebijakan sekolah sangat mempengaruhi semua pihak di sekolah, baik siswa maupun guru mungkin saja masyarakat. School policies affect everyone in the school, both students and teachers may be public. Ketika sekolah membuat sebuah kebijakan atau peraturan sebaiknya juga melibatkan pihak yang didasar oleh peraturan dan kebijakan tersebut. When schools create a policy or regulation should also involve those grounded by the rules and policies. Mungkin tidak terlibat langsung, tetapi setidaknya manajemen sekolah harus mendengar aspirasi guru maupun siswa. Probably not directly involved, but at least have heard of the aspirations of school management and student teachers.

Kasus yang banyak terjadi sekolah-sekolah, seringkali kebijakan dan peraturan sekolah hanya tergantung dari keputusan dari Kepala sekolah dan para Wakasek saja. Case is the case of schools, school policies and regulations are often only depends on the decision of the principal and Wakasek only. Hal ini bisa saja dibenarkan karena secara struktural memang Kepala sekolah adalah decision maker. This can be justified because structurally it is the principal decision maker. Tetapi yang perlu diingat adalah sekolah bukan hanya milik kepala sekolah dan para wakilnya saja. But keep in mind is not confined to school principals and their representatives only.

Sekarang yang menjadi pertanyaan bagi kita adalah apakah sekolahh kita sudah mampu menyediakan tempat yang tepat bagi para siswanya untuk dapat mengembangkan keahlian dan bakat, menimba pengalaman dan pengetahuan, tidak hanya sebatas dari segi akademis saja? Now the question for us is whether we sekolahh been able to provide the perfect place for students to be able to develop skills and talents, gain experience and knowledge, not merely in terms of academic course? ***(16/08/06). *** (8/16/06).

By Masezra danu lelana By Masezra danu Lelana
Anggota Milist Silat Bogor Mailing member Silat Bogor
Dan Forum Pecinta dan Pelestari Silat Tradisional Indonesia And Lovers and Conservation Forum Traditional Silat Indonesia

http://lembahlawe.blogspot.com http://lembahlawe.blogspot.com

www.silatindonesia.com www.silatindonesia.com

Friday, September 22, 2006 18:51:51 Friday, September 22, 2006 18:51:51
www.silatindonesia.com www.silatindonesia.com

Social Buttons by Linksku Social Buttons by Linksku

Latar Belakang Background

TUJUAN yang disertai harapan-harapan luhur bagi terbentuknya sebuah pelestarian nilai-nilai budaya nusantara sangat lah di perlukan, seperti laju perkembangan salah satu olah raga yang mengandung banyak nilai-nilai budaya bangsa. PURPOSE accompanied by lofty hopes for the establishment of a preservation of the cultural values ​​of the archipelago so is in need, such as the rate of development of a sport that contains a lot of national cultural values. Ditengah keaneka ragaman yang kita temui, Negara kita juga kaya akan keaneka ragaman baik hayati adat istiadat dan juga seni budaya. Amid the diversity that we encounter, our country is also rich in biological diversity both customs and cultural arts. Salah satu yang ada di dalamnya adalah seni budaya pencak silat dengan berbagai keunikan di dalamnya. One is in it is the art of martial arts with a variety of cultural uniqueness in it.

Sebagai contoh Indonesia tercatat menjadi akar kebudayaan ini dan diakui memiliki sejarah ilmu beladiri dan seni pencak yang lahir berabad-abad tahun lalu seperti Aliran Cimande, Silat Tuo, Silat Kumanggo, Silat Minang, Cikalong, Cikaret, Serak, Bandrong, Sitembak, Sipecut, dll. For example, Indonesia is at the root of this culture and are recognized as having history of martial arts and martial arts that was born many centuries ago as flow Cimande year, Silat Tuo, Kumanggo Silat, Silat Minang, Cikalong, Cikaret, Hoarseness, Bandrong, Sitembak, Sipecut, etc. . Dalam hal ini pencak silatlah tentunya yang menjadi sorotan utama jika kita akan membahas pentingnya sebuah pelestarian khususnya dalam konteks olah raga prestasi bagi generasi muda. In this case martial silatlah certainly be the main focus when we will discuss the importance of conservation, especially in the context of sporting achievement for the young generation.

Kita seharusnya patut bangga bahwasannya beladiri peninggalan nenek moyang kita pencak silat sudah mulai tumbuh dan menyebar di bagian belahan dunia di berbagai negara tetangga seperti: Singapura, Malaysia, jepang, Amerika, Belanda, dll, hampir di semua benua ada pencak silatnya dengan kata lain perkembangannya sudah sekian jauh dan berkembang sepeti yang di harapkan. We should bahwasannya martial should be proud heritage of our ancestors of martial arts has begun to grow and spread across the globe in various neighboring countries like Singapore, Malaysia, Japan, America, Holland, etc., almost on all continents have martial silatnya in other words, development has been developed so far and a case that is expected.

Namun, lain hal fenomena yang kita hadapi di dalam negeri, dalam upaya mendukung kegiatan tersebut di tengah generasi muda sudah semakin sempit, apalagi sulitnya memasukan sebuah kurikulum olahraga pencak silat di sekolah melalui kegiatan ekstrakurikuler. However, another phenomenon that we face at home, in an effort to support these activities in the younger generation is getting narrower, especially the difficulty of entering a sport martial arts curriculum at the school through extracurricular activities. Tak ayal akibatnya bisa kita lihat, kejayaan Seni Budaya Pencak Silat yang dimiliki oleh Indonesia sudah semakin surut dan yang mempriatinkan yalah generasi muda sudah seakan kurang peduli terhadap asset Seni Budaya yang dimiliki oleh bangsanya sendiri. No doubt a result we can see, the triumph of Cultural Arts Pencak Silat Indonesia are owned by the ebb and the mempriatinkan yalah younger generation has seemed less concerned about the Cultural Arts asset owned by the nation itself.

Ini sebuah kenyataan yang agak sulit diungkapkan karena bagai menepuk air di dulang, membuat kita terasa mengelus dada dan menarik nafas panjang. It's a fact that is rather difficult to express because of the water like a pat on the tray, making us feel his chest and took a deep breath. Akan tetapi, hal ini tidak bisa terus-menerus didiamkan tanpa ada usaha untuk memperbaikinya. However, this can not be left in place continuously without any attempt to fix it. kita harus tidak segan untuk mengajak semua pihak yang terkait untuk berdialog bersama dan merenung bersama mengenai manfaat dari pentingnya sebuah pelestarian. we should not hesitate to invite all interested parties together for dialogue and joint reflection on the benefits of the importance of preservation.

Maka, Setiap jajaran Pencak Silat dan semua pihak yang terkait di luar itu termasuk dalam hal ini peran sekolah atau dunia pendidikan berkenan untuk turut ambil peran masing-masing untuk saling bekerjasama dan mendukung dan dilakukan secara terus menerus. So, every line of Pencak Silat and all interested parties beyond that included in this case the role of schools or the education world is pleased to participate for their respective roles and work together to support and be done continuously. Bahwasannya, Pecak Silat adalah bidang lain yang seharusnya juga mendapat kesempatan memposisikan dirinya dalam penanggulangan ini, di samping sebagai olah raga prestasi. Praise be to Allaah, halibut Silat is another area that should also have the opportunity to position itself in the response to this, as well as sporting achievements. Kini sudah saatnya sekolah memiliki pandangan lebih luas terhadap kegiatan kesenian-olahraga di sekolah dalam mata pelajaran intra dan ekstra. Now it's time the school has a broader view of the arts-sports activities in schools in intra and extra subjects.

Sekolah juga seharusnya mempertimbangkan minat, bakat, hobi siswa yang sangat bervariasi dan diberi wadah mengikuti perkembangan jaman. Schools should also consider the interests, talents, hobbies and students are highly variable given the container to follow the development of the era. Hobi adalah kompetensi yang memerlukan pengembangan yang memiliki hubungan ke arah profesi di kemudian hari. Hobby is a competence that requires a development that has ties to the profession at a later date. Sekolah dalam hubungan dengan kehidupan harus dapat memberikan respon, mempertimbangkan, serta bersedia untuk turut serta memperhatikan hal ini dalam jangka panjang ke depan dan sebelum itu perlu kiranya membahas peranan perguruan sebagai media sebagai transfer pengetahuan dalam pembinaan prestasi olah raga-Pencak Silat di sekolah. Schools in relation to life must be able to respond, consider, and be willing to participate attention to this in the long run to the front, and before that it is important to discuss the role of universities as a medium for the transfer of knowledge in coaching, sports performance in school Pencak Silat.

Paradigma Pencak Silat Pencak Silat paradigm
Gejala umum yang tampak di sekolah pada saat Pencak Silat ini dikenalkan adalah kegiatan tersebut tidak benar-benar melibatkan semua siswa. Common symptoms that appear in the school at the time of Pencak Silat is introduced such activities do not really involve all students. Hanya segelintir orang yang mau terlibat dan itu pun tampak terpaksa. Only a handful of people who want to get involved and it seemed forced. Mereka lebih tertarik untuk melirik budaya bangsa lain di banding bangsanya sendiri. They are more interested to glance at the culture of other nations in the appeal of its own people. Anehnya, guru-guru pun lebih mendukung hal itu malah seakan mempersulit misi budaya dan olah raga ini untuk masuk ke lingkungan sekolah dengan berbagai alasan yang intinya menolak, ini lah realita dan merupakan sebuah paradigma terhadap pencak silat, yang kita hadapi di jaman globalisasi seperti sekarang. Surprisingly, teachers were more supportive even though it complicates the mission and culture of this sport to get into the school environment with a variety of reasons that essentially rejected, this is reality and it is a paradigm of the martial arts, we are facing in the era of globalization .

Apakah karena kurang paham tentang Seni Budaya Pencak Silat atau apa itu silat? Is it because of lack of understanding of the Cultural Arts Pencak Silat or Silat what it is? Apakah karena merka memang sudah tidak perduli lagi terhadap budaya sendiri? Is it because they see themselves was no longer care for their own culture?

Ini yang patut kita bahas bersama dalam sebuah pembicaraan meja bundar di sekolah antara Perguruan sebagai wakil dari misi pelestarian Seni Budaya Pencak Silat, pihak Sekolah (komite sekolah) dan juga orang tua murid atau masyarakat. This is what we discussed together in a roundtable discussion at the school between the university as a representative of the mission the preservation of Cultural Arts Pencak Silat, the school (school committee) and also the parents or the community.

Sekolah kadang-kadang terlalu cepat mengambil kebijakan yang memang di rasa kurang bijak yang di pegaruhi oleh figure birokrasi di dalamnya. Schools are sometimes too quick to take the policy was less wise in the sense that the figure pegaruhi by bureaucracy in it. Sekolah dengan senang hati menganggap dirinya mampu menjawab kebutuhan masyarakat. Schools are happy to consider themselves able to answer the needs of the community. Termasuk melayani politik kekuasaan yang dipresentasikan melalui jargon yang merasuk ke dalam sekolah. Including serving power politics which was presented through the jargon that permeates the school. Seperti halnya memasyarakatkan olah raga dan mengolahragakan masyarakat menjadi wacana yang membuat semangat bertanding yang melahirkan atletik mengangkat prestise Sekolah. As well as sports and socializing mengolahragakan society into a discourse that makes the spirit of play that gave birth to raise the prestige of school athletics.

Lambat laun, hal itu kemudian itu memasuki kebijakan pengembangan potensi bagi siswa-siswa di sekolah dengan anggaran yang tidak sebanding dengan pengembangan kesenian. Gradually, it was then it enters the potential development policy for students in schools with a budget that is not comparable to the development of the arts. Contoh nyata, pembangunan sarana olah raga lain yang jauh mengalahkan ketersediaan sarana berekspresi kesenian-budaya-olah raga (Pencak Silat). A concrete example, the development of other sports that defeat the availability of means of expression far-cultural arts-sports (Pencak Silat). Bahkan terkadang lebih tragis, jika hal itu sampai juga mengalahkan kepentingan yang paling mendasar seperti perpustakaan. Sometimes even more tragic, if it was too beat up to the most fundamental interests such as libraries.

Disamping sebagai hobby, olah raga juga memiliki fungsi untuk kesehatan jiwa dan raga. Besides functioning as a hobby, sport also has a function for the health of body and soul. Ada banyak jenis olah raga, dari yang bersifat kelompok maupun yang individual, yang bersifat permainan atau yang memiliki nilai seni, dari yang sangat aman hingga yang berbahaya. There are many types of sports, from the nature of an individual or group, that is the game or who has artistic value, from very safe to dangerous. Pemilihan jenis olah raga tergantung selera, karakter, dan pertimbangan kita, seperti Pencak Silat. Selection of type of exercise depends on your taste, character, and our consideration, such as Pencak Silat. Hal itu karena olah raga yang satu ini dirasa dapat memberikan kebutuhan yang lebih daripada sekedar olah raga gerak badan saja. That's because sport is considered to provide one needs more than just exercise alone exercise.

Namun, memiliki beberapa manfaat dibandingkan dengan jenis olah raga lainnya, ditinjau dari sudut fisik, mental, dan pengetahuan. However, it has some benefits compared to other types of sports, from the point of physical, mental, and knowledge. Dari segi fisik, Pencak Silat melatih tidak saja otot-otot kita saja, tetapi juga organ dalam, darah, kulit, tulang, dll. Physically, Pencak Silat not only train our muscles, but also internal organs, blood, skin, bones, etc.. Di dalam Pencak Silat, aspek kekuatan tidak hanya ditimbulkan dari kekuatan tenaga saja, tetapi juga menimbulkan kekuatan yang disebut tenaga ledakan. In Pencak Silat, not only the strength aspect of the power generated power, but also raises the power of so-called explosive power. Di samping power, kita juga melatih stamina / daya tahan kita. In addition to power, we also train stamina / endurance us.

Bila kita bicara mengenai olah raga secara umum, maka tidak bisa lepas membicarakan mengenai stamina ini. When we talk about sports in general, it can not escape this talk about stamina. Di dalam Pencak Silat, kita melatih berbagai macam stamina yang tidak terdapat dalam jenis olah raga lainnya: In Pencak Silat, we exercise a range of stamina that is not contained in other types of exercise:
1. A. Stamina dinamis.Tidak seperti stamina statis seperti pada olah raga lainnya seperti angkat besi, pencak melatih stamina kita untuk bergerak aktif. Stamina Stamina dinamis.Tidak as static as in other sports such as weightlifting, martial train our stamina to move on.

2. 2. Stamina dari seluruh tubuh.Pencak Silat melibatkan seluruh bagian tubuh kita. Stamina of all tubuh.Pencak Silat involve all parts of our body. Kebanyakan olah raga lain menitik beratkan pada salah satu atau beberapa bagian tubuh saja. Most other sports focused on one or several parts of the body only. Pelatihan termasuk kelenturan dan koordinasi gerak serta keseimbangan disamping nilai estetikanya. Training includes spasticity and motor coordination and balance in addition to its aesthetic value.

3. 3. Stamina dari metabolisme aerobic (oxygenic) dan anaerobic.Pencak Silat merupakan olah raga yang memiliki kombinasi metabolisme aerobic dan anaerobic. Stamina of aerobic metabolism (oxygenic) and anaerobic.Pencak Silat is a sport that has a combination of aerobic and anaerobic metabolism. Tidak seperti dalam olah raga marathon yang 98% membutuhkan metabolisme aerobic. Unlike the marathon sport that requires 98% of aerobic metabolism.

4. 4. Stamina terhadap kecepatan.Dalam peragaan serang bela dibutuhkan stamina kecepatan yang tinggi dan percepatan / impulse yang terkendali. Stamina-defense against attack kecepatan.Dalam show stamina required high speed and acceleration / impulse control.

5. 5. Stamina terhadap daya tahan pukulan.Hal yang specific untuk jenis olah raga bela diri, yang mana kita perlu juga melatih ketahanan terhadap pukulan dan bantingan. Stamina of a specific pukulan.Hal durability for this type of sport martial arts, which we need to also train the resistance to knocks and dings.

Disamping itu, Pencak Silat juga memiliki kelebihan dalam membina jiwa / mental kita, yang membedakannya dari jenis olah raga lainnya; In addition, Pencak Silat also has advantages in nurturing the soul / mental, which distinguishes it from other types of exercise;
1. A. Menambah kepercayaan diri. Add confidence.
2. 2. Disamping fisik juga melatih mental dan pikiran kita. Besides the mental and physical well trained our minds.
3. 3. Menimbulkan kewaspadaan yang tinggi. Caused high vigilance.
4. 4. Memupuk kegesitan dan kelincahan mental. Fosters agility and mental agility.
5. 5. Lebih menumbuhkan jiwa ksatria. More warrior spirit grow.
6.Mempertebal kedisiplinan dan keuletan yang lebih tinggi karena sifat latihannya yang sulit dan lama. 6.Mempertebal discipline and tenacity is higher because of the nature of the exercise is difficult and long.
7.Melatih kita untuk lebih banyak berpikir disamping hanya sekedar menggunakan otot belaka. 7.Melatih us to think more in addition to just using sheer muscle.

Dari segi pengetahuan, kita juga akan lebih mengenal dan mengetahui bagian-bagian tubuh kita baik fungsi serta kelebihan dan kelemahannya. In terms of knowledge, we will also get to know and learn the parts of our body functions well and the advantages and disadvantages. Dalam tingkat yang lebih tinggi, kita bisa merasakan adanya aliran energy melalui saluran energy (meridian) kita. In higher levels, we can feel the flow of energy through energy channels (meridians) us. Hal yang terakhir ini sangatlah membantu kita untuk mempelajari tenaga dalam dan meditasi. This last thing is helping us to learn the power within and meditation.

Disamping itu, dari segi pengetahuan kita juga lebih memahami hukum-hukum fisika mekanika yang dapat dirasakan secara langsung dalam aplikasi jurus-jurusnya. In addition, in terms of knowledge we also better understand the physical laws of mechanics that can be felt directly in the application-jurusnya moment. Dan bila kita berpikir mengenai teknik, maka juga tidak lepas dari konsep strategi, yang mana merupakan suatu konsep yang tidak terlepas dari mempelajari kejiwaan manusia beserta tingkah lakunya. And when we think about the technique, it is also not free from the concept of strategy, which is a concept that is inseparable from studying the human psyche and its behavior. Mempelajari lebih jauh lagi, kita akan mulai tertarik pada kefilsafatan. Studied further, we will begin to be interested in the philosophical.

Pendek kata dapat disimpulkan bahwa berlatih Pencak Silat akan memberikan jalan untuk lebih maju setahap lagi dalam menjaga kesehatan kita. In short it can be concluded that the practice Pencak Silat will give way to more advanced another step in maintaining our health. Mungkin tak terbayang memang jika sebenarnya pengembangan olah raga prestasi pada sebuah Sekolah dapat melahirkan kebijakan menjaring atlet pada tahun ajaran baru untuk memperkuat barisan atlet di sekolah. Maybe not imagine it if the actual development of sport excellence at a school policy to give birth to capture athletes at the new school year to strengthen the ranks of athletes at the school.

Di balik itu semua, ada kecenderungan untuk meraih publikasi yang luas melalui prestasi olah raga dan ini bisa menjadi ukuran keberhasilan sebuah sekolah. Underneath it all, there is a tendency to gain wide publicity through sporting achievement and this can be a measure of the success of a school. Berburu atau meminang calon atlet setiap tahun ajaran baru dilakukan untuk membela tanah air bernama sekolah diperlukan untuk event olah raga Porseni. Hunting or woo prospective athletes performed each school year to defend the homeland was named the school is required to Porseni sporting event. Kontinuitas pembinaan olah raga prestasi di Sekolah muaranya akan melahirkan atlet pembela nama daerah, nama bangsa dan negara. Continuity of sports coaching achievements at the School of estuary will bear the name of the athlete's defense, the name of nation and state. Semangat sekolah semacam ini -tidak hanya dalam bidang olah raga — membuat posisi kesenian ? This kind of school spirit, not only in the field of sports - to make the position of art? dan pelestarian kebudayaan bangsa sekolah menjadi sebuah pertanyaan bagi kita. and preservation of the school culture into a question for us.

Apa itu Pencak Silat ? What is Pencak Silat?

Beberapa waktu lalu, seperti yang pernah di muat oleh satu wartawan Surat kabar Kompas bahwa PENCAK silat merupakan seni bela diri produk Melayu yang keberadaannya patut untuk di lestarikan. Some time ago, as he had been in the fit by the Kompas newspaper reporters that PENCAK silat is Malay martial arts products whose existence deserves to be in the preserve. Ketua Persilat (Persekutuan Silat Antar Bangsa), Eddie M Nalapraya mengakui hal itu. Chairman Persilat (Silat Inter-Nation Alliance), Eddie M Nalapraya admit it. Ditegaskan salah satu program utama dari IPSI (Ikatan Pencak silat Seluruh Indonesia) adalah terus menerus memasyarakatkan Pencak Silat agar tak lagi dianggap sebagai seni bela diri yang ketinggalan jaman. Confirmed one of the main program of the IPSI (Pencak Silat Association All Indonesia) is continuous in order to promote Pencak Silat is no longer regarded as a martial art is an afterthought.

Pencak Silat menurut Kamus Besar Bahasa Indonesia terbitan Balai Pustaka berarti, permain-an (keahlian) dalam mempertahankan diri dengan kepandaian menangkis, mengelak, dan sebagainya. Pencak Silat by Big Indonesian Dictionary of issue means Central Library, the game's (skills) in defending himself with skill parry, dodge, and so forth. Silat diartikan sebagai olahraga (permainan) yang didasari ketangkasan menyerang dan membela diri, baik dengan atau tanpa senjata. Silat is defined as a sport (game) that is based on quickness to attack and defend themselves, either with or without weapons. Bersilat adalah bermain (atau berkelahi) dengan menggunakan ketangkasan menyerang dan mempertahankan diri. Strive is to play (or fight) with the use of dexterity to attack and defend themselves. Sedangkan Pencak Silat bermakna, kepandaian bertarung dalam pertandingan (atau perkelahian) seni bela diri khas Indonesia. Pencak Silat while significant, fighting skill in a game (or fights) typical Indonesian martial arts.

Menurut President IPSI (Ikatan Pencak Silat Indoneisa) mendefinnisikan Pencak Silat sebagai ketrampilan dan ilmu tentang pola gerak bertenaga yang efektif, indah dan menyehatkan tubuh, yang di jiwai budi pekerti luhur berdasar ketaqwaan kepada Tuhan YME, serta berujuan untuk membentuk ketahanan diri dan memupuk rasa tanggung jawab sosial. According to the President of IPSI (Pencak Silat Association Indoneisa) mendefinnisikan Pencak Silat as the skills and knowledge about the pattern of motion-powered effective, beautiful and healthy body, which in jiwai noble character based on devotion to God Almighty, and to establish berujuan resilience and fostering self- social responsibility. Dengan demikian pencak silat bukan ilmu atau keterampilan untuk berkelahi, melainkan suatu beladiri ?self defence? Thus martial arts instead of science or skill to fight, but a martial art? Self defense? atau ?martial art?, merupakan suatu perpaduan yang luwes antar scien dan skill dalam bahasa Indonesia disebut kan bahwa pencak silat adalah Indonesia self defence art atau Indonesia martial art. or? martial art?, is a graceful blend between scien and skill in the Indonesian language is called out that martial arts is self defense Indonesia Indonesian martial art or art.

Dalam arti sesungguhnya, disepakati ada empat aspek yang terkandung dalam Pencak Silat. In a real sense, agreed there are four aspects contained in Pencak Silat. Yaitu sarana pembinaan mental spiritual, bela diri, olahraga, dan seni yang tidak dapat di pisahkan. That means mental, spiritual coaching, martial arts, sports, and art that can not be separated. Seperti tercermin dalam lambang trisula, di mana ketiga ujungnya mencerminkan unsur seni, bela diri dan olahraga, sementara gagangnya diyakini melambangkan pembinaan mental spiritual. As reflected in the trident emblem, in which all three edges reflect the elements of art, martial arts and sports, while the handle is believed to symbolize the mental and spiritual guidance.

Sebagai seni, Pencak Silat merupakan wujud perilaku budaya suatu kelompok, yang di dalamnya terkandung unsur adat, tradisi, hingga filsafat. As an art, Pencak Silat is a form of cultural behavior of a group, in which are elements of custom, tradition, to philosophy. Hal itu menjadi penyebab perbedaan gerakan silat antara suatu daerah dengan daerah lainnya di Tanah Air ini. It becomes the cause of the difference between a local martial arts movements with other regions in this country. Demikian pula dengan jenis musik yang mengiringi gerakan-gerakan silat yang seperti tarian lemah gemulai tersebut. Similarly, the type of music that accompanies the movements of martial arts such as dance is graceful.

Sebagai olahraga, dalam perkembangannya Pencak Silat melangkah menjadi suatu jenis 'gerak-badan', senam atau jurus yang dapat dipertandingkan. As an exercise, in its development Pencak Silat went into a kind of 'motion-loss', gymnastics or step that can be contested. Perkembangannya kian pesat, setelah disepakatinya suatu aturan pertandingan olahraga pencak silat, seperti kelas peserta, luas arena, dewan pendekar, dewan hakim, ketua pertandingan, dewan wasit dan juri, lamanya pertandingan setiap babaknya, seragam pertandingan dan sebagainya. Progress more rapidly, after the endorsement of a rule of martial arts sporting events, such as class participants, the vast arena, the council of warriors, the board of judges, chairman of the match, the board of referees and judges, the length of the match every babaknya, uniform games and so on.

Sebagai bela diri, pencak silat memang tumbuh berawal dari naluri manusia untuk melakukan pembelaan terhadap serangan fisik yang menghampirinya. As martial arts, martial arts is growing starts from the human instinct to defend against physical attacks him. Seseorang yang menguasai Pencak Silat (pendekar) diharapkan mampu melindungi diri dari setiap serangan, atau bahkan bisa mendahului menyerang untuk menghindari 'kerusakan' yang lebih besar. Someone who is master Pencak Silat (warriors) are expected to protect themselves from any attack, or even precede the attack to avoid the 'damage' is greater.

Seorang pendekar mampu mengembangkan daya tempurnya, sehingga dalam tempo singkat berhasil memenangkan pertarungan. A warrior is able to develop its combat power, so that in a short time managed to win the fight. Berarti, dia harus memiliki kemampuan mengatur siasat/strategi bertempur (bahasa Jawa, gelar), baik saat satu lawan satu, atau dikeroyok beberapa orang lawan. Means, he should have the ability to maneuver / fighting strategy (Javanese, title), whether one on one, or several people beaten opponent.
Sebagai pembinaan mental spiritual atau olah batin, lebih banyak ditujukan untuk membentuk sikap dan watak kepribadian. As a spiritual or mental development if the inner, more aimed at shaping attitudes and personality characteristics. Faktor ajaran agama yang menyertai latihan pencak silat, biasanya berperan besar untuk mengembangkan fungsi ini. Religious factors that accompany the exercise of martial arts, usually plays a major role to develop this function.

Sulit ditunjukkan secara eksplisit produk dari pembinaan mental spiritual tersebut, namun banyak aktivitas lain yang dihasilkan seperti, penyembuhan spiritual, serta demonstrasi tenaga dalam, yang merupakan wujud dari keberhasilan latihan olah batin. It is difficult to explicitly show the product of mental, spiritual guidance, but many other activities that generated such as spiritual healing, as well as demonstration of the power, which is a manifestation of the success of mental exercises. Disamping itu Sebagai seni budaya Bangsa yang berlandaskan Pancasila, Pencak Silat harus berlandaskan kepercayaan terhadap ?ke-Esaan Sang Pencipta. Besides, art and culture as a nation based on Pancasila, Pencak Silat must be grounded confidence? The Oneness of the Creator.

Secara kasat mata memang masih ada perbedaan, yakni di pencak silat didominasi gerakan mirip tarian, sementara pada bela diri yang lain dominan dengan gerakan keras sejak awal hingga selesai. In the visible there are still differences, namely in the martial arts dance-like movements dominated, while in other martial dominant with strong movement from start to finish. Hal itu masih ditambah teriakan keras (di karate disebut kiai), yang di pencak silat tak begitu akrab dilakukan. It's still loud plus (in karate called kiai), which in the martial arts do not so familiar.
Secara ringkas ada tiga prinsip teknis olahraga Pencak Silat, yakni teknik sambut serangan, penerapan teknik tinggi untuk meraih nilai penuh, serta selalu menggunakan kaidah-kaidah silat. In summary there are three technical principles Pencak Silat sport, which is welcome attack techniques, the application of high technique to achieve full value, and always use the rules of silat. Teknik dan taktik sambut serangan, yakni tindakan saat menerima serangan lawan, dengan menangkis, menghindar, mengelak dan kemudian membalas menyerang. Techniques and tactics welcomed the attack, the opponent's actions when receiving an attack, a parry, dodge, dodge attacks and then retaliate.

Dalam setiap gerakan Pencak Silat (sebagai olahraga), unsur-unsur seni dan bela diri tentu harus tercermin. In every movement Pencak Silat (for sports), the elements of martial arts and would be reflected. Sedangkan aspek pembinaan mental spiritual sudah terimplementasi di dalamnya. While the spiritual aspects of mental development has been implemented in it. Misalnya, walau tak ada peraturan tertulis, namun seorang pesilat dilarang menyerang lawan yang sedang mengembangkan kaidah-kaidah perguruannya. For example, although there are no written rules, but a fighter is prohibited to attack opponents who are developing rules perguruannya.

Pengembangan Intrakurikuler melalui Muatan Lokal Intrakurikuler Development through Local Content
Sebenarnya, ada banyak hal yang menjerat sekolah bisa dikritisi sebagai lembaga yang kurang kritis dalam pengembangan kompetensi siswa. Actually, there are many things that ensnare the school could be criticized as an institution that is less critical in the development of student competence. Terutama, ketika sekolah lebih cenderung melihat satu aspek lebih dominan daripada aspek lain termasuk di dalamnya pengembangan kesenian. Especially, when school is more likely to see one aspect is more dominant than the other aspects including the development of the arts.

Apalagi dengan beraninya beberapa guru menyimpulkan bahwa kesenian telah dipinggirkan -sebuah bentuk marginalisasi yang kontraproduktif pengembangan nilai lokal. Moreover, the nerve of some guru concludes that the arts have been marginalized-a counterproductive form of marginalization that the development of local value. Tapi, betapa bangganya sekolah-sekolah telah menganggap dirinya bertanggung jawab terhadap pengembangan nilai lokal, padahal sikapnya kurang memiliki komitmen dalam pengembangan nilai lokal dalam wujud karya estetis. But, how proud the schools have considered himself responsible for the development of local value, but his lack of commitment in the development of local value in the form of aesthetic works.

Benar, sekolah-sekolah di Bali dalam pengembangan muatan lokal memberi wadah dalam lomba mengarang, melukis, ketrampilan lokal, dll. True, the schools in Bali in the development of local content in the race to give the container up, painting, local skills, etc.. Mungkin hal nya serupa dengan di Bali setidaknya Pencak Silat dapat pula di kembangkan melalui kurikulum tersebut pada system pendidikan kita. Perhaps his case is similar to Bali at least Pencak Silat can also be developed through the curriculum in our education system.

Jika memang hal itu terlalu resmi dan muluk ? If indeed it was too formal and grandiose? muluk bias saja sebelumnya ada semacam masa penyeleksian terlebih dahulu sebelum pencak silat itu menapat posisi yang strategis di sekolah seperti melalui beberapa tahap yakni; previously flown there some kind of bias just prior to the selection of martial arts that menapat strategic position in the school such as through several stages namely;

Tahap Pra-formal; Dilakukan semacam uji coba kedalam pencak silat yang belum memenuhi standar teknis yaitu belum dapat memiliki sumber-sumber pendidikan (misalnya guru, prasarana, sarana pendidikan, dsb.) yang memadai untuk menyelenggarakan pelayanan pendidikan secara minimal. Pre-formal stages; Do a trial into a sort of martial arts that do not meet the technical standards that have not been able to have the education resources (eg teachers, infrastructure, education facilities, etc..) Is sufficient to provide universal education is minimal.

Untuk dapat mulai dikembangkan kemampuannya, melaui satuan-satuan pendidkan ini perlu dilengkapi fasilitas minimal ada pengenalan terlebih dahulu di lingkungan sekolah, yang mungkin saja melalui kalangan dewasa atau jajaran para guru dapat dinaikkan tahap berikutnya, yaitu Tahap Formalitas. To be able to begin to develop his ability, through education units need to be equipped with at least there is recognition first in the school environment, which may be through the ranks of the adult or the teacher may be raised next stage, namely Phase Formalities.

Tahap Formalitas; Setelah melewati taham sebelunya di harapkan mereka sudah memiliki sumber-sumber pendidikan yang telah melakukan pengujian agar bias memberikan gambaran pentingnya olahraga pencak silat ini meski masih secara minimal. Formalities stage; After passing taham Earlier in the hope they already have educational resources that have been tested for bias provides an overview of this important sport martial arts, though still minimal. Dengan begitu Satuan-satuan pendidikan ini sudah mencapai standar teknis secara minimal, seperti dalam jumlah dan kualifikasi guru yang telah mengenal Silat, kualifikasi penyediaan sarana latihan, dan kualifikasi system yang akan di terapkan secara terpadu pada lingkungan Sekolah. Thus education units have already reached the minimum technical standards, such as the number and qualifications of teachers who have known Silat, provision of training qualifications, and qualifications system which will be implemented in an integrated environment in schools.

Terhadap satuan-satuan pendidikan yang sudah mencapai standar minimal teknis ini, capacity building dilakukan melalui peningkatan kemampuan administratur (seperti kepala Sekolah) dan pelaksana pendidikan (seperti guru-guru, instruktur, tutor, dsb.) agar dapat melaksanakan pengelolaan pendidikan Pencak Silat di sekolah secara efisien serta dapat menyelenggarakan proses pembelajaran yang kreatif dan inovatif. Of the educational units which have achieved a minimum standard of technical, capacity building through improved administration capabilities (such as a school principal) and executive education (such as teachers, instructors, tutors, etc..) In order to carry out the management of education in the schools of Pencak Silat efficiently and can organize the process of creative learning and innovative.

Jika pengembangan kemampuan ini sudah berhasil dilakukan, maka satuan-satuan pendidikan ini dapat ditingkatkan tahap perkembangannya berikutnya, yaitu Tahap Transisional- dan Pengembangan. If the development of this ability has been performed successfully, the education units can be upgraded next stage of its development, ie Phase-Transitional and Development.

Menciptakan Generasi Muda Yang Berprestasi Creating the Outstanding Young
Daya pikir, kreativitas dan inovasi manusia akan terbatas manakala fisik manusia berada pada kondisi sakit. The intellect, creativity and innovation will be limited to humans when humans are in physical pain conditions. Manusia tidak akan banyak berbuat apa-apa dan tidak akan mampu membangun apa pun tanpa didukung kesehatan fisik yang prima. Many people will not do anything and will not be able to build anything without the support of excellent physical health. Saat ini pemerintah daerah masih melihat olah raga hanya bagian dari aktivitas masyarakat sehari-hari yang kurang mendapat sentuhan, sedangkan rumah sakit dibangun di sana-sini untuk mengobati yang sakit. Currently local governments still see the sport is only part of the daily activities of people who lack the touch, while the hospital was built here and there to treat the sick.

Padahal, mencegah lebih baik daripada mengobati. In fact, prevention is better than cure. Pembinaan olah raga prestasi juga terkadang hanya sibuk manakala menghadapi event Porda, PON saja, pembinaan yang serius tidak ditampakkan oleh pemerintah daerah. Sports coaching accomplishments also sometimes just busy when faced Porda event, PON course, not revealed serious coaching by local governments. Belum lagi, penghargaan terhadap atlet berprestasi dan sudah mengharumkan Kabupatenpun masih terbatas dan sesaat. Not to mention, an award for outstanding athlete and has the scent Kabupatenpun still limited and instantaneous.
Untuk mendorong terciptanya masyarakat maju dan mandiri, agar mampu menjadi subjek pembangunan dalam kerangka otonomi daerah dan isu globalisasi, perlu terus dilakukan upaya peningkatan kualitas sumber daya manusia. To encourage the creation of advanced societies and independent, to be able to be the subject of development within the framework of regional autonomy and the issue of globalization, the need to continue efforts to improve the quality of human resources. Salah satu bentuk usaha peningkatan kualitas manusia tersebut bisa dilakukan melalui pemberdayaan generasi muda dan olah raga. One form of human quality improvement efforts can be made through the empowerment of youth and sports.

Usaha pemberdayaan generasi muda, meliputi pembinaan dan peningkatan partisipasi pemuda yang bertujuan untuk meningkatkan kualitas pemuda sebagai insan pelopor penggerak pembangunan dan sumber daya manusia yang mampu menghadapi berbagai tantangan dan memanfaatkan peluang untuk berperan serta dalam pembangunan. Youth empowerment efforts, including fostering and enhancing the participation of youth that aims to improve the quality of youth as pioneers of human development and human resources to face the challenges and take advantage of opportunities to participate in development.

Usaha dalam bidang pelestarian olah raga seperti Pencak Silat prestasi, meliputi pengembangan kebijakan dan manajemen olah raga pencak silat, pembinaan dan pemasyarakatan olah raga tersebut dan peningkatan sarana dan prasarana olah raganya. Preservation efforts in the field of sports such as Pencak Silat achievements, including policy development and management of sport martial arts, sports development and popularization and improvement of infrastructure facilities and exercise regime.

Tujuan pengembangan kebijakan dan manajemen olah raga pencak silat prestasi, adalah untuk mengembangkan dan menyelaraskan berbagai kebijakan pembangunan olah raga, serta memperkuat kelembagaan olah raga pencak silat dan Tujuan pembinaan dan pemasyarakatan olah raga pencak silat prestasi adalah untuk meningkatkan budaya olah raga, kesehatan jasmani, mental dan rohani masyarakat dan anak didik mulai dari pendidikan dasar, menengah hingga tinggi. Purpose of policy development and management of sport martial arts accomplishment, is to develop and harmonize the various sports development policy, and institutional strengthening exercise and martial arts training and correctional goal of martial arts sports achievement is to improve the culture of sport, physical health, mental and spiritual people and school children from primary education, junior and senior high.

Selain itu, untuk mendorong dan menggerakan masyarakat agar lebih memahami dan menghayati langsung hakikat dan manfaat olah raga Pencak Silat sebagai kebutuhan hidup, meningkatkan kegiatan olah raga termasuk olah raga masyarakat dan olah raga tradisional, meningkatkan upaya pemanduan bakat dan pembibitan olah raga Pencak Silat sejak dini usia, serta mendukung upaya pencapaian prestasi olah raga. In addition, to encourage and motivate people to better understand and appreciate the direct nature and benefits of exercise Pencak Silat as the necessities of life, enhance sports activities including sports and traditional sports community, enhance the talent scouting and sports nurseries Pencak Silat early age, and to support sporting achievements.

Sedangkan tujuan peningkatan sarana dan prasarana olah raga Pencak Silat adalah untuk menyediakan, mengadakan, dan membangun sarana dan prasarana olah raga pencak silat untuk mendukung kegiatan pembinaan dan pengembangan olah raga, serta pencapaian prestasi olah raga Pencak Silat. While the purpose of improvement of sports facilities and Pencak Silat is to provide, maintain, and build sports facilities and martial arts to support promotion and development of sports and sporting achievements of Pencak Silat.

Penutup Cover
Untuk bisa menjawab sebuah cita-cita yang patut di perjuangkan ini, harus di lakukan berbagai perubahan dan perbaikan di semua pihak dengan tulus dan terbuka agar niat baik yang terkandung di balik upaya pengembangan dan pelestarian pencak silat dapat terwujud; To be able to answer a worthy goal in this fighting, have done a variety of changes and improvements on all sides with a sincere and open to good faith efforts are contained behind the development and preservation of martial arts can be realized;

1. A. Persepsi Kepala Sekolah Principal Perceptions
Melalui kerja sama dengan orang tua, guru dan masyarakat sekitar sekolah, kepala sekolah mengatur keuangan untuk program pengembangan kuriklum ekstra/intra-kulikuler di sekolah. Through cooperation with parents, teachers and the community around the school, the headmaster to arrange financing for the development program kuriklum extra / intra-curricular in schools. Dia membuat sistem manajemen sekolah setransparan mungkin agar dapat memperoleh kepercayaan dari orang tua. He made the school management system as transparent as possible in order to gain the trust of parents. Kemudian kepala sekolah giat meningkatkan hubungan antara orang tua, guru dan siswa. He then strove to improve the relationship between parents, teachers and students. Di dalam program pengembangan, kepala sekolah melaksanakan program ekstrakurikuler sebanyak mungkin agar dapat memenuhi kebutuhan siswa dan masyarakat. In the development program, the principal extracurricular programs as much as possible in order to meet the needs of students and the community.

Sebagai dari inisiatif ini, peranserta guru dan siswa dalam manajemen sekolah meningkat. As of this initiative, the participation of teachers and students in school management increased. Kepala sekolah memperkenalkan gaya baru manajemen sosial untuk mengenalkan pencak silat kepada guru dan orang tua. The headmaster introduced a new style of social management to introduce martial arts to teachers and parents. Ia membentuk panitia yang melibatkan semua pemegang peranan dalam proses pengembangan olah raga dan pencak silat sekolah. He formed a committee that involves all stakeholders in the process of developing the role of sports and martial arts school.
Semua panitia memiliki hubungan sejawat yang ikhlas. All committees have a genuine collegial relationship. Koordinasi dikelola oleh salah satu wakil kepala sekolah. Coordination is managed by one of the vice-principal. Dalam beberapa kasus yang melibatkan siswa mereka berperanserta dalam panitia tersebut dan bekerjasama dengan guru. In some cases involving their students participate in committee and in collaboration with teachers. Pembetukan perwakilan guru dilakukan untuk meningkatkan peranserta kelas. Formation representative of teachers do to increase class participation.

Disamping unsur diatas Kepala Kekolah juga dapat menjalin hubungan yang baik antara Sekolah dan perguran. Besides the elements above the head Kekolah can also establish a good relationship between schools and perguran. Ada hal penting yang telah dapat di pelajari dari pelatihan Pencak Silat tersebut adalah: agar tidak terjadi simpang siuran wewenang antara pihak perguruan dan sekolah terkait pelaksanaan kegiatan tersebut, dalam hal ini perguruan di harapkan mengikuti jadwal dan peraturan atau kebijakan sesuai yang di tentukan oleh sekolah yang tujuannya agar pelaksanaan kegiatan ekstrakulikuler tidak mengganggu kegiatan belajar mengajar. There are important things that have to be learned from the training of Pencak Silat is: to avoid the intersection siuran authority between the university and schools related to the implementation of these activities, in this case is expected to follow the college schedule and according to the rules or policies determined by the school the goal for the implementation of extracurricular activities do not interfere with teaching and learning activities.

2. 2. Perubahan Yang Dibuat Perceived changes

a. a. Fasilitas/ Kegiatan Ekstrakulikuler Sekolah Facilities / Activities School Extracullicar
Berbagai fasilitas sangatlah perlu untuk di adakan guna mendukung terlaksananya kegiatan, tidak hanya Pencak Silat saja tetapi juga Kegiatan-kegiatan ekstrakurikuler lainnya termasuk kegiatan kepemudaan serta untuk memperkenalkan berbagai ketrampilan kegiatan yang dapat membuka peluang dalam dunia kerja minimal ditingkatkan untuk dapat memenuhi berbagai permintaan siswa, baik untuk akademik maupun jalur kejuruan. Various facilities is necessary to be held to support the implementation of activities, not just Pencak Silat but also other extracurricular activities including youth activities and to introduce a range of skills activity that can open opportunities in the workforce increased to meet the minimum range of student demand, either for academic and vocational tracks.

Salah satu contoh pada ekstrakulikuler Pencak Silat penyediaan sarana olah raga sangatlah mendukung untuk dapat mencapai target yang di inginkan serta meminimalisasi kecelakaan yang mungkin timbul, seperti adanya matras dan body protector yang di berlukan pada saat berlatih. One example of Pencak Silat in extracurricular sports facility provision is supported to be able to achieve the desired target and minimize accidents that may arise, such as a mattress and a body protector at berlukan during practice. Sebagai hasilnya, mereka lebih antusias terhadap pekerjaan dan bekerjasama dengan guru dan orang tua siswa lebih efektif. As a result, they are more enthusiastic to work and cooperate with teachers and parents more effectively.

b. b. Kepala Sekolah Principal
Kepala Sekolah dapat dinilai dengan melihat berbagai perubahan positif di Sekolah, Kepala Sekolah di harap merupakan yang paling berhasil dalam bidang manajemen perubahan. Principal can be assessed by looking at the many positive changes in schools, principals in the hope that is the most successful in the field of change management. Ia mendorong guru untuk lebih kreatif dan memberikan tanggung jawab kepada staf untuk mengontrol bersama kegiatan ekstrakulikuler, dan merubah persepsi yang negative terhadap kegiatan ini termasuk menjaga hubungan baik dengan perguruan. He encourages teachers to be more creative and give responsibility to the staff to control with extracurricular activities, and change the negative perception of these activities include maintaining good relations with the college. Dia mengajak semua pemegang peranan untuk berperanserta dalam membuat keputusan yang berhubungan dengan persoalan-persoalan sekolah. He invites all role holders to participate in making decisions related to school issues.

c. c. Guru Teacher
Sikap guru di harap meningkat secara jelas dan kehadiran mereka juga meningkat. Attitudes of teachers in a clear and hope to increase their presence has also increased. Mereka lebih mendukung siswa dan antusias sekali dalam mengajar. They are more supportive of students and enthusiastic in teaching. Melalui dorongan Kepala Sekolah, para guru lebih siap mendukung pelaksanakan berbagai metode pengajaran yang kreatif. Through the encouragement of the principal, the teachers are better prepared to support pelaksanakan variety of creative teaching methods. Ketika hendak melakukan pendekatan baru di dalam kelas, para guru bertanggung jawab untuk membuat usaha yang memadai agar dapat melakukan evaluasi terhadap keefektifan kegiatan Pencak Silat yang mereka ikuti, agar para siswa dapat terhindar dari kegiatan yang negative di luar sekolah dengan mengarahkan mereka dengan pengetahuan dan ketrampilan beladiri yang dimiliki kearah fungsi olah raga prestasi Sekolah. When attempting a new approach in the classroom, teachers are responsible for making adequate efforts to evaluate the effectiveness of Pencak Silat that they follow, so that students can avoid the negative activities outside of school by directing them with the knowledge and skills martial held towards the achievement school sports functions.

d. d. Siswa Student
Sikap siswa kelihatannya telah meningkat secara positif. The attitude of students seems to have improved positively. Kini siswa berada di sekolah lebih lama, walaupun sarana angkutan yang tersedia sangat terbatas dan keadaan cuaca telah membatasi waktu mereka. Now the students are in school longer, although the means of transport available is limited and the weather has limited their time. Mereka memiliki kesempatan untuk meningkatkan ketrampilan mereka dalam olahraga dan kebudayaan bangsa sendiri. They have the opportunity to improve their skills in sport and culture of the nation itself. Peranserta siswa di dalam kegiatan beragamapun di harapkan meningkat pula, dan banyak siswa perempuan yang ikut belajar untuk mengantisipasi pelaku kejahatan pada diri mereka. Students' participation in activities beragamapun expected to rise as well, and many female students who participated learned to anticipate the criminals themselves. Kini para siswa diberi lebih banyak kesempatan untuk mengenal, mempelajari dan merubah persepsi tentang olah raga pencak silat yang ternyata layak juga untuk di kembangkan. Now the students are given more opportunities to recognize, learn and change perceptions about the sport of martial arts that it is also feasible to be developed.

e. e. Hubungan dengan Masyarakat Relations with the Public
Melalui kegiatan ini yang di lakukan dengan system yang jitu, di harapkan dapat menekan angka tawuran di lingkunag Sekolah atau kegiatan negative lainnya yang kerap merubah reputasi siswa dan selanjutnya dapat menjaga ?good will? Through these activities will be undertaken by a sniper system, is expected to reduce the number of fights in a negative environment in school or other activities that often change the reputation of the students and then be able to keep? Good will? sekolah di mata masyarakat. schools in the public eye.

Hal lain, kegiatan ini juga dapat meningkatkan kepercayaan masyarakat terhadap Sekolah dapat terlihat ketika seorang siswa ketinggalan uang sakunya untuk menaiki kendaraan umum maka supir membiarkan siswa tersebut untuk membayarnya di lain waktu karena nama baik dan nilai-nilai negative yang lazim ada pada siswa telah sedikit-sedikit terkikis. Another thing, this activity can also increase public confidence in the school can be seen when a student is out of his pocket money to ride on public transport then the driver of the school are allowed to pay at a later time because of the reputation and negative values ​​are prevalent there has been little in the student- slightly eroded. Masyarakat juga menjamin keamanan sekolah dengan memantau siswa atau tamu-tamu yang tak dikenal. Also ensure the safety of the public schools to monitor students or guests are not known.

f. f. Orang Tua Parents
Peran serta orang tuapun sangat di yakini meningkat. The role of the person believed to tuapun greatly increased. Mereka menunjukkan kepeduliannya terhadap progam yang telah diusulkan oleh Sekolah. They showed concern for the program that has been proposed by the School. Hal ini terjadi karena prestasi sekolah ini yang meningkat. This occurs because of increased school achievement. Orang tua dan para guru bertatap muka untuk membahas kembali program siswa paling sedikit sekali pada setiap cawu untuk mengevaluasi kepositifan kegiatan ini serta sejauh mana dapat mempengaruhi prestasi siswa didik tentunya. Parents and teachers face to face to discuss the re-program the students at least once in every cawu to evaluate the positivity and the extent to which these activities can affect student achievement of course students. Sebagian besar orang tua hanya mendapatkan pendidikan yang terbatas dan mereka menganggap bahwa pendidikan adalah persiapan untuk membina anak-anak yang di harapkan bagi bangsa. Most of the parents have received a limited education, and they think that education is a preparation for foster children in the hope for the nation.

Kegiatan intrakurikuler dan ekstrakulikuler saja mungkin tidak akan cukup untuk membantu siswa dapat mengembangkan bakat, pengetahuan, dan keahlian yang dimilikinya. Intrakurikuler and extracurricular activities alone may not be enough to help students to develop talents, knowledge, and expertise. Justru peranan manajemen Sekolah dalam mengembangkan sistem belajar mengajar akan sangat menentukan. It is precisely the role of school management in developing teaching and learning system will be very decisive. Selain itu, peranan guru dalam kegiatan belajar mengajar juga menjadi faktor penting dalam hal ini. In addition, the role of teacher in teaching and learning activities are also an important factor in this.

Disamping itu kebijakan peningkatan keberdayaan generasi muda dan olah raga Pencak Silat dapat juga di laksanakan dengan tujuan; Besides, increased empowerment of the youth policy and sports Pencak Silat can also be carried out by purpose;
1). 1). Pemberdayaan potensi generasi muda dalam kewirausahaan, kepemimpinan, dan kepeloporan. Empowerment potential of young people in entrepreneurship, leadership, and initiative.
2). 2). Pengembangan media aktivitas dan kreativitas generasi muda. Media development and creativity of youth activities.
3). 3). Peningkatan ruang partisipasi generasi muda dalam pembangunan. Increased youth participation in space development.
4). 4). Pemantapan ketahanan moral dan mental generasi muda. Strengthening the moral and mental endurance younger generation.
5). 5). Pemasyarakatan olah raga pencak silat . Correctional sport martial arts.
6). 6). Peningkatan prestasi olah raga pencak silat. Improved performance sport martial arts.
7). 7). Peningkatan sarana dan prasarana olah raga pencak silat di masyarakat. Improved sports facilities and martial arts in the community.
8). 8). Pembinaan dan peningkatan manajemen olah raga pencak silat di sekolah. Development and improvement of sports management at the school of martial arts.
9). 9). Pengembangan wawasan olah raga pencak silat secara terpadu. Insight into the development of sport martial arts in an integrated manner.
Beragamnya kegiatan ekskul yang diadakan di sekolah bagi orang tua, dimaksudkan agar para siswa terhindar dari tawuran, di samping untuk meningkatkan prestasi siswa. The variety of extracurricular activities held at the school for parents, designed to enable the students to avoid collision, in addition to improving student achievement. Ada sebuah nilai yang sangat berharga dari cerita diatas bahwa keahlian, pengetahuan, bakat, dan pengalaman hanya dapat bermanfaat jika seseorang berada ditempat yang tepat. There is a very precious value of the story above that the skills, knowledge, talents, and experience can only be beneficial if someone is the right place.

Kebijakan sekolah sangat mempengaruhi semua pihak di sekolah, baik siswa maupun guru mungkin saja masyarakat. School policies affect everyone in the school, both students and teachers may be public. Ketika sekolah membuat sebuah kebijakan atau peraturan sebaiknya juga melibatkan pihak yang didasar oleh peraturan dan kebijakan tersebut. When schools create a policy or regulation should also involve those grounded by the rules and policies. Mungkin tidak terlibat langsung, tetapi setidaknya manajemen sekolah harus mendengar aspirasi guru maupun siswa. Probably not directly involved, but at least have heard of the aspirations of school management and student teachers.

Kasus yang banyak terjadi sekolah-sekolah, seringkali kebijakan dan peraturan sekolah hanya tergantung dari keputusan dari Kepala sekolah dan para Wakasek saja. Case is the case of schools, school policies and regulations are often only depends on the decision of the principal and Wakasek only. Hal ini bisa saja dibenarkan karena secara struktural memang Kepala sekolah adalah decision maker. This can be justified because structurally it is the principal decision maker. Tetapi yang perlu diingat adalah sekolah bukan hanya milik kepala sekolah dan para wakilnya saja. But keep in mind is not confined to school principals and their representatives only.

Sekarang yang menjadi pertanyaan bagi kita adalah apakah sekolahh kita sudah mampu menyediakan tempat yang tepat bagi para siswanya untuk dapat mengembangkan keahlian dan bakat, menimba pengalaman dan pengetahuan, tidak hanya sebatas dari segi akademis saja? Now the question for us is whether we sekolahh been able to provide the perfect place for students to be able to develop skills and talents, gain experience and knowledge, not merely in terms of academic course? ***(16/08/06). *** (8/16/06).

By Masezra danu lelana By Masezra danu Lelana
Anggota Milist Silat Bogor Mailing member Silat Bogor
Dan Forum Pecinta dan Pelestari Silat Tradisional Indonesia And Lovers and Conservation Forum Traditional Silat Indonesia

http://lembahlawe.blogspot.com http://lembahlawe.blogspot.com

www.silatindonesia.com www.silatindonesia.com

Friday, September 22, 2006 18:51:51 Friday, September 22, 2006 18:51:51
www.silatindonesia.com www.silatindonesia.com

Social Buttons by Linksku Social Buttons by Linksku

Latar Belakang Background

TUJUAN yang disertai harapan-harapan luhur bagi terbentuknya sebuah pelestarian nilai-nilai budaya nusantara sangat lah di perlukan, seperti laju perkembangan salah satu olah raga yang mengandung banyak nilai-nilai budaya bangsa. PURPOSE accompanied by lofty hopes for the establishment of a preservation of the cultural values ​​of the archipelago so is in need, such as the rate of development of a sport that contains a lot of national cultural values. Ditengah keaneka ragaman yang kita temui, Negara kita juga kaya akan keaneka ragaman baik hayati adat istiadat dan juga seni budaya. Amid the diversity that we encounter, our country is also rich in biological diversity both customs and cultural arts. Salah satu yang ada di dalamnya adalah seni budaya pencak silat dengan berbagai keunikan di dalamnya. One is in it is the art of martial arts with a variety of cultural uniqueness in it.

Sebagai contoh Indonesia tercatat menjadi akar kebudayaan ini dan diakui memiliki sejarah ilmu beladiri dan seni pencak yang lahir berabad-abad tahun lalu seperti Aliran Cimande, Silat Tuo, Silat Kumanggo, Silat Minang, Cikalong, Cikaret, Serak, Bandrong, Sitembak, Sipecut, dll. For example, Indonesia is at the root of this culture and are recognized as having history of martial arts and martial arts that was born many centuries ago as flow Cimande year, Silat Tuo, Kumanggo Silat, Silat Minang, Cikalong, Cikaret, Hoarseness, Bandrong, Sitembak, Sipecut, etc. . Dalam hal ini pencak silatlah tentunya yang menjadi sorotan utama jika kita akan membahas pentingnya sebuah pelestarian khususnya dalam konteks olah raga prestasi bagi generasi muda. In this case martial silatlah certainly be the main focus when we will discuss the importance of conservation, especially in the context of sporting achievement for the young generation.

Kita seharusnya patut bangga bahwasannya beladiri peninggalan nenek moyang kita pencak silat sudah mulai tumbuh dan menyebar di bagian belahan dunia di berbagai negara tetangga seperti: Singapura, Malaysia, jepang, Amerika, Belanda, dll, hampir di semua benua ada pencak silatnya dengan kata lain perkembangannya sudah sekian jauh dan berkembang sepeti yang di harapkan. We should bahwasannya martial should be proud heritage of our ancestors of martial arts has begun to grow and spread across the globe in various neighboring countries like Singapore, Malaysia, Japan, America, Holland, etc., almost on all continents have martial silatnya in other words, development has been developed so far and a case that is expected.

Namun, lain hal fenomena yang kita hadapi di dalam negeri, dalam upaya mendukung kegiatan tersebut di tengah generasi muda sudah semakin sempit, apalagi sulitnya memasukan sebuah kurikulum olahraga pencak silat di sekolah melalui kegiatan ekstrakurikuler. However, another phenomenon that we face at home, in an effort to support these activities in the younger generation is getting narrower, especially the difficulty of entering a sport martial arts curriculum at the school through extracurricular activities. Tak ayal akibatnya bisa kita lihat, kejayaan Seni Budaya Pencak Silat yang dimiliki oleh Indonesia sudah semakin surut dan yang mempriatinkan yalah generasi muda sudah seakan kurang peduli terhadap asset Seni Budaya yang dimiliki oleh bangsanya sendiri. No doubt a result we can see, the triumph of Cultural Arts Pencak Silat Indonesia are owned by the ebb and the mempriatinkan yalah younger generation has seemed less concerned about the Cultural Arts asset owned by the nation itself.

Ini sebuah kenyataan yang agak sulit diungkapkan karena bagai menepuk air di dulang, membuat kita terasa mengelus dada dan menarik nafas panjang. It's a fact that is rather difficult to express because of the water like a pat on the tray, making us feel his chest and took a deep breath. Akan tetapi, hal ini tidak bisa terus-menerus didiamkan tanpa ada usaha untuk memperbaikinya. However, this can not be left in place continuously without any attempt to fix it. kita harus tidak segan untuk mengajak semua pihak yang terkait untuk berdialog bersama dan merenung bersama mengenai manfaat dari pentingnya sebuah pelestarian. we should not hesitate to invite all interested parties together for dialogue and joint reflection on the benefits of the importance of preservation.

Maka, Setiap jajaran Pencak Silat dan semua pihak yang terkait di luar itu termasuk dalam hal ini peran sekolah atau dunia pendidikan berkenan untuk turut ambil peran masing-masing untuk saling bekerjasama dan mendukung dan dilakukan secara terus menerus. So, every line of Pencak Silat and all interested parties beyond that included in this case the role of schools or the education world is pleased to participate for their respective roles and work together to support and be done continuously. Bahwasannya, Pecak Silat adalah bidang lain yang seharusnya juga mendapat kesempatan memposisikan dirinya dalam penanggulangan ini, di samping sebagai olah raga prestasi. Praise be to Allaah, halibut Silat is another area that should also have the opportunity to position itself in the response to this, as well as sporting achievements. Kini sudah saatnya sekolah memiliki pandangan lebih luas terhadap kegiatan kesenian-olahraga di sekolah dalam mata pelajaran intra dan ekstra. Now it's time the school has a broader view of the arts-sports activities in schools in intra and extra subjects.

Sekolah juga seharusnya mempertimbangkan minat, bakat, hobi siswa yang sangat bervariasi dan diberi wadah mengikuti perkembangan jaman. Schools should also consider the interests, talents, hobbies and students are highly variable given the container to follow the development of the era. Hobi adalah kompetensi yang memerlukan pengembangan yang memiliki hubungan ke arah profesi di kemudian hari. Hobby is a competence that requires a development that has ties to the profession at a later date. Sekolah dalam hubungan dengan kehidupan harus dapat memberikan respon, mempertimbangkan, serta bersedia untuk turut serta memperhatikan hal ini dalam jangka panjang ke depan dan sebelum itu perlu kiranya membahas peranan perguruan sebagai media sebagai transfer pengetahuan dalam pembinaan prestasi olah raga-Pencak Silat di sekolah. Schools in relation to life must be able to respond, consider, and be willing to participate attention to this in the long run to the front, and before that it is important to discuss the role of universities as a medium for the transfer of knowledge in coaching, sports performance in school Pencak Silat.

Paradigma Pencak Silat Pencak Silat paradigm
Gejala umum yang tampak di sekolah pada saat Pencak Silat ini dikenalkan adalah kegiatan tersebut tidak benar-benar melibatkan semua siswa. Common symptoms that appear in the school at the time of Pencak Silat is introduced such activities do not really involve all students. Hanya segelintir orang yang mau terlibat dan itu pun tampak terpaksa. Only a handful of people who want to get involved and it seemed forced. Mereka lebih tertarik untuk melirik budaya bangsa lain di banding bangsanya sendiri. They are more interested to glance at the culture of other nations in the appeal of its own people. Anehnya, guru-guru pun lebih mendukung hal itu malah seakan mempersulit misi budaya dan olah raga ini untuk masuk ke lingkungan sekolah dengan berbagai alasan yang intinya menolak, ini lah realita dan merupakan sebuah paradigma terhadap pencak silat, yang kita hadapi di jaman globalisasi seperti sekarang. Surprisingly, teachers were more supportive even though it complicates the mission and culture of this sport to get into the school environment with a variety of reasons that essentially rejected, this is reality and it is a paradigm of the martial arts, we are facing in the era of globalization .

Apakah karena kurang paham tentang Seni Budaya Pencak Silat atau apa itu silat? Is it because of lack of understanding of the Cultural Arts Pencak Silat or Silat what it is? Apakah karena merka memang sudah tidak perduli lagi terhadap budaya sendiri? Is it because they see themselves was no longer care for their own culture?

Ini yang patut kita bahas bersama dalam sebuah pembicaraan meja bundar di sekolah antara Perguruan sebagai wakil dari misi pelestarian Seni Budaya Pencak Silat, pihak Sekolah (komite sekolah) dan juga orang tua murid atau masyarakat. This is what we discussed together in a roundtable discussion at the school between the university as a representative of the mission the preservation of Cultural Arts Pencak Silat, the school (school committee) and also the parents or the community.

Sekolah kadang-kadang terlalu cepat mengambil kebijakan yang memang di rasa kurang bijak yang di pegaruhi oleh figure birokrasi di dalamnya. Schools are sometimes too quick to take the policy was less wise in the sense that the figure pegaruhi by bureaucracy in it. Sekolah dengan senang hati menganggap dirinya mampu menjawab kebutuhan masyarakat. Schools are happy to consider themselves able to answer the needs of the community. Termasuk melayani politik kekuasaan yang dipresentasikan melalui jargon yang merasuk ke dalam sekolah. Including serving power politics which was presented through the jargon that permeates the school. Seperti halnya memasyarakatkan olah raga dan mengolahragakan masyarakat menjadi wacana yang membuat semangat bertanding yang melahirkan atletik mengangkat prestise Sekolah. As well as sports and socializing mengolahragakan society into a discourse that makes the spirit of play that gave birth to raise the prestige of school athletics.

Lambat laun, hal itu kemudian itu memasuki kebijakan pengembangan potensi bagi siswa-siswa di sekolah dengan anggaran yang tidak sebanding dengan pengembangan kesenian. Gradually, it was then it enters the potential development policy for students in schools with a budget that is not comparable to the development of the arts. Contoh nyata, pembangunan sarana olah raga lain yang jauh mengalahkan ketersediaan sarana berekspresi kesenian-budaya-olah raga (Pencak Silat). A concrete example, the development of other sports that defeat the availability of means of expression far-cultural arts-sports (Pencak Silat). Bahkan terkadang lebih tragis, jika hal itu sampai juga mengalahkan kepentingan yang paling mendasar seperti perpustakaan. Sometimes even more tragic, if it was too beat up to the most fundamental interests such as libraries.

Disamping sebagai hobby, olah raga juga memiliki fungsi untuk kesehatan jiwa dan raga. Besides functioning as a hobby, sport also has a function for the health of body and soul. Ada banyak jenis olah raga, dari yang bersifat kelompok maupun yang individual, yang bersifat permainan atau yang memiliki nilai seni, dari yang sangat aman hingga yang berbahaya. There are many types of sports, from the nature of an individual or group, that is the game or who has artistic value, from very safe to dangerous. Pemilihan jenis olah raga tergantung selera, karakter, dan pertimbangan kita, seperti Pencak Silat. Selection of type of exercise depends on your taste, character, and our consideration, such as Pencak Silat. Hal itu karena olah raga yang satu ini dirasa dapat memberikan kebutuhan yang lebih daripada sekedar olah raga gerak badan saja. That's because sport is considered to provide one needs more than just exercise alone exercise.

Namun, memiliki beberapa manfaat dibandingkan dengan jenis olah raga lainnya, ditinjau dari sudut fisik, mental, dan pengetahuan. However, it has some benefits compared to other types of sports, from the point of physical, mental, and knowledge. Dari segi fisik, Pencak Silat melatih tidak saja otot-otot kita saja, tetapi juga organ dalam, darah, kulit, tulang, dll. Physically, Pencak Silat not only train our muscles, but also internal organs, blood, skin, bones, etc.. Di dalam Pencak Silat, aspek kekuatan tidak hanya ditimbulkan dari kekuatan tenaga saja, tetapi juga menimbulkan kekuatan yang disebut tenaga ledakan. In Pencak Silat, not only the strength aspect of the power generated power, but also raises the power of so-called explosive power. Di samping power, kita juga melatih stamina / daya tahan kita. In addition to power, we also train stamina / endurance us.

Bila kita bicara mengenai olah raga secara umum, maka tidak bisa lepas membicarakan mengenai stamina ini. When we talk about sports in general, it can not escape this talk about stamina. Di dalam Pencak Silat, kita melatih berbagai macam stamina yang tidak terdapat dalam jenis olah raga lainnya: In Pencak Silat, we exercise a range of stamina that is not contained in other types of exercise:
1. A. Stamina dinamis.Tidak seperti stamina statis seperti pada olah raga lainnya seperti angkat besi, pencak melatih stamina kita untuk bergerak aktif. Stamina Stamina dinamis.Tidak as static as in other sports such as weightlifting, martial train our stamina to move on.

2. 2. Stamina dari seluruh tubuh.Pencak Silat melibatkan seluruh bagian tubuh kita. Stamina of all tubuh.Pencak Silat involve all parts of our body. Kebanyakan olah raga lain menitik beratkan pada salah satu atau beberapa bagian tubuh saja. Most other sports focused on one or several parts of the body only. Pelatihan termasuk kelenturan dan koordinasi gerak serta keseimbangan disamping nilai estetikanya. Training includes spasticity and motor coordination and balance in addition to its aesthetic value.

3. 3. Stamina dari metabolisme aerobic (oxygenic) dan anaerobic.Pencak Silat merupakan olah raga yang memiliki kombinasi metabolisme aerobic dan anaerobic. Stamina of aerobic metabolism (oxygenic) and anaerobic.Pencak Silat is a sport that has a combination of aerobic and anaerobic metabolism. Tidak seperti dalam olah raga marathon yang 98% membutuhkan metabolisme aerobic. Unlike the marathon sport that requires 98% of aerobic metabolism.

4. 4. Stamina terhadap kecepatan.Dalam peragaan serang bela dibutuhkan stamina kecepatan yang tinggi dan percepatan / impulse yang terkendali. Stamina-defense against attack kecepatan.Dalam show stamina required high speed and acceleration / impulse control.

5. 5. Stamina terhadap daya tahan pukulan.Hal yang specific untuk jenis olah raga bela diri, yang mana kita perlu juga melatih ketahanan terhadap pukulan dan bantingan. Stamina of a specific pukulan.Hal durability for this type of sport martial arts, which we need to also train the resistance to knocks and dings.

Disamping itu, Pencak Silat juga memiliki kelebihan dalam membina jiwa / mental kita, yang membedakannya dari jenis olah raga lainnya; In addition, Pencak Silat also has advantages in nurturing the soul / mental, which distinguishes it from other types of exercise;
1. A. Menambah kepercayaan diri. Add confidence.
2. 2. Disamping fisik juga melatih mental dan pikiran kita. Besides the mental and physical well trained our minds.
3. 3. Menimbulkan kewaspadaan yang tinggi. Caused high vigilance.
4. 4. Memupuk kegesitan dan kelincahan mental. Fosters agility and mental agility.
5. 5. Lebih menumbuhkan jiwa ksatria. More warrior spirit grow.
6.Mempertebal kedisiplinan dan keuletan yang lebih tinggi karena sifat latihannya yang sulit dan lama. 6.Mempertebal discipline and tenacity is higher because of the nature of the exercise is difficult and long.
7.Melatih kita untuk lebih banyak berpikir disamping hanya sekedar menggunakan otot belaka. 7.Melatih us to think more in addition to just using sheer muscle.

Dari segi pengetahuan, kita juga akan lebih mengenal dan mengetahui bagian-bagian tubuh kita baik fungsi serta kelebihan dan kelemahannya. In terms of knowledge, we will also get to know and learn the parts of our body functions well and the advantages and disadvantages. Dalam tingkat yang lebih tinggi, kita bisa merasakan adanya aliran energy melalui saluran energy (meridian) kita. In higher levels, we can feel the flow of energy through energy channels (meridians) us. Hal yang terakhir ini sangatlah membantu kita untuk mempelajari tenaga dalam dan meditasi. This last thing is helping us to learn the power within and meditation.

Disamping itu, dari segi pengetahuan kita juga lebih memahami hukum-hukum fisika mekanika yang dapat dirasakan secara langsung dalam aplikasi jurus-jurusnya. In addition, in terms of knowledge we also better understand the physical laws of mechanics that can be felt directly in the application-jurusnya moment. Dan bila kita berpikir mengenai teknik, maka juga tidak lepas dari konsep strategi, yang mana merupakan suatu konsep yang tidak terlepas dari mempelajari kejiwaan manusia beserta tingkah lakunya. And when we think about the technique, it is also not free from the concept of strategy, which is a concept that is inseparable from studying the human psyche and its behavior. Mempelajari lebih jauh lagi, kita akan mulai tertarik pada kefilsafatan. Studied further, we will begin to be interested in the philosophical.

Pendek kata dapat disimpulkan bahwa berlatih Pencak Silat akan memberikan jalan untuk lebih maju setahap lagi dalam menjaga kesehatan kita. In short it can be concluded that the practice Pencak Silat will give way to more advanced another step in maintaining our health. Mungkin tak terbayang memang jika sebenarnya pengembangan olah raga prestasi pada sebuah Sekolah dapat melahirkan kebijakan menjaring atlet pada tahun ajaran baru untuk memperkuat barisan atlet di sekolah. Maybe not imagine it if the actual development of sport excellence at a school policy to give birth to capture athletes at the new school year to strengthen the ranks of athletes at the school.

Di balik itu semua, ada kecenderungan untuk meraih publikasi yang luas melalui prestasi olah raga dan ini bisa menjadi ukuran keberhasilan sebuah sekolah. Underneath it all, there is a tendency to gain wide publicity through sporting achievement and this can be a measure of the success of a school. Berburu atau meminang calon atlet setiap tahun ajaran baru dilakukan untuk membela tanah air bernama sekolah diperlukan untuk event olah raga Porseni. Hunting or woo prospective athletes performed each school year to defend the homeland was named the school is required to Porseni sporting event. Kontinuitas pembinaan olah raga prestasi di Sekolah muaranya akan melahirkan atlet pembela nama daerah, nama bangsa dan negara. Continuity of sports coaching achievements at the School of estuary will bear the name of the athlete's defense, the name of nation and state. Semangat sekolah semacam ini -tidak hanya dalam bidang olah raga — membuat posisi kesenian ? This kind of school spirit, not only in the field of sports - to make the position of art? dan pelestarian kebudayaan bangsa sekolah menjadi sebuah pertanyaan bagi kita. and preservation of the school culture into a question for us.

Apa itu Pencak Silat ? What is Pencak Silat?

Beberapa waktu lalu, seperti yang pernah di muat oleh satu wartawan Surat kabar Kompas bahwa PENCAK silat merupakan seni bela diri produk Melayu yang keberadaannya patut untuk di lestarikan. Some time ago, as he had been in the fit by the Kompas newspaper reporters that PENCAK silat is Malay martial arts products whose existence deserves to be in the preserve. Ketua Persilat (Persekutuan Silat Antar Bangsa), Eddie M Nalapraya mengakui hal itu. Chairman Persilat (Silat Inter-Nation Alliance), Eddie M Nalapraya admit it. Ditegaskan salah satu program utama dari IPSI (Ikatan Pencak silat Seluruh Indonesia) adalah terus menerus memasyarakatkan Pencak Silat agar tak lagi dianggap sebagai seni bela diri yang ketinggalan jaman. Confirmed one of the main program of the IPSI (Pencak Silat Association All Indonesia) is continuous in order to promote Pencak Silat is no longer regarded as a martial art is an afterthought.

Pencak Silat menurut Kamus Besar Bahasa Indonesia terbitan Balai Pustaka berarti, permain-an (keahlian) dalam mempertahankan diri dengan kepandaian menangkis, mengelak, dan sebagainya. Pencak Silat by Big Indonesian Dictionary of issue means Central Library, the game's (skills) in defending himself with skill parry, dodge, and so forth. Silat diartikan sebagai olahraga (permainan) yang didasari ketangkasan menyerang dan membela diri, baik dengan atau tanpa senjata. Silat is defined as a sport (game) that is based on quickness to attack and defend themselves, either with or without weapons. Bersilat adalah bermain (atau berkelahi) dengan menggunakan ketangkasan menyerang dan mempertahankan diri. Strive is to play (or fight) with the use of dexterity to attack and defend themselves. Sedangkan Pencak Silat bermakna, kepandaian bertarung dalam pertandingan (atau perkelahian) seni bela diri khas Indonesia. Pencak Silat while significant, fighting skill in a game (or fights) typical Indonesian martial arts.

Menurut President IPSI (Ikatan Pencak Silat Indoneisa) mendefinnisikan Pencak Silat sebagai ketrampilan dan ilmu tentang pola gerak bertenaga yang efektif, indah dan menyehatkan tubuh, yang di jiwai budi pekerti luhur berdasar ketaqwaan kepada Tuhan YME, serta berujuan untuk membentuk ketahanan diri dan memupuk rasa tanggung jawab sosial. According to the President of IPSI (Pencak Silat Association Indoneisa) mendefinnisikan Pencak Silat as the skills and knowledge about the pattern of motion-powered effective, beautiful and healthy body, which in jiwai noble character based on devotion to God Almighty, and to establish berujuan resilience and fostering self- social responsibility. Dengan demikian pencak silat bukan ilmu atau keterampilan untuk berkelahi, melainkan suatu beladiri ?self defence? Thus martial arts instead of science or skill to fight, but a martial art? Self defense? atau ?martial art?, merupakan suatu perpaduan yang luwes antar scien dan skill dalam bahasa Indonesia disebut kan bahwa pencak silat adalah Indonesia self defence art atau Indonesia martial art. or? martial art?, is a graceful blend between scien and skill in the Indonesian language is called out that martial arts is self defense Indonesia Indonesian martial art or art.

Dalam arti sesungguhnya, disepakati ada empat aspek yang terkandung dalam Pencak Silat. In a real sense, agreed there are four aspects contained in Pencak Silat. Yaitu sarana pembinaan mental spiritual, bela diri, olahraga, dan seni yang tidak dapat di pisahkan. That means mental, spiritual coaching, martial arts, sports, and art that can not be separated. Seperti tercermin dalam lambang trisula, di mana ketiga ujungnya mencerminkan unsur seni, bela diri dan olahraga, sementara gagangnya diyakini melambangkan pembinaan mental spiritual. As reflected in the trident emblem, in which all three edges reflect the elements of art, martial arts and sports, while the handle is believed to symbolize the mental and spiritual guidance.

Sebagai seni, Pencak Silat merupakan wujud perilaku budaya suatu kelompok, yang di dalamnya terkandung unsur adat, tradisi, hingga filsafat. As an art, Pencak Silat is a form of cultural behavior of a group, in which are elements of custom, tradition, to philosophy. Hal itu menjadi penyebab perbedaan gerakan silat antara suatu daerah dengan daerah lainnya di Tanah Air ini. It becomes the cause of the difference between a local martial arts movements with other regions in this country. Demikian pula dengan jenis musik yang mengiringi gerakan-gerakan silat yang seperti tarian lemah gemulai tersebut. Similarly, the type of music that accompanies the movements of martial arts such as dance is graceful.

Sebagai olahraga, dalam perkembangannya Pencak Silat melangkah menjadi suatu jenis 'gerak-badan', senam atau jurus yang dapat dipertandingkan. As an exercise, in its development Pencak Silat went into a kind of 'motion-loss', gymnastics or step that can be contested. Perkembangannya kian pesat, setelah disepakatinya suatu aturan pertandingan olahraga pencak silat, seperti kelas peserta, luas arena, dewan pendekar, dewan hakim, ketua pertandingan, dewan wasit dan juri, lamanya pertandingan setiap babaknya, seragam pertandingan dan sebagainya. Progress more rapidly, after the endorsement of a rule of martial arts sporting events, such as class participants, the vast arena, the council of warriors, the board of judges, chairman of the match, the board of referees and judges, the length of the match every babaknya, uniform games and so on.

Sebagai bela diri, pencak silat memang tumbuh berawal dari naluri manusia untuk melakukan pembelaan terhadap serangan fisik yang menghampirinya. As martial arts, martial arts is growing starts from the human instinct to defend against physical attacks him. Seseorang yang menguasai Pencak Silat (pendekar) diharapkan mampu melindungi diri dari setiap serangan, atau bahkan bisa mendahului menyerang untuk menghindari 'kerusakan' yang lebih besar. Someone who is master Pencak Silat (warriors) are expected to protect themselves from any attack, or even precede the attack to avoid the 'damage' is greater.

Seorang pendekar mampu mengembangkan daya tempurnya, sehingga dalam tempo singkat berhasil memenangkan pertarungan. A warrior is able to develop its combat power, so that in a short time managed to win the fight. Berarti, dia harus memiliki kemampuan mengatur siasat/strategi bertempur (bahasa Jawa, gelar), baik saat satu lawan satu, atau dikeroyok beberapa orang lawan. Means, he should have the ability to maneuver / fighting strategy (Javanese, title), whether one on one, or several people beaten opponent.
Sebagai pembinaan mental spiritual atau olah batin, lebih banyak ditujukan untuk membentuk sikap dan watak kepribadian. As a spiritual or mental development if the inner, more aimed at shaping attitudes and personality characteristics. Faktor ajaran agama yang menyertai latihan pencak silat, biasanya berperan besar untuk mengembangkan fungsi ini. Religious factors that accompany the exercise of martial arts, usually plays a major role to develop this function.

Sulit ditunjukkan secara eksplisit produk dari pembinaan mental spiritual tersebut, namun banyak aktivitas lain yang dihasilkan seperti, penyembuhan spiritual, serta demonstrasi tenaga dalam, yang merupakan wujud dari keberhasilan latihan olah batin. It is difficult to explicitly show the product of mental, spiritual guidance, but many other activities that generated such as spiritual healing, as well as demonstration of the power, which is a manifestation of the success of mental exercises. Disamping itu Sebagai seni budaya Bangsa yang berlandaskan Pancasila, Pencak Silat harus berlandaskan kepercayaan terhadap ?ke-Esaan Sang Pencipta. Besides, art and culture as a nation based on Pancasila, Pencak Silat must be grounded confidence? The Oneness of the Creator.

Secara kasat mata memang masih ada perbedaan, yakni di pencak silat didominasi gerakan mirip tarian, sementara pada bela diri yang lain dominan dengan gerakan keras sejak awal hingga selesai. In the visible there are still differences, namely in the martial arts dance-like movements dominated, while in other martial dominant with strong movement from start to finish. Hal itu masih ditambah teriakan keras (di karate disebut kiai), yang di pencak silat tak begitu akrab dilakukan. It's still loud plus (in karate called kiai), which in the martial arts do not so familiar.
Secara ringkas ada tiga prinsip teknis olahraga Pencak Silat, yakni teknik sambut serangan, penerapan teknik tinggi untuk meraih nilai penuh, serta selalu menggunakan kaidah-kaidah silat. In summary there are three technical principles Pencak Silat sport, which is welcome attack techniques, the application of high technique to achieve full value, and always use the rules of silat. Teknik dan taktik sambut serangan, yakni tindakan saat menerima serangan lawan, dengan menangkis, menghindar, mengelak dan kemudian membalas menyerang. Techniques and tactics welcomed the attack, the opponent's actions when receiving an attack, a parry, dodge, dodge attacks and then retaliate.

Dalam setiap gerakan Pencak Silat (sebagai olahraga), unsur-unsur seni dan bela diri tentu harus tercermin. In every movement Pencak Silat (for sports), the elements of martial arts and would be reflected. Sedangkan aspek pembinaan mental spiritual sudah terimplementasi di dalamnya. While the spiritual aspects of mental development has been implemented in it. Misalnya, walau tak ada peraturan tertulis, namun seorang pesilat dilarang menyerang lawan yang sedang mengembangkan kaidah-kaidah perguruannya. For example, although there are no written rules, but a fighter is prohibited to attack opponents who are developing rules perguruannya.

Pengembangan Intrakurikuler melalui Muatan Lokal Intrakurikuler Development through Local Content
Sebenarnya, ada banyak hal yang menjerat sekolah bisa dikritisi sebagai lembaga yang kurang kritis dalam pengembangan kompetensi siswa. Actually, there are many things that ensnare the school could be criticized as an institution that is less critical in the development of student competence. Terutama, ketika sekolah lebih cenderung melihat satu aspek lebih dominan daripada aspek lain termasuk di dalamnya pengembangan kesenian. Especially, when school is more likely to see one aspect is more dominant than the other aspects including the development of the arts.

Apalagi dengan beraninya beberapa guru menyimpulkan bahwa kesenian telah dipinggirkan -sebuah bentuk marginalisasi yang kontraproduktif pengembangan nilai lokal. Moreover, the nerve of some guru concludes that the arts have been marginalized-a counterproductive form of marginalization that the development of local value. Tapi, betapa bangganya sekolah-sekolah telah menganggap dirinya bertanggung jawab terhadap pengembangan nilai lokal, padahal sikapnya kurang memiliki komitmen dalam pengembangan nilai lokal dalam wujud karya estetis. But, how proud the schools have considered himself responsible for the development of local value, but his lack of commitment in the development of local value in the form of aesthetic works.

Benar, sekolah-sekolah di Bali dalam pengembangan muatan lokal memberi wadah dalam lomba mengarang, melukis, ketrampilan lokal, dll. True, the schools in Bali in the development of local content in the race to give the container up, painting, local skills, etc.. Mungkin hal nya serupa dengan di Bali setidaknya Pencak Silat dapat pula di kembangkan melalui kurikulum tersebut pada system pendidikan kita. Perhaps his case is similar to Bali at least Pencak Silat can also be developed through the curriculum in our education system.

Jika memang hal itu terlalu resmi dan muluk ? If indeed it was too formal and grandiose? muluk bias saja sebelumnya ada semacam masa penyeleksian terlebih dahulu sebelum pencak silat itu menapat posisi yang strategis di sekolah seperti melalui beberapa tahap yakni; previously flown there some kind of bias just prior to the selection of martial arts that menapat strategic position in the school such as through several stages namely;

Tahap Pra-formal; Dilakukan semacam uji coba kedalam pencak silat yang belum memenuhi standar teknis yaitu belum dapat memiliki sumber-sumber pendidikan (misalnya guru, prasarana, sarana pendidikan, dsb.) yang memadai untuk menyelenggarakan pelayanan pendidikan secara minimal. Pre-formal stages; Do a trial into a sort of martial arts that do not meet the technical standards that have not been able to have the education resources (eg teachers, infrastructure, education facilities, etc..) Is sufficient to provide universal education is minimal.

Untuk dapat mulai dikembangkan kemampuannya, melaui satuan-satuan pendidkan ini perlu dilengkapi fasilitas minimal ada pengenalan terlebih dahulu di lingkungan sekolah, yang mungkin saja melalui kalangan dewasa atau jajaran para guru dapat dinaikkan tahap berikutnya, yaitu Tahap Formalitas. To be able to begin to develop his ability, through education units need to be equipped with at least there is recognition first in the school environment, which may be through the ranks of the adult or the teacher may be raised next stage, namely Phase Formalities.

Tahap Formalitas; Setelah melewati taham sebelunya di harapkan mereka sudah memiliki sumber-sumber pendidikan yang telah melakukan pengujian agar bias memberikan gambaran pentingnya olahraga pencak silat ini meski masih secara minimal. Formalities stage; After passing taham Earlier in the hope they already have educational resources that have been tested for bias provides an overview of this important sport martial arts, though still minimal. Dengan begitu Satuan-satuan pendidikan ini sudah mencapai standar teknis secara minimal, seperti dalam jumlah dan kualifikasi guru yang telah mengenal Silat, kualifikasi penyediaan sarana latihan, dan kualifikasi system yang akan di terapkan secara terpadu pada lingkungan Sekolah. Thus education units have already reached the minimum technical standards, such as the number and qualifications of teachers who have known Silat, provision of training qualifications, and qualifications system which will be implemented in an integrated environment in schools.

Terhadap satuan-satuan pendidikan yang sudah mencapai standar minimal teknis ini, capacity building dilakukan melalui peningkatan kemampuan administratur (seperti kepala Sekolah) dan pelaksana pendidikan (seperti guru-guru, instruktur, tutor, dsb.) agar dapat melaksanakan pengelolaan pendidikan Pencak Silat di sekolah secara efisien serta dapat menyelenggarakan proses pembelajaran yang kreatif dan inovatif. Of the educational units which have achieved a minimum standard of technical, capacity building through improved administration capabilities (such as a school principal) and executive education (such as teachers, instructors, tutors, etc..) In order to carry out the management of education in the schools of Pencak Silat efficiently and can organize the process of creative learning and innovative.

Jika pengembangan kemampuan ini sudah berhasil dilakukan, maka satuan-satuan pendidikan ini dapat ditingkatkan tahap perkembangannya berikutnya, yaitu Tahap Transisional- dan Pengembangan. If the development of this ability has been performed successfully, the education units can be upgraded next stage of its development, ie Phase-Transitional and Development.

Menciptakan Generasi Muda Yang Berprestasi Creating the Outstanding Young
Daya pikir, kreativitas dan inovasi manusia akan terbatas manakala fisik manusia berada pada kondisi sakit. The intellect, creativity and innovation will be limited to humans when humans are in physical pain conditions. Manusia tidak akan banyak berbuat apa-apa dan tidak akan mampu membangun apa pun tanpa didukung kesehatan fisik yang prima. Many people will not do anything and will not be able to build anything without the support of excellent physical health. Saat ini pemerintah daerah masih melihat olah raga hanya bagian dari aktivitas masyarakat sehari-hari yang kurang mendapat sentuhan, sedangkan rumah sakit dibangun di sana-sini untuk mengobati yang sakit. Currently local governments still see the sport is only part of the daily activities of people who lack the touch, while the hospital was built here and there to treat the sick.

Padahal, mencegah lebih baik daripada mengobati. In fact, prevention is better than cure. Pembinaan olah raga prestasi juga terkadang hanya sibuk manakala menghadapi event Porda, PON saja, pembinaan yang serius tidak ditampakkan oleh pemerintah daerah. Sports coaching accomplishments also sometimes just busy when faced Porda event, PON course, not revealed serious coaching by local governments. Belum lagi, penghargaan terhadap atlet berprestasi dan sudah mengharumkan Kabupatenpun masih terbatas dan sesaat. Not to mention, an award for outstanding athlete and has the scent Kabupatenpun still limited and instantaneous.
Untuk mendorong terciptanya masyarakat maju dan mandiri, agar mampu menjadi subjek pembangunan dalam kerangka otonomi daerah dan isu globalisasi, perlu terus dilakukan upaya peningkatan kualitas sumber daya manusia. To encourage the creation of advanced societies and independent, to be able to be the subject of development within the framework of regional autonomy and the issue of globalization, the need to continue efforts to improve the quality of human resources. Salah satu bentuk usaha peningkatan kualitas manusia tersebut bisa dilakukan melalui pemberdayaan generasi muda dan olah raga. One form of human quality improvement efforts can be made through the empowerment of youth and sports.

Usaha pemberdayaan generasi muda, meliputi pembinaan dan peningkatan partisipasi pemuda yang bertujuan untuk meningkatkan kualitas pemuda sebagai insan pelopor penggerak pembangunan dan sumber daya manusia yang mampu menghadapi berbagai tantangan dan memanfaatkan peluang untuk berperan serta dalam pembangunan. Youth empowerment efforts, including fostering and enhancing the participation of youth that aims to improve the quality of youth as pioneers of human development and human resources to face the challenges and take advantage of opportunities to participate in development.

Usaha dalam bidang pelestarian olah raga seperti Pencak Silat prestasi, meliputi pengembangan kebijakan dan manajemen olah raga pencak silat, pembinaan dan pemasyarakatan olah raga tersebut dan peningkatan sarana dan prasarana olah raganya. Preservation efforts in the field of sports such as Pencak Silat achievements, including policy development and management of sport martial arts, sports development and popularization and improvement of infrastructure facilities and exercise regime.

Tujuan pengembangan kebijakan dan manajemen olah raga pencak silat prestasi, adalah untuk mengembangkan dan menyelaraskan berbagai kebijakan pembangunan olah raga, serta memperkuat kelembagaan olah raga pencak silat dan Tujuan pembinaan dan pemasyarakatan olah raga pencak silat prestasi adalah untuk meningkatkan budaya olah raga, kesehatan jasmani, mental dan rohani masyarakat dan anak didik mulai dari pendidikan dasar, menengah hingga tinggi. Purpose of policy development and management of sport martial arts accomplishment, is to develop and harmonize the various sports development policy, and institutional strengthening exercise and martial arts training and correctional goal of martial arts sports achievement is to improve the culture of sport, physical health, mental and spiritual people and school children from primary education, junior and senior high.

Selain itu, untuk mendorong dan menggerakan masyarakat agar lebih memahami dan menghayati langsung hakikat dan manfaat olah raga Pencak Silat sebagai kebutuhan hidup, meningkatkan kegiatan olah raga termasuk olah raga masyarakat dan olah raga tradisional, meningkatkan upaya pemanduan bakat dan pembibitan olah raga Pencak Silat sejak dini usia, serta mendukung upaya pencapaian prestasi olah raga. In addition, to encourage and motivate people to better understand and appreciate the direct nature and benefits of exercise Pencak Silat as the necessities of life, enhance sports activities including sports and traditional sports community, enhance the talent scouting and sports nurseries Pencak Silat early age, and to support sporting achievements.

Sedangkan tujuan peningkatan sarana dan prasarana olah raga Pencak Silat adalah untuk menyediakan, mengadakan, dan membangun sarana dan prasarana olah raga pencak silat untuk mendukung kegiatan pembinaan dan pengembangan olah raga, serta pencapaian prestasi olah raga Pencak Silat. While the purpose of improvement of sports facilities and Pencak Silat is to provide, maintain, and build sports facilities and martial arts to support promotion and development of sports and sporting achievements of Pencak Silat.

Penutup Cover
Untuk bisa menjawab sebuah cita-cita yang patut di perjuangkan ini, harus di lakukan berbagai perubahan dan perbaikan di semua pihak dengan tulus dan terbuka agar niat baik yang terkandung di balik upaya pengembangan dan pelestarian pencak silat dapat terwujud; To be able to answer a worthy goal in this fighting, have done a variety of changes and improvements on all sides with a sincere and open to good faith efforts are contained behind the development and preservation of martial arts can be realized;

1. A. Persepsi Kepala Sekolah Principal Perceptions
Melalui kerja sama dengan orang tua, guru dan masyarakat sekitar sekolah, kepala sekolah mengatur keuangan untuk program pengembangan kuriklum ekstra/intra-kulikuler di sekolah. Through cooperation with parents, teachers and the community around the school, the headmaster to arrange financing for the development program kuriklum extra / intra-curricular in schools. Dia membuat sistem manajemen sekolah setransparan mungkin agar dapat memperoleh kepercayaan dari orang tua. He made the school management system as transparent as possible in order to gain the trust of parents. Kemudian kepala sekolah giat meningkatkan hubungan antara orang tua, guru dan siswa. He then strove to improve the relationship between parents, teachers and students. Di dalam program pengembangan, kepala sekolah melaksanakan program ekstrakurikuler sebanyak mungkin agar dapat memenuhi kebutuhan siswa dan masyarakat. In the development program, the principal extracurricular programs as much as possible in order to meet the needs of students and the community.

Sebagai dari inisiatif ini, peranserta guru dan siswa dalam manajemen sekolah meningkat. As of this initiative, the participation of teachers and students in school management increased. Kepala sekolah memperkenalkan gaya baru manajemen sosial untuk mengenalkan pencak silat kepada guru dan orang tua. The headmaster introduced a new style of social management to introduce martial arts to teachers and parents. Ia membentuk panitia yang melibatkan semua pemegang peranan dalam proses pengembangan olah raga dan pencak silat sekolah. He formed a committee that involves all stakeholders in the process of developing the role of sports and martial arts school.
Semua panitia memiliki hubungan sejawat yang ikhlas. All committees have a genuine collegial relationship. Koordinasi dikelola oleh salah satu wakil kepala sekolah. Coordination is managed by one of the vice-principal. Dalam beberapa kasus yang melibatkan siswa mereka berperanserta dalam panitia tersebut dan bekerjasama dengan guru. In some cases involving their students participate in committee and in collaboration with teachers. Pembetukan perwakilan guru dilakukan untuk meningkatkan peranserta kelas. Formation representative of teachers do to increase class participation.

Disamping unsur diatas Kepala Kekolah juga dapat menjalin hubungan yang baik antara Sekolah dan perguran. Besides the elements above the head Kekolah can also establish a good relationship between schools and perguran. Ada hal penting yang telah dapat di pelajari dari pelatihan Pencak Silat tersebut adalah: agar tidak terjadi simpang siuran wewenang antara pihak perguruan dan sekolah terkait pelaksanaan kegiatan tersebut, dalam hal ini perguruan di harapkan mengikuti jadwal dan peraturan atau kebijakan sesuai yang di tentukan oleh sekolah yang tujuannya agar pelaksanaan kegiatan ekstrakulikuler tidak mengganggu kegiatan belajar mengajar. There are important things that have to be learned from the training of Pencak Silat is: to avoid the intersection siuran authority between the university and schools related to the implementation of these activities, in this case is expected to follow the college schedule and according to the rules or policies determined by the school the goal for the implementation of extracurricular activities do not interfere with teaching and learning activities.

2. 2. Perubahan Yang Dibuat Perceived changes

a. a. Fasilitas/ Kegiatan Ekstrakulikuler Sekolah Facilities / Activities School Extracullicar
Berbagai fasilitas sangatlah perlu untuk di adakan guna mendukung terlaksananya kegiatan, tidak hanya Pencak Silat saja tetapi juga Kegiatan-kegiatan ekstrakurikuler lainnya termasuk kegiatan kepemudaan serta untuk memperkenalkan berbagai ketrampilan kegiatan yang dapat membuka peluang dalam dunia kerja minimal ditingkatkan untuk dapat memenuhi berbagai permintaan siswa, baik untuk akademik maupun jalur kejuruan. Various facilities is necessary to be held to support the implementation of activities, not just Pencak Silat but also other extracurricular activities including youth activities and to introduce a range of skills activity that can open opportunities in the workforce increased to meet the minimum range of student demand, either for academic and vocational tracks.

Salah satu contoh pada ekstrakulikuler Pencak Silat penyediaan sarana olah raga sangatlah mendukung untuk dapat mencapai target yang di inginkan serta meminimalisasi kecelakaan yang mungkin timbul, seperti adanya matras dan body protector yang di berlukan pada saat berlatih. One example of Pencak Silat in extracurricular sports facility provision is supported to be able to achieve the desired target and minimize accidents that may arise, such as a mattress and a body protector at berlukan during practice. Sebagai hasilnya, mereka lebih antusias terhadap pekerjaan dan bekerjasama dengan guru dan orang tua siswa lebih efektif. As a result, they are more enthusiastic to work and cooperate with teachers and parents more effectively.

b. b. Kepala Sekolah Principal
Kepala Sekolah dapat dinilai dengan melihat berbagai perubahan positif di Sekolah, Kepala Sekolah di harap merupakan yang paling berhasil dalam bidang manajemen perubahan. Principal can be assessed by looking at the many positive changes in schools, principals in the hope that is the most successful in the field of change management. Ia mendorong guru untuk lebih kreatif dan memberikan tanggung jawab kepada staf untuk mengontrol bersama kegiatan ekstrakulikuler, dan merubah persepsi yang negative terhadap kegiatan ini termasuk menjaga hubungan baik dengan perguruan. He encourages teachers to be more creative and give responsibility to the staff to control with extracurricular activities, and change the negative perception of these activities include maintaining good relations with the college. Dia mengajak semua pemegang peranan untuk berperanserta dalam membuat keputusan yang berhubungan dengan persoalan-persoalan sekolah. He invites all role holders to participate in making decisions related to school issues.

c. c. Guru Teacher
Sikap guru di harap meningkat secara jelas dan kehadiran mereka juga meningkat. Attitudes of teachers in a clear and hope to increase their presence has also increased. Mereka lebih mendukung siswa dan antusias sekali dalam mengajar. They are more supportive of students and enthusiastic in teaching. Melalui dorongan Kepala Sekolah, para guru lebih siap mendukung pelaksanakan berbagai metode pengajaran yang kreatif. Through the encouragement of the principal, the teachers are better prepared to support pelaksanakan variety of creative teaching methods. Ketika hendak melakukan pendekatan baru di dalam kelas, para guru bertanggung jawab untuk membuat usaha yang memadai agar dapat melakukan evaluasi terhadap keefektifan kegiatan Pencak Silat yang mereka ikuti, agar para siswa dapat terhindar dari kegiatan yang negative di luar sekolah dengan mengarahkan mereka dengan pengetahuan dan ketrampilan beladiri yang dimiliki kearah fungsi olah raga prestasi Sekolah. When attempting a new approach in the classroom, teachers are responsible for making adequate efforts to evaluate the effectiveness of Pencak Silat that they follow, so that students can avoid the negative activities outside of school by directing them with the knowledge and skills martial held towards the achievement school sports functions.

d. d. Siswa Student
Sikap siswa kelihatannya telah meningkat secara positif. The attitude of students seems to have improved positively. Kini siswa berada di sekolah lebih lama, walaupun sarana angkutan yang tersedia sangat terbatas dan keadaan cuaca telah membatasi waktu mereka. Now the students are in school longer, although the means of transport available is limited and the weather has limited their time. Mereka memiliki kesempatan untuk meningkatkan ketrampilan mereka dalam olahraga dan kebudayaan bangsa sendiri. They have the opportunity to improve their skills in sport and culture of the nation itself. Peranserta siswa di dalam kegiatan beragamapun di harapkan meningkat pula, dan banyak siswa perempuan yang ikut belajar untuk mengantisipasi pelaku kejahatan pada diri mereka. Students' participation in activities beragamapun expected to rise as well, and many female students who participated learned to anticipate the criminals themselves. Kini para siswa diberi lebih banyak kesempatan untuk mengenal, mempelajari dan merubah persepsi tentang olah raga pencak silat yang ternyata layak juga untuk di kembangkan. Now the students are given more opportunities to recognize, learn and change perceptions about the sport of martial arts that it is also feasible to be developed.

e. e. Hubungan dengan Masyarakat Relations with the Public
Melalui kegiatan ini yang di lakukan dengan system yang jitu, di harapkan dapat menekan angka tawuran di lingkunag Sekolah atau kegiatan negative lainnya yang kerap merubah reputasi siswa dan selanjutnya dapat menjaga ?good will? Through these activities will be undertaken by a sniper system, is expected to reduce the number of fights in a negative environment in school or other activities that often change the reputation of the students and then be able to keep? Good will? sekolah di mata masyarakat. schools in the public eye.

Hal lain, kegiatan ini juga dapat meningkatkan kepercayaan masyarakat terhadap Sekolah dapat terlihat ketika seorang siswa ketinggalan uang sakunya untuk menaiki kendaraan umum maka supir membiarkan siswa tersebut untuk membayarnya di lain waktu karena nama baik dan nilai-nilai negative yang lazim ada pada siswa telah sedikit-sedikit terkikis. Another thing, this activity can also increase public confidence in the school can be seen when a student is out of his pocket money to ride on public transport then the driver of the school are allowed to pay at a later time because of the reputation and negative values ​​are prevalent there has been little in the student- slightly eroded. Masyarakat juga menjamin keamanan sekolah dengan memantau siswa atau tamu-tamu yang tak dikenal. Also ensure the safety of the public schools to monitor students or guests are not known.

f. f. Orang Tua Parents
Peran serta orang tuapun sangat di yakini meningkat. The role of the person believed to tuapun greatly increased. Mereka menunjukkan kepeduliannya terhadap progam yang telah diusulkan oleh Sekolah. They showed concern for the program that has been proposed by the School. Hal ini terjadi karena prestasi sekolah ini yang meningkat. This occurs because of increased school achievement. Orang tua dan para guru bertatap muka untuk membahas kembali program siswa paling sedikit sekali pada setiap cawu untuk mengevaluasi kepositifan kegiatan ini serta sejauh mana dapat mempengaruhi prestasi siswa didik tentunya. Parents and teachers face to face to discuss the re-program the students at least once in every cawu to evaluate the positivity and the extent to which these activities can affect student achievement of course students. Sebagian besar orang tua hanya mendapatkan pendidikan yang terbatas dan mereka menganggap bahwa pendidikan adalah persiapan untuk membina anak-anak yang di harapkan bagi bangsa. Most of the parents have received a limited education, and they think that education is a preparation for foster children in the hope for the nation.

Kegiatan intrakurikuler dan ekstrakulikuler saja mungkin tidak akan cukup untuk membantu siswa dapat mengembangkan bakat, pengetahuan, dan keahlian yang dimilikinya. Intrakurikuler and extracurricular activities alone may not be enough to help students to develop talents, knowledge, and expertise. Justru peranan manajemen Sekolah dalam mengembangkan sistem belajar mengajar akan sangat menentukan. It is precisely the role of school management in developing teaching and learning system will be very decisive. Selain itu, peranan guru dalam kegiatan belajar mengajar juga menjadi faktor penting dalam hal ini. In addition, the role of teacher in teaching and learning activities are also an important factor in this.

Disamping itu kebijakan peningkatan keberdayaan generasi muda dan olah raga Pencak Silat dapat juga di laksanakan dengan tujuan; Besides, increased empowerment of the youth policy and sports Pencak Silat can also be carried out by purpose;
1). 1). Pemberdayaan potensi generasi muda dalam kewirausahaan, kepemimpinan, dan kepeloporan. Empowerment potential of young people in entrepreneurship, leadership, and initiative.
2). 2). Pengembangan media aktivitas dan kreativitas generasi muda. Media development and creativity of youth activities.
3). 3). Peningkatan ruang partisipasi generasi muda dalam pembangunan. Increased youth participation in space development.
4). 4). Pemantapan ketahanan moral dan mental generasi muda. Strengthening the moral and mental endurance younger generation.
5). 5). Pemasyarakatan olah raga pencak silat . Correctional sport martial arts.
6). 6). Peningkatan prestasi olah raga pencak silat. Improved performance sport martial arts.
7). 7). Peningkatan sarana dan prasarana olah raga pencak silat di masyarakat. Improved sports facilities and martial arts in the community.
8). 8). Pembinaan dan peningkatan manajemen olah raga pencak silat di sekolah. Development and improvement of sports management at the school of martial arts.
9). 9). Pengembangan wawasan olah raga pencak silat secara terpadu. Insight into the development of sport martial arts in an integrated manner.
Beragamnya kegiatan ekskul yang diadakan di sekolah bagi orang tua, dimaksudkan agar para siswa terhindar dari tawuran, di samping untuk meningkatkan prestasi siswa. The variety of extracurricular activities held at the school for parents, designed to enable the students to avoid collision, in addition to improving student achievement. Ada sebuah nilai yang sangat berharga dari cerita diatas bahwa keahlian, pengetahuan, bakat, dan pengalaman hanya dapat bermanfaat jika seseorang berada ditempat yang tepat. There is a very precious value of the story above that the skills, knowledge, talents, and experience can only be beneficial if someone is the right place.

Kebijakan sekolah sangat mempengaruhi semua pihak di sekolah, baik siswa maupun guru mungkin saja masyarakat. School policies affect everyone in the school, both students and teachers may be public. Ketika sekolah membuat sebuah kebijakan atau peraturan sebaiknya juga melibatkan pihak yang didasar oleh peraturan dan kebijakan tersebut. When schools create a policy or regulation should also involve those grounded by the rules and policies. Mungkin tidak terlibat langsung, tetapi setidaknya manajemen sekolah harus mendengar aspirasi guru maupun siswa. Probably not directly involved, but at least have heard of the aspirations of school management and student teachers.

Kasus yang banyak terjadi sekolah-sekolah, seringkali kebijakan dan peraturan sekolah hanya tergantung dari keputusan dari Kepala sekolah dan para Wakasek saja. Case is the case of schools, school policies and regulations are often only depends on the decision of the principal and Wakasek only. Hal ini bisa saja dibenarkan karena secara struktural memang Kepala sekolah adalah decision maker. This can be justified because structurally it is the principal decision maker. Tetapi yang perlu diingat adalah sekolah bukan hanya milik kepala sekolah dan para wakilnya saja. But keep in mind is not confined to school principals and their representatives only.

Sekarang yang menjadi pertanyaan bagi kita adalah apakah sekolahh kita sudah mampu menyediakan tempat yang tepat bagi para siswanya untuk dapat mengembangkan keahlian dan bakat, menimba pengalaman dan pengetahuan, tidak hanya sebatas dari segi akademis saja? Now the question for us is whether we sekolahh been able to provide the perfect place for students to be able to develop skills and talents, gain experience and knowledge, not merely in terms of academic course? ***(16/08/06). *** (8/16/06).

By Masezra danu lelana By Masezra danu Lelana
Anggota Milist Silat Bogor Mailing member Silat Bogor
Dan Forum Pecinta dan Pelestari Silat Tradisional Indonesia And Lovers and Conservation Forum Traditional Silat Indonesia

http://lembahlawe.blogspot.com http://lembahlawe.blogspot.com

www.silatindonesia.com www.silatindonesia.com

Friday, September 22, 2006 18:51:51 Friday, September 22, 2006 18:51:51
www.silatindonesia.com www.silatindonesia.com

Social Buttons by Linksku Social Buttons by Linksku

Latar Belakang Background

TUJUAN yang disertai harapan-harapan luhur bagi terbentuknya sebuah pelestarian nilai-nilai budaya nusantara sangat lah di perlukan, seperti laju perkembangan salah satu olah raga yang mengandung banyak nilai-nilai budaya bangsa. PURPOSE accompanied by lofty hopes for the establishment of a preservation of the cultural values ​​of the archipelago so is in need, such as the rate of development of a sport that contains a lot of national cultural values. Ditengah keaneka ragaman yang kita temui, Negara kita juga kaya akan keaneka ragaman baik hayati adat istiadat dan juga seni budaya. Amid the diversity that we encounter, our country is also rich in biological diversity both customs and cultural arts. Salah satu yang ada di dalamnya adalah seni budaya pencak silat dengan berbagai keunikan di dalamnya. One is in it is the art of martial arts with a variety of cultural uniqueness in it.

Sebagai contoh Indonesia tercatat menjadi akar kebudayaan ini dan diakui memiliki sejarah ilmu beladiri dan seni pencak yang lahir berabad-abad tahun lalu seperti Aliran Cimande, Silat Tuo, Silat Kumanggo, Silat Minang, Cikalong, Cikaret, Serak, Bandrong, Sitembak, Sipecut, dll. For example, Indonesia is at the root of this culture and are recognized as having history of martial arts and martial arts that was born many centuries ago as flow Cimande year, Silat Tuo, Kumanggo Silat, Silat Minang, Cikalong, Cikaret, Hoarseness, Bandrong, Sitembak, Sipecut, etc. . Dalam hal ini pencak silatlah tentunya yang menjadi sorotan utama jika kita akan membahas pentingnya sebuah pelestarian khususnya dalam konteks olah raga prestasi bagi generasi muda. In this case martial silatlah certainly be the main focus when we will discuss the importance of conservation, especially in the context of sporting achievement for the young generation.

Kita seharusnya patut bangga bahwasannya beladiri peninggalan nenek moyang kita pencak silat sudah mulai tumbuh dan menyebar di bagian belahan dunia di berbagai negara tetangga seperti: Singapura, Malaysia, jepang, Amerika, Belanda, dll, hampir di semua benua ada pencak silatnya dengan kata lain perkembangannya sudah sekian jauh dan berkembang sepeti yang di harapkan. We should bahwasannya martial should be proud heritage of our ancestors of martial arts has begun to grow and spread across the globe in various neighboring countries like Singapore, Malaysia, Japan, America, Holland, etc., almost on all continents have martial silatnya in other words, development has been developed so far and a case that is expected.

Namun, lain hal fenomena yang kita hadapi di dalam negeri, dalam upaya mendukung kegiatan tersebut di tengah generasi muda sudah semakin sempit, apalagi sulitnya memasukan sebuah kurikulum olahraga pencak silat di sekolah melalui kegiatan ekstrakurikuler. However, another phenomenon that we face at home, in an effort to support these activities in the younger generation is getting narrower, especially the difficulty of entering a sport martial arts curriculum at the school through extracurricular activities. Tak ayal akibatnya bisa kita lihat, kejayaan Seni Budaya Pencak Silat yang dimiliki oleh Indonesia sudah semakin surut dan yang mempriatinkan yalah generasi muda sudah seakan kurang peduli terhadap asset Seni Budaya yang dimiliki oleh bangsanya sendiri. No doubt a result we can see, the triumph of Cultural Arts Pencak Silat Indonesia are owned by the ebb and the mempriatinkan yalah younger generation has seemed less concerned about the Cultural Arts asset owned by the nation itself.

Ini sebuah kenyataan yang agak sulit diungkapkan karena bagai menepuk air di dulang, membuat kita terasa mengelus dada dan menarik nafas panjang. It's a fact that is rather difficult to express because of the water like a pat on the tray, making us feel his chest and took a deep breath. Akan tetapi, hal ini tidak bisa terus-menerus didiamkan tanpa ada usaha untuk memperbaikinya. However, this can not be left in place continuously without any attempt to fix it. kita harus tidak segan untuk mengajak semua pihak yang terkait untuk berdialog bersama dan merenung bersama mengenai manfaat dari pentingnya sebuah pelestarian. we should not hesitate to invite all interested parties together for dialogue and joint reflection on the benefits of the importance of preservation.

Maka, Setiap jajaran Pencak Silat dan semua pihak yang terkait di luar itu termasuk dalam hal ini peran sekolah atau dunia pendidikan berkenan untuk turut ambil peran masing-masing untuk saling bekerjasama dan mendukung dan dilakukan secara terus menerus. So, every line of Pencak Silat and all interested parties beyond that included in this case the role of schools or the education world is pleased to participate for their respective roles and work together to support and be done continuously. Bahwasannya, Pecak Silat adalah bidang lain yang seharusnya juga mendapat kesempatan memposisikan dirinya dalam penanggulangan ini, di samping sebagai olah raga prestasi. Praise be to Allaah, halibut Silat is another area that should also have the opportunity to position itself in the response to this, as well as sporting achievements. Kini sudah saatnya sekolah memiliki pandangan lebih luas terhadap kegiatan kesenian-olahraga di sekolah dalam mata pelajaran intra dan ekstra. Now it's time the school has a broader view of the arts-sports activities in schools in intra and extra subjects.

Sekolah juga seharusnya mempertimbangkan minat, bakat, hobi siswa yang sangat bervariasi dan diberi wadah mengikuti perkembangan jaman. Schools should also consider the interests, talents, hobbies and students are highly variable given the container to follow the development of the era. Hobi adalah kompetensi yang memerlukan pengembangan yang memiliki hubungan ke arah profesi di kemudian hari. Hobby is a competence that requires a development that has ties to the profession at a later date. Sekolah dalam hubungan dengan kehidupan harus dapat memberikan respon, mempertimbangkan, serta bersedia untuk turut serta memperhatikan hal ini dalam jangka panjang ke depan dan sebelum itu perlu kiranya membahas peranan perguruan sebagai media sebagai transfer pengetahuan dalam pembinaan prestasi olah raga-Pencak Silat di sekolah. Schools in relation to life must be able to respond, consider, and be willing to participate attention to this in the long run to the front, and before that it is important to discuss the role of universities as a medium for the transfer of knowledge in coaching, sports performance in school Pencak Silat.

Paradigma Pencak Silat Pencak Silat paradigm
Gejala umum yang tampak di sekolah pada saat Pencak Silat ini dikenalkan adalah kegiatan tersebut tidak benar-benar melibatkan semua siswa. Common symptoms that appear in the school at the time of Pencak Silat is introduced such activities do not really involve all students. Hanya segelintir orang yang mau terlibat dan itu pun tampak terpaksa. Only a handful of people who want to get involved and it seemed forced. Mereka lebih tertarik untuk melirik budaya bangsa lain di banding bangsanya sendiri. They are more interested to glance at the culture of other nations in the appeal of its own people. Anehnya, guru-guru pun lebih mendukung hal itu malah seakan mempersulit misi budaya dan olah raga ini untuk masuk ke lingkungan sekolah dengan berbagai alasan yang intinya menolak, ini lah realita dan merupakan sebuah paradigma terhadap pencak silat, yang kita hadapi di jaman globalisasi seperti sekarang. Surprisingly, teachers were more supportive even though it complicates the mission and culture of this sport to get into the school environment with a variety of reasons that essentially rejected, this is reality and it is a paradigm of the martial arts, we are facing in the era of globalization .

Apakah karena kurang paham tentang Seni Budaya Pencak Silat atau apa itu silat? Is it because of lack of understanding of the Cultural Arts Pencak Silat or Silat what it is? Apakah karena merka memang sudah tidak perduli lagi terhadap budaya sendiri? Is it because they see themselves was no longer care for their own culture?

Ini yang patut kita bahas bersama dalam sebuah pembicaraan meja bundar di sekolah antara Perguruan sebagai wakil dari misi pelestarian Seni Budaya Pencak Silat, pihak Sekolah (komite sekolah) dan juga orang tua murid atau masyarakat. This is what we discussed together in a roundtable discussion at the school between the university as a representative of the mission the preservation of Cultural Arts Pencak Silat, the school (school committee) and also the parents or the community.

Sekolah kadang-kadang terlalu cepat mengambil kebijakan yang memang di rasa kurang bijak yang di pegaruhi oleh figure birokrasi di dalamnya. Schools are sometimes too quick to take the policy was less wise in the sense that the figure pegaruhi by bureaucracy in it. Sekolah dengan senang hati menganggap dirinya mampu menjawab kebutuhan masyarakat. Schools are happy to consider themselves able to answer the needs of the community. Termasuk melayani politik kekuasaan yang dipresentasikan melalui jargon yang merasuk ke dalam sekolah. Including serving power politics which was presented through the jargon that permeates the school. Seperti halnya memasyarakatkan olah raga dan mengolahragakan masyarakat menjadi wacana yang membuat semangat bertanding yang melahirkan atletik mengangkat prestise Sekolah. As well as sports and socializing mengolahragakan society into a discourse that makes the spirit of play that gave birth to raise the prestige of school athletics.

Lambat laun, hal itu kemudian itu memasuki kebijakan pengembangan potensi bagi siswa-siswa di sekolah dengan anggaran yang tidak sebanding dengan pengembangan kesenian. Gradually, it was then it enters the potential development policy for students in schools with a budget that is not comparable to the development of the arts. Contoh nyata, pembangunan sarana olah raga lain yang jauh mengalahkan ketersediaan sarana berekspresi kesenian-budaya-olah raga (Pencak Silat). A concrete example, the development of other sports that defeat the availability of means of expression far-cultural arts-sports (Pencak Silat). Bahkan terkadang lebih tragis, jika hal itu sampai juga mengalahkan kepentingan yang paling mendasar seperti perpustakaan. Sometimes even more tragic, if it was too beat up to the most fundamental interests such as libraries.

Disamping sebagai hobby, olah raga juga memiliki fungsi untuk kesehatan jiwa dan raga. Besides functioning as a hobby, sport also has a function for the health of body and soul. Ada banyak jenis olah raga, dari yang bersifat kelompok maupun yang individual, yang bersifat permainan atau yang memiliki nilai seni, dari yang sangat aman hingga yang berbahaya. There are many types of sports, from the nature of an individual or group, that is the game or who has artistic value, from very safe to dangerous. Pemilihan jenis olah raga tergantung selera, karakter, dan pertimbangan kita, seperti Pencak Silat. Selection of type of exercise depends on your taste, character, and our consideration, such as Pencak Silat. Hal itu karena olah raga yang satu ini dirasa dapat memberikan kebutuhan yang lebih daripada sekedar olah raga gerak badan saja. That's because sport is considered to provide one needs more than just exercise alone exercise.

Namun, memiliki beberapa manfaat dibandingkan dengan jenis olah raga lainnya, ditinjau dari sudut fisik, mental, dan pengetahuan. However, it has some benefits compared to other types of sports, from the point of physical, mental, and knowledge. Dari segi fisik, Pencak Silat melatih tidak saja otot-otot kita saja, tetapi juga organ dalam, darah, kulit, tulang, dll. Physically, Pencak Silat not only train our muscles, but also internal organs, blood, skin, bones, etc.. Di dalam Pencak Silat, aspek kekuatan tidak hanya ditimbulkan dari kekuatan tenaga saja, tetapi juga menimbulkan kekuatan yang disebut tenaga ledakan. In Pencak Silat, not only the strength aspect of the power generated power, but also raises the power of so-called explosive power. Di samping power, kita juga melatih stamina / daya tahan kita. In addition to power, we also train stamina / endurance us.

Bila kita bicara mengenai olah raga secara umum, maka tidak bisa lepas membicarakan mengenai stamina ini. When we talk about sports in general, it can not escape this talk about stamina. Di dalam Pencak Silat, kita melatih berbagai macam stamina yang tidak terdapat dalam jenis olah raga lainnya: In Pencak Silat, we exercise a range of stamina that is not contained in other types of exercise:
1. A. Stamina dinamis.Tidak seperti stamina statis seperti pada olah raga lainnya seperti angkat besi, pencak melatih stamina kita untuk bergerak aktif. Stamina Stamina dinamis.Tidak as static as in other sports such as weightlifting, martial train our stamina to move on.

2. 2. Stamina dari seluruh tubuh.Pencak Silat melibatkan seluruh bagian tubuh kita. Stamina of all tubuh.Pencak Silat involve all parts of our body. Kebanyakan olah raga lain menitik beratkan pada salah satu atau beberapa bagian tubuh saja. Most other sports focused on one or several parts of the body only. Pelatihan termasuk kelenturan dan koordinasi gerak serta keseimbangan disamping nilai estetikanya. Training includes spasticity and motor coordination and balance in addition to its aesthetic value.

3. 3. Stamina dari metabolisme aerobic (oxygenic) dan anaerobic.Pencak Silat merupakan olah raga yang memiliki kombinasi metabolisme aerobic dan anaerobic. Stamina of aerobic metabolism (oxygenic) and anaerobic.Pencak Silat is a sport that has a combination of aerobic and anaerobic metabolism. Tidak seperti dalam olah raga marathon yang 98% membutuhkan metabolisme aerobic. Unlike the marathon sport that requires 98% of aerobic metabolism.

4. 4. Stamina terhadap kecepatan.Dalam peragaan serang bela dibutuhkan stamina kecepatan yang tinggi dan percepatan / impulse yang terkendali. Stamina-defense against attack kecepatan.Dalam show stamina required high speed and acceleration / impulse control.

5. 5. Stamina terhadap daya tahan pukulan.Hal yang specific untuk jenis olah raga bela diri, yang mana kita perlu juga melatih ketahanan terhadap pukulan dan bantingan. Stamina of a specific pukulan.Hal durability for this type of sport martial arts, which we need to also train the resistance to knocks and dings.

Disamping itu, Pencak Silat juga memiliki kelebihan dalam membina jiwa / mental kita, yang membedakannya dari jenis olah raga lainnya; In addition, Pencak Silat also has advantages in nurturing the soul / mental, which distinguishes it from other types of exercise;
1. A. Menambah kepercayaan diri. Add confidence.
2. 2. Disamping fisik juga melatih mental dan pikiran kita. Besides the mental and physical well trained our minds.
3. 3. Menimbulkan kewaspadaan yang tinggi. Caused high vigilance.
4. 4. Memupuk kegesitan dan kelincahan mental. Fosters agility and mental agility.
5. 5. Lebih menumbuhkan jiwa ksatria. More warrior spirit grow.
6.Mempertebal kedisiplinan dan keuletan yang lebih tinggi karena sifat latihannya yang sulit dan lama. 6.Mempertebal discipline and tenacity is higher because of the nature of the exercise is difficult and long.
7.Melatih kita untuk lebih banyak berpikir disamping hanya sekedar menggunakan otot belaka. 7.Melatih us to think more in addition to just using sheer muscle.

Dari segi pengetahuan, kita juga akan lebih mengenal dan mengetahui bagian-bagian tubuh kita baik fungsi serta kelebihan dan kelemahannya. In terms of knowledge, we will also get to know and learn the parts of our body functions well and the advantages and disadvantages. Dalam tingkat yang lebih tinggi, kita bisa merasakan adanya aliran energy melalui saluran energy (meridian) kita. In higher levels, we can feel the flow of energy through energy channels (meridians) us. Hal yang terakhir ini sangatlah membantu kita untuk mempelajari tenaga dalam dan meditasi. This last thing is helping us to learn the power within and meditation.

Disamping itu, dari segi pengetahuan kita juga lebih memahami hukum-hukum fisika mekanika yang dapat dirasakan secara langsung dalam aplikasi jurus-jurusnya. In addition, in terms of knowledge we also better understand the physical laws of mechanics that can be felt directly in the application-jurusnya moment. Dan bila kita berpikir mengenai teknik, maka juga tidak lepas dari konsep strategi, yang mana merupakan suatu konsep yang tidak terlepas dari mempelajari kejiwaan manusia beserta tingkah lakunya. And when we think about the technique, it is also not free from the concept of strategy, which is a concept that is inseparable from studying the human psyche and its behavior. Mempelajari lebih jauh lagi, kita akan mulai tertarik pada kefilsafatan. Studied further, we will begin to be interested in the philosophical.

Pendek kata dapat disimpulkan bahwa berlatih Pencak Silat akan memberikan jalan untuk lebih maju setahap lagi dalam menjaga kesehatan kita. In short it can be concluded that the practice Pencak Silat will give way to more advanced another step in maintaining our health. Mungkin tak terbayang memang jika sebenarnya pengembangan olah raga prestasi pada sebuah Sekolah dapat melahirkan kebijakan menjaring atlet pada tahun ajaran baru untuk memperkuat barisan atlet di sekolah. Maybe not imagine it if the actual development of sport excellence at a school policy to give birth to capture athletes at the new school year to strengthen the ranks of athletes at the school.

Di balik itu semua, ada kecenderungan untuk meraih publikasi yang luas melalui prestasi olah raga dan ini bisa menjadi ukuran keberhasilan sebuah sekolah. Underneath it all, there is a tendency to gain wide publicity through sporting achievement and this can be a measure of the success of a school. Berburu atau meminang calon atlet setiap tahun ajaran baru dilakukan untuk membela tanah air bernama sekolah diperlukan untuk event olah raga Porseni. Hunting or woo prospective athletes performed each school year to defend the homeland was named the school is required to Porseni sporting event. Kontinuitas pembinaan olah raga prestasi di Sekolah muaranya akan melahirkan atlet pembela nama daerah, nama bangsa dan negara. Continuity of sports coaching achievements at the School of estuary will bear the name of the athlete's defense, the name of nation and state. Semangat sekolah semacam ini -tidak hanya dalam bidang olah raga — membuat posisi kesenian ? This kind of school spirit, not only in the field of sports - to make the position of art? dan pelestarian kebudayaan bangsa sekolah menjadi sebuah pertanyaan bagi kita. and preservation of the school culture into a question for us.

Apa itu Pencak Silat ? What is Pencak Silat?

Beberapa waktu lalu, seperti yang pernah di muat oleh satu wartawan Surat kabar Kompas bahwa PENCAK silat merupakan seni bela diri produk Melayu yang keberadaannya patut untuk di lestarikan. Some time ago, as he had been in the fit by the Kompas newspaper reporters that PENCAK silat is Malay martial arts products whose existence deserves to be in the preserve. Ketua Persilat (Persekutuan Silat Antar Bangsa), Eddie M Nalapraya mengakui hal itu. Chairman Persilat (Silat Inter-Nation Alliance), Eddie M Nalapraya admit it. Ditegaskan salah satu program utama dari IPSI (Ikatan Pencak silat Seluruh Indonesia) adalah terus menerus memasyarakatkan Pencak Silat agar tak lagi dianggap sebagai seni bela diri yang ketinggalan jaman. Confirmed one of the main program of the IPSI (Pencak Silat Association All Indonesia) is continuous in order to promote Pencak Silat is no longer regarded as a martial art is an afterthought.

Pencak Silat menurut Kamus Besar Bahasa Indonesia terbitan Balai Pustaka berarti, permain-an (keahlian) dalam mempertahankan diri dengan kepandaian menangkis, mengelak, dan sebagainya. Pencak Silat by Big Indonesian Dictionary of issue means Central Library, the game's (skills) in defending himself with skill parry, dodge, and so forth. Silat diartikan sebagai olahraga (permainan) yang didasari ketangkasan menyerang dan membela diri, baik dengan atau tanpa senjata. Silat is defined as a sport (game) that is based on quickness to attack and defend themselves, either with or without weapons. Bersilat adalah bermain (atau berkelahi) dengan menggunakan ketangkasan menyerang dan mempertahankan diri. Strive is to play (or fight) with the use of dexterity to attack and defend themselves. Sedangkan Pencak Silat bermakna, kepandaian bertarung dalam pertandingan (atau perkelahian) seni bela diri khas Indonesia. Pencak Silat while significant, fighting skill in a game (or fights) typical Indonesian martial arts.

Menurut President IPSI (Ikatan Pencak Silat Indoneisa) mendefinnisikan Pencak Silat sebagai ketrampilan dan ilmu tentang pola gerak bertenaga yang efektif, indah dan menyehatkan tubuh, yang di jiwai budi pekerti luhur berdasar ketaqwaan kepada Tuhan YME, serta berujuan untuk membentuk ketahanan diri dan memupuk rasa tanggung jawab sosial. According to the President of IPSI (Pencak Silat Association Indoneisa) mendefinnisikan Pencak Silat as the skills and knowledge about the pattern of motion-powered effective, beautiful and healthy body, which in jiwai noble character based on devotion to God Almighty, and to establish berujuan resilience and fostering self- social responsibility. Dengan demikian pencak silat bukan ilmu atau keterampilan untuk berkelahi, melainkan suatu beladiri ?self defence? Thus martial arts instead of science or skill to fight, but a martial art? Self defense? atau ?martial art?, merupakan suatu perpaduan yang luwes antar scien dan skill dalam bahasa Indonesia disebut kan bahwa pencak silat adalah Indonesia self defence art atau Indonesia martial art. or? martial art?, is a graceful blend between scien and skill in the Indonesian language is called out that martial arts is self defense Indonesia Indonesian martial art or art.

Dalam arti sesungguhnya, disepakati ada empat aspek yang terkandung dalam Pencak Silat. In a real sense, agreed there are four aspects contained in Pencak Silat. Yaitu sarana pembinaan mental spiritual, bela diri, olahraga, dan seni yang tidak dapat di pisahkan. That means mental, spiritual coaching, martial arts, sports, and art that can not be separated. Seperti tercermin dalam lambang trisula, di mana ketiga ujungnya mencerminkan unsur seni, bela diri dan olahraga, sementara gagangnya diyakini melambangkan pembinaan mental spiritual. As reflected in the trident emblem, in which all three edges reflect the elements of art, martial arts and sports, while the handle is believed to symbolize the mental and spiritual guidance.

Sebagai seni, Pencak Silat merupakan wujud perilaku budaya suatu kelompok, yang di dalamnya terkandung unsur adat, tradisi, hingga filsafat. As an art, Pencak Silat is a form of cultural behavior of a group, in which are elements of custom, tradition, to philosophy. Hal itu menjadi penyebab perbedaan gerakan silat antara suatu daerah dengan daerah lainnya di Tanah Air ini. It becomes the cause of the difference between a local martial arts movements with other regions in this country. Demikian pula dengan jenis musik yang mengiringi gerakan-gerakan silat yang seperti tarian lemah gemulai tersebut. Similarly, the type of music that accompanies the movements of martial arts such as dance is graceful.

Sebagai olahraga, dalam perkembangannya Pencak Silat melangkah menjadi suatu jenis 'gerak-badan', senam atau jurus yang dapat dipertandingkan. As an exercise, in its development Pencak Silat went into a kind of 'motion-loss', gymnastics or step that can be contested. Perkembangannya kian pesat, setelah disepakatinya suatu aturan pertandingan olahraga pencak silat, seperti kelas peserta, luas arena, dewan pendekar, dewan hakim, ketua pertandingan, dewan wasit dan juri, lamanya pertandingan setiap babaknya, seragam pertandingan dan sebagainya. Progress more rapidly, after the endorsement of a rule of martial arts sporting events, such as class participants, the vast arena, the council of warriors, the board of judges, chairman of the match, the board of referees and judges, the length of the match every babaknya, uniform games and so on.

Sebagai bela diri, pencak silat memang tumbuh berawal dari naluri manusia untuk melakukan pembelaan terhadap serangan fisik yang menghampirinya. As martial arts, martial arts is growing starts from the human instinct to defend against physical attacks him. Seseorang yang menguasai Pencak Silat (pendekar) diharapkan mampu melindungi diri dari setiap serangan, atau bahkan bisa mendahului menyerang untuk menghindari 'kerusakan' yang lebih besar. Someone who is master Pencak Silat (warriors) are expected to protect themselves from any attack, or even precede the attack to avoid the 'damage' is greater.

Seorang pendekar mampu mengembangkan daya tempurnya, sehingga dalam tempo singkat berhasil memenangkan pertarungan. A warrior is able to develop its combat power, so that in a short time managed to win the fight. Berarti, dia harus memiliki kemampuan mengatur siasat/strategi bertempur (bahasa Jawa, gelar), baik saat satu lawan satu, atau dikeroyok beberapa orang lawan. Means, he should have the ability to maneuver / fighting strategy (Javanese, title), whether one on one, or several people beaten opponent.
Sebagai pembinaan mental spiritual atau olah batin, lebih banyak ditujukan untuk membentuk sikap dan watak kepribadian. As a spiritual or mental development if the inner, more aimed at shaping attitudes and personality characteristics. Faktor ajaran agama yang menyertai latihan pencak silat, biasanya berperan besar untuk mengembangkan fungsi ini. Religious factors that accompany the exercise of martial arts, usually plays a major role to develop this function.

Sulit ditunjukkan secara eksplisit produk dari pembinaan mental spiritual tersebut, namun banyak aktivitas lain yang dihasilkan seperti, penyembuhan spiritual, serta demonstrasi tenaga dalam, yang merupakan wujud dari keberhasilan latihan olah batin. It is difficult to explicitly show the product of mental, spiritual guidance, but many other activities that generated such as spiritual healing, as well as demonstration of the power, which is a manifestation of the success of mental exercises. Disamping itu Sebagai seni budaya Bangsa yang berlandaskan Pancasila, Pencak Silat harus berlandaskan kepercayaan terhadap ?ke-Esaan Sang Pencipta. Besides, art and culture as a nation based on Pancasila, Pencak Silat must be grounded confidence? The Oneness of the Creator.

Secara kasat mata memang masih ada perbedaan, yakni di pencak silat didominasi gerakan mirip tarian, sementara pada bela diri yang lain dominan dengan gerakan keras sejak awal hingga selesai. In the visible there are still differences, namely in the martial arts dance-like movements dominated, while in other martial dominant with strong movement from start to finish. Hal itu masih ditambah teriakan keras (di karate disebut kiai), yang di pencak silat tak begitu akrab dilakukan. It's still loud plus (in karate called kiai), which in the martial arts do not so familiar.
Secara ringkas ada tiga prinsip teknis olahraga Pencak Silat, yakni teknik sambut serangan, penerapan teknik tinggi untuk meraih nilai penuh, serta selalu menggunakan kaidah-kaidah silat. In summary there are three technical principles Pencak Silat sport, which is welcome attack techniques, the application of high technique to achieve full value, and always use the rules of silat. Teknik dan taktik sambut serangan, yakni tindakan saat menerima serangan lawan, dengan menangkis, menghindar, mengelak dan kemudian membalas menyerang. Techniques and tactics welcomed the attack, the opponent's actions when receiving an attack, a parry, dodge, dodge attacks and then retaliate.

Dalam setiap gerakan Pencak Silat (sebagai olahraga), unsur-unsur seni dan bela diri tentu harus tercermin. In every movement Pencak Silat (for sports), the elements of martial arts and would be reflected. Sedangkan aspek pembinaan mental spiritual sudah terimplementasi di dalamnya. While the spiritual aspects of mental development has been implemented in it. Misalnya, walau tak ada peraturan tertulis, namun seorang pesilat dilarang menyerang lawan yang sedang mengembangkan kaidah-kaidah perguruannya. For example, although there are no written rules, but a fighter is prohibited to attack opponents who are developing rules perguruannya.

Pengembangan Intrakurikuler melalui Muatan Lokal Intrakurikuler Development through Local Content
Sebenarnya, ada banyak hal yang menjerat sekolah bisa dikritisi sebagai lembaga yang kurang kritis dalam pengembangan kompetensi siswa. Actually, there are many things that ensnare the school could be criticized as an institution that is less critical in the development of student competence. Terutama, ketika sekolah lebih cenderung melihat satu aspek lebih dominan daripada aspek lain termasuk di dalamnya pengembangan kesenian. Especially, when school is more likely to see one aspect is more dominant than the other aspects including the development of the arts.

Apalagi dengan beraninya beberapa guru menyimpulkan bahwa kesenian telah dipinggirkan -sebuah bentuk marginalisasi yang kontraproduktif pengembangan nilai lokal. Moreover, the nerve of some teachers to conclude that the arts have been marginalized-a counterproductive form of marginalization that the development of local value. Tapi, betapa bangganya sekolah-sekolah telah menganggap dirinya bertanggung jawab terhadap pengembangan nilai lokal, padahal sikapnya kurang memiliki komitmen dalam pengembangan nilai lokal dalam wujud karya estetis. But, how proud the schools have considered himself responsible for the development of local value, but his lack of commitment in the development of local value in the form of aesthetic works.

Benar, sekolah-sekolah di Bali dalam pengembangan muatan lokal memberi wadah dalam lomba mengarang, melukis, ketrampilan lokal, dll. True, the schools in Bali in the development of local content in the race to give the container up, painting, local skills, etc.. Mungkin hal nya serupa dengan di Bali setidaknya Pencak Silat dapat pula di kembangkan melalui kurikulum tersebut pada system pendidikan kita. Perhaps his case is similar to Bali at least Pencak Silat can also be developed through the curriculum in our education system.

Jika memang hal itu terlalu resmi dan muluk ? If indeed it was too formal and grandiose? muluk bias saja sebelumnya ada semacam masa penyeleksian terlebih dahulu sebelum pencak silat itu menapat posisi yang strategis di sekolah seperti melalui beberapa tahap yakni; previously flown there some kind of bias just prior to the selection of martial arts that menapat strategic position in the school such as through several stages namely;

Tahap Pra-formal; Dilakukan semacam uji coba kedalam pencak silat yang belum memenuhi standar teknis yaitu belum dapat memiliki sumber-sumber pendidikan (misalnya guru, prasarana, sarana pendidikan, dsb.) yang memadai untuk menyelenggarakan pelayanan pendidikan secara minimal. Pre-formal stages; Do a trial into a sort of martial arts that do not meet the technical standards that have not been able to have the education resources (eg teachers, infrastructure, education facilities, etc..) Is sufficient to provide universal education is minimal.

Untuk dapat mulai dikembangkan kemampuannya, melaui satuan-satuan pendidkan ini perlu dilengkapi fasilitas minimal ada pengenalan terlebih dahulu di lingkungan sekolah, yang mungkin saja melalui kalangan dewasa atau jajaran para guru dapat dinaikkan tahap berikutnya, yaitu Tahap Formalitas. To be able to begin to develop his ability, through education units need to be equipped with at least there is recognition first in the school environment, which may be through the ranks of the adult or the teacher may be raised next stage, namely Phase Formalities.

Tahap Formalitas; Setelah melewati taham sebelunya di harapkan mereka sudah memiliki sumber-sumber pendidikan yang telah melakukan pengujian agar bias memberikan gambaran pentingnya olahraga pencak silat ini meski masih secara minimal. Formalities stage; After passing taham Earlier in the hope they already have educational resources that have been tested for bias provides an overview of this important sport martial arts, though still minimal. Dengan begitu Satuan-satuan pendidikan ini sudah mencapai standar teknis secara minimal, seperti dalam jumlah dan kualifikasi guru yang telah mengenal Silat, kualifikasi penyediaan sarana latihan, dan kualifikasi system yang akan di terapkan secara terpadu pada lingkungan Sekolah. Thus education units have already reached the minimum technical standards, such as the number and qualifications of teachers who have known Silat, provision of training qualifications, and qualifications system which will be implemented in an integrated environment in schools.

Terhadap satuan-satuan pendidikan yang sudah mencapai standar minimal teknis ini, capacity building dilakukan melalui peningkatan kemampuan administratur (seperti kepala Sekolah) dan pelaksana pendidikan (seperti guru-guru, instruktur, tutor, dsb.) agar dapat melaksanakan pengelolaan pendidikan Pencak Silat di sekolah secara efisien serta dapat menyelenggarakan proses pembelajaran yang kreatif dan inovatif. Of the educational units which have achieved a minimum standard of technical, capacity building through improved administration capabilities (such as a school principal) and executive education (such as teachers, instructors, tutors, etc..) In order to carry out the management of education in the schools of Pencak Silat efficiently and can organize the process of creative learning and innovative.

Jika pengembangan kemampuan ini sudah berhasil dilakukan, maka satuan-satuan pendidikan ini dapat ditingkatkan tahap perkembangannya berikutnya, yaitu Tahap Transisional- dan Pengembangan. If the development of this ability has been performed successfully, the education units can be upgraded next stage of its development, ie Phase-Transitional and Development.

Menciptakan Generasi Muda Yang Berprestasi Creating the Outstanding Young
Daya pikir, kreativitas dan inovasi manusia akan terbatas manakala fisik manusia berada pada kondisi sakit. The intellect, creativity and innovation will be limited to humans when humans are in physical pain conditions. Manusia tidak akan banyak berbuat apa-apa dan tidak akan mampu membangun apa pun tanpa didukung kesehatan fisik yang prima. Many people will not do anything and will not be able to build anything without the support of excellent physical health. Saat ini pemerintah daerah masih melihat olah raga hanya bagian dari aktivitas masyarakat sehari-hari yang kurang mendapat sentuhan, sedangkan rumah sakit dibangun di sana-sini untuk mengobati yang sakit. Currently local governments still see the sport is only part of the daily activities of people who lack the touch, while the hospital was built here and there to treat the sick.

Padahal, mencegah lebih baik daripada mengobati. In fact, prevention is better than cure. Pembinaan olah raga prestasi juga terkadang hanya sibuk manakala menghadapi event Porda, PON saja, pembinaan yang serius tidak ditampakkan oleh pemerintah daerah. Sports coaching accomplishments also sometimes just busy when faced Porda event, PON course, not revealed serious coaching by local governments. Belum lagi, penghargaan terhadap atlet berprestasi dan sudah mengharumkan Kabupatenpun masih terbatas dan sesaat. Not to mention, an award for outstanding athlete and has the scent Kabupatenpun still limited and instantaneous.
Untuk mendorong terciptanya masyarakat maju dan mandiri, agar mampu menjadi subjek pembangunan dalam kerangka otonomi daerah dan isu globalisasi, perlu terus dilakukan upaya peningkatan kualitas sumber daya manusia. To encourage the creation of advanced societies and independent, to be able to be the subject of development within the framework of regional autonomy and the issue of globalization, the need to continue efforts to improve the quality of human resources. Salah satu bentuk usaha peningkatan kualitas manusia tersebut bisa dilakukan melalui pemberdayaan generasi muda dan olah raga. One form of human quality improvement efforts can be made through the empowerment of youth and sports.

Usaha pemberdayaan generasi muda, meliputi pembinaan dan peningkatan partisipasi pemuda yang bertujuan untuk meningkatkan kualitas pemuda sebagai insan pelopor penggerak pembangunan dan sumber daya manusia yang mampu menghadapi berbagai tantangan dan memanfaatkan peluang untuk berperan serta dalam pembangunan. Youth empowerment efforts, including fostering and enhancing the participation of youth that aims to improve the quality of youth as pioneers of human development and human resources to face the challenges and take advantage of opportunities to participate in development.

Usaha dalam bidang pelestarian olah raga seperti Pencak Silat prestasi, meliputi pengembangan kebijakan dan manajemen olah raga pencak silat, pembinaan dan pemasyarakatan olah raga tersebut dan peningkatan sarana dan prasarana olah raganya. Preservation efforts in the field of sports such as Pencak Silat achievements, including policy development and management of sport martial arts, sports development and popularization and improvement of infrastructure facilities and exercise regime.

Tujuan pengembangan kebijakan dan manajemen olah raga pencak silat prestasi, adalah untuk mengembangkan dan menyelaraskan berbagai kebijakan pembangunan olah raga, serta memperkuat kelembagaan olah raga pencak silat dan Tujuan pembinaan dan pemasyarakatan olah raga pencak silat prestasi adalah untuk meningkatkan budaya olah raga, kesehatan jasmani, mental dan rohani masyarakat dan anak didik mulai dari pendidikan dasar, menengah hingga tinggi. Purpose of policy development and management of sport martial arts accomplishment, is to develop and harmonize the various sports development policy, and institutional strengthening exercise and martial arts training and correctional goal of martial arts sports achievement is to improve the culture of sport, physical health, mental and spiritual people and school children from primary education, junior and senior high.

Selain itu, untuk mendorong dan menggerakan masyarakat agar lebih memahami dan menghayati langsung hakikat dan manfaat olah raga Pencak Silat sebagai kebutuhan hidup, meningkatkan kegiatan olah raga termasuk olah raga masyarakat dan olah raga tradisional, meningkatkan upaya pemanduan bakat dan pembibitan olah raga Pencak Silat sejak dini usia, serta mendukung upaya pencapaian prestasi olah raga. In addition, to encourage and motivate people to better understand and appreciate the direct nature and benefits of exercise Pencak Silat as the necessities of life, enhance sports activities including sports and traditional sports community, enhance the talent scouting and sports nurseries Pencak Silat early age, and to support sporting achievements.

Sedangkan tujuan peningkatan sarana dan prasarana olah raga Pencak Silat adalah untuk menyediakan, mengadakan, dan membangun sarana dan prasarana olah raga pencak silat untuk mendukung kegiatan pembinaan dan pengembangan olah raga, serta pencapaian prestasi olah raga Pencak Silat. While the purpose of improvement of sports facilities and Pencak Silat is to provide, maintain, and build sports facilities and martial arts to support promotion and development of sports and sporting achievements of Pencak Silat.

Penutup Cover
Untuk bisa menjawab sebuah cita-cita yang patut di perjuangkan ini, harus di lakukan berbagai perubahan dan perbaikan di semua pihak dengan tulus dan terbuka agar niat baik yang terkandung di balik upaya pengembangan dan pelestarian pencak silat dapat terwujud; To be able to answer a worthy goal in this fighting, have done a variety of changes and improvements on all sides with a sincere and open to good faith efforts are contained behind the development and preservation of martial arts can be realized;

1. A. Persepsi Kepala Sekolah Principal Perceptions
Melalui kerja sama dengan orang tua, guru dan masyarakat sekitar sekolah, kepala sekolah mengatur keuangan untuk program pengembangan kuriklum ekstra/intra-kulikuler di sekolah. Through cooperation with parents, teachers and the community around the school, the headmaster to arrange financing for the development program kuriklum extra / intra-curricular in schools. Dia membuat sistem manajemen sekolah setransparan mungkin agar dapat memperoleh kepercayaan dari orang tua. He made the school management system as transparent as possible in order to gain the trust of parents. Kemudian kepala sekolah giat meningkatkan hubungan antara orang tua, guru dan siswa. He then strove to improve the relationship between parents, teachers and students. Di dalam program pengembangan, kepala sekolah melaksanakan program ekstrakurikuler sebanyak mungkin agar dapat memenuhi kebutuhan siswa dan masyarakat. In the development program, the principal extracurricular programs as much as possible in order to meet the needs of students and the community.

Sebagai dari inisiatif ini, peranserta guru dan siswa dalam manajemen sekolah meningkat. As of this initiative, the participation of teachers and students in school management increased. Kepala sekolah memperkenalkan gaya baru manajemen sosial untuk mengenalkan pencak silat kepada guru dan orang tua. The headmaster introduced a new style of social management to introduce martial arts to teachers and parents. Ia membentuk panitia yang melibatkan semua pemegang peranan dalam proses pengembangan olah raga dan pencak silat sekolah. He formed a committee that involves all stakeholders in the process of developing the role of sports and martial arts school.
Semua panitia memiliki hubungan sejawat yang ikhlas. All committees have a genuine collegial relationship. Koordinasi dikelola oleh salah satu wakil kepala sekolah. Coordination is managed by one of the vice-principal. Dalam beberapa kasus yang melibatkan siswa mereka berperanserta dalam panitia tersebut dan bekerjasama dengan guru. In some cases involving their students participate in committee and in collaboration with teachers. Pembetukan perwakilan guru dilakukan untuk meningkatkan peranserta kelas. Formation representative of teachers do to increase class participation.

Disamping unsur diatas Kepala Kekolah juga dapat menjalin hubungan yang baik antara Sekolah dan perguran. Besides the elements above the head Kekolah can also establish a good relationship between schools and perguran. Ada hal penting yang telah dapat di pelajari dari pelatihan Pencak Silat tersebut adalah: agar tidak terjadi simpang siuran wewenang antara pihak perguruan dan sekolah terkait pelaksanaan kegiatan tersebut, dalam hal ini perguruan di harapkan mengikuti jadwal dan peraturan atau kebijakan sesuai yang di tentukan oleh sekolah yang tujuannya agar pelaksanaan kegiatan ekstrakulikuler tidak mengganggu kegiatan belajar mengajar. There are important things that have to be learned from the training of Pencak Silat is: to avoid the intersection siuran authority between the university and schools related to the implementation of these activities, in this case is expected to follow the college schedule and according to the rules or policies determined by the school the goal for the implementation of extracurricular activities do not interfere with teaching and learning activities.

2. 2. Perubahan Yang Dibuat Perceived changes

a. a. Fasilitas/ Kegiatan Ekstrakulikuler Sekolah Facilities / Activities School Extracullicar
Berbagai fasilitas sangatlah perlu untuk di adakan guna mendukung terlaksananya kegiatan, tidak hanya Pencak Silat saja tetapi juga Kegiatan-kegiatan ekstrakurikuler lainnya termasuk kegiatan kepemudaan serta untuk memperkenalkan berbagai ketrampilan kegiatan yang dapat membuka peluang dalam dunia kerja minimal ditingkatkan untuk dapat memenuhi berbagai permintaan siswa, baik untuk akademik maupun jalur kejuruan. Various facilities is necessary to be held to support the implementation of activities, not just Pencak Silat but also other extracurricular activities including youth activities and to introduce a range of skills activity that can open opportunities in the workforce increased to meet the minimum range of student demand, either for academic and vocational tracks.

Salah satu contoh pada ekstrakulikuler Pencak Silat penyediaan sarana olah raga sangatlah mendukung untuk dapat mencapai target yang di inginkan serta meminimalisasi kecelakaan yang mungkin timbul, seperti adanya matras dan body protector yang di berlukan pada saat berlatih. One example of Pencak Silat in extracurricular sports facility provision is supported to be able to achieve the desired target and minimize accidents that may arise, such as a mattress and a body protector at berlukan during practice. Sebagai hasilnya, mereka lebih antusias terhadap pekerjaan dan bekerjasama dengan guru dan orang tua siswa lebih efektif. As a result, they are more enthusiastic to work and cooperate with teachers and parents more effectively.

b. b. Kepala Sekolah Principal
Kepala Sekolah dapat dinilai dengan melihat berbagai perubahan positif di Sekolah, Kepala Sekolah di harap merupakan yang paling berhasil dalam bidang manajemen perubahan. Principal can be assessed by looking at the many positive changes in schools, principals in the hope that is the most successful in the field of change management. Ia mendorong guru untuk lebih kreatif dan memberikan tanggung jawab kepada staf untuk mengontrol bersama kegiatan ekstrakulikuler, dan merubah persepsi yang negative terhadap kegiatan ini termasuk menjaga hubungan baik dengan perguruan. He encourages teachers to be more creative and give responsibility to the staff to control with extracurricular activities, and change the negative perception of these activities include maintaining good relations with the college. Dia mengajak semua pemegang peranan untuk berperanserta dalam membuat keputusan yang berhubungan dengan persoalan-persoalan sekolah. He invites all role holders to participate in making decisions related to school issues.

c. c. Guru Teacher
Sikap guru di harap meningkat secara jelas dan kehadiran mereka juga meningkat. Attitudes of teachers in a clear and hope to increase their presence has also increased. Mereka lebih mendukung siswa dan antusias sekali dalam mengajar. They are more supportive of students and enthusiastic in teaching. Melalui dorongan Kepala Sekolah, para guru lebih siap mendukung pelaksanakan berbagai metode pengajaran yang kreatif. Through the encouragement of the principal, the teachers are better prepared to support pelaksanakan variety of creative teaching methods. Ketika hendak melakukan pendekatan baru di dalam kelas, para guru bertanggung jawab untuk membuat usaha yang memadai agar dapat melakukan evaluasi terhadap keefektifan kegiatan Pencak Silat yang mereka ikuti, agar para siswa dapat terhindar dari kegiatan yang negative di luar sekolah dengan mengarahkan mereka dengan pengetahuan dan ketrampilan beladiri yang dimiliki kearah fungsi olah raga prestasi Sekolah. When attempting a new approach in the classroom, teachers are responsible for making adequate efforts to evaluate the effectiveness of Pencak Silat that they follow, so that students can avoid the negative activities outside of school by directing them with the knowledge and skills martial held towards the achievement school sports functions.

d. d. Siswa Student
Sikap siswa kelihatannya telah meningkat secara positif. The attitude of students seems to have improved positively. Kini siswa berada di sekolah lebih lama, walaupun sarana angkutan yang tersedia sangat terbatas dan keadaan cuaca telah membatasi waktu mereka. Now the students are in school longer, although the means of transport available is limited and the weather has limited their time. Mereka memiliki kesempatan untuk meningkatkan ketrampilan mereka dalam olahraga dan kebudayaan bangsa sendiri. They have the opportunity to improve their skills in sport and culture of the nation itself. Peranserta siswa di dalam kegiatan beragamapun di harapkan meningkat pula, dan banyak siswa perempuan yang ikut belajar untuk mengantisipasi pelaku kejahatan pada diri mereka. Students' participation in activities beragamapun expected to rise as well, and many female students who participated learned to anticipate the criminals themselves. Kini para siswa diberi lebih banyak kesempatan untuk mengenal, mempelajari dan merubah persepsi tentang olah raga pencak silat yang ternyata layak juga untuk di kembangkan. Now the students are given more opportunities to recognize, learn and change perceptions about the sport of martial arts that it is also feasible to be developed.

e. e. Hubungan dengan Masyarakat Relations with the Public
Melalui kegiatan ini yang di lakukan dengan system yang jitu, di harapkan dapat menekan angka tawuran di lingkunag Sekolah atau kegiatan negative lainnya yang kerap merubah reputasi siswa dan selanjutnya dapat menjaga ?good will? Through these activities will be undertaken by a sniper system, is expected to reduce the number of fights in a negative environment in school or other activities that often change the reputation of the students and then be able to keep? Good will? sekolah di mata masyarakat. schools in the public eye.

Hal lain, kegiatan ini juga dapat meningkatkan kepercayaan masyarakat terhadap Sekolah dapat terlihat ketika seorang siswa ketinggalan uang sakunya untuk menaiki kendaraan umum maka supir membiarkan siswa tersebut untuk membayarnya di lain waktu karena nama baik dan nilai-nilai negative yang lazim ada pada siswa telah sedikit-sedikit terkikis. Another thing, this activity can also increase public confidence in the school can be seen when a student is out of his pocket money to ride on public transport then the driver of the school are allowed to pay at a later time because of the reputation and negative values ​​are prevalent there has been little in the student- slightly eroded. Masyarakat juga menjamin keamanan sekolah dengan memantau siswa atau tamu-tamu yang tak dikenal. Also ensure the safety of the public schools to monitor students or guests are not known.

f. f. Orang Tua Parents
Peran serta orang tuapun sangat di yakini meningkat. The role of the person believed to tuapun greatly increased. Mereka menunjukkan kepeduliannya terhadap progam yang telah diusulkan oleh Sekolah. They showed concern for the program that has been proposed by the School. Hal ini terjadi karena prestasi sekolah ini yang meningkat. This occurs because of increased school achievement. Orang tua dan para guru bertatap muka untuk membahas kembali program siswa paling sedikit sekali pada setiap cawu untuk mengevaluasi kepositifan kegiatan ini serta sejauh mana dapat mempengaruhi prestasi siswa didik tentunya. Parents and teachers face to face to discuss the re-program the students at least once in every cawu to evaluate the positivity and the extent to which these activities can affect student achievement of course students. Sebagian besar orang tua hanya mendapatkan pendidikan yang terbatas dan mereka menganggap bahwa pendidikan adalah persiapan untuk membina anak-anak yang di harapkan bagi bangsa. Most of the parents have received a limited education, and they think that education is a preparation for foster children in the hope for the nation.

Kegiatan intrakurikuler dan ekstrakulikuler saja mungkin tidak akan cukup untuk membantu siswa dapat mengembangkan bakat, pengetahuan, dan keahlian yang dimilikinya. Intrakurikuler and extracurricular activities alone may not be enough to help students to develop talents, knowledge, and expertise. Justru peranan manajemen Sekolah dalam mengembangkan sistem belajar mengajar akan sangat menentukan. It is precisely the role of school management in developing teaching and learning system will be very decisive. Selain itu, peranan guru dalam kegiatan belajar mengajar juga menjadi faktor penting dalam hal ini. In addition, the role of teacher in teaching and learning activities are also an important factor in this.

Disamping itu kebijakan peningkatan keberdayaan generasi muda dan olah raga Pencak Silat dapat juga di laksanakan dengan tujuan; Besides, increased empowerment of the youth policy and sports Pencak Silat can also be carried out by purpose;
1). 1). Pemberdayaan potensi generasi muda dalam kewirausahaan, kepemimpinan, dan kepeloporan. Empowerment potential of young people in entrepreneurship, leadership, and initiative.
2). 2). Pengembangan media aktivitas dan kreativitas generasi muda. Media development and creativity of youth activities.
3). 3). Peningkatan ruang partisipasi generasi muda dalam pembangunan. Increased youth participation in space development.
4). 4). Pemantapan ketahanan moral dan mental generasi muda. Strengthening the moral and mental endurance younger generation.
5). 5). Pemasyarakatan olah raga pencak silat . Correctional sport martial arts.
6). 6). Peningkatan prestasi olah raga pencak silat. Improved performance sport martial arts.
7). 7). Peningkatan sarana dan prasarana olah raga pencak silat di masyarakat. Improved sports facilities and martial arts in the community.
8). 8). Pembinaan dan peningkatan manajemen olah raga pencak silat di sekolah. Development and improvement of sports management at the school of martial arts.
9). 9). Pengembangan wawasan olah raga pencak silat secara terpadu. Insight into the development of sport martial arts in an integrated manner.
Beragamnya kegiatan ekskul yang diadakan di sekolah bagi orang tua, dimaksudkan agar para siswa terhindar dari tawuran, di samping untuk meningkatkan prestasi siswa. The variety of extracurricular activities held at the school for parents, designed to enable the students to avoid collision, in addition to improving student achievement. Ada sebuah nilai yang sangat berharga dari cerita diatas bahwa keahlian, pengetahuan, bakat, dan pengalaman hanya dapat bermanfaat jika seseorang berada ditempat yang tepat. There is a very precious value of the story above that the skills, knowledge, talents, and experience can only be beneficial if someone is the right place.

Kebijakan sekolah sangat mempengaruhi semua pihak di sekolah, baik siswa maupun guru mungkin saja masyarakat. School policies affect everyone in the school, both students and teachers may be public. Ketika sekolah membuat sebuah kebijakan atau peraturan sebaiknya juga melibatkan pihak yang didasar oleh peraturan dan kebijakan tersebut. When schools create a policy or regulation should also involve those grounded by the rules and policies. Mungkin tidak terlibat langsung, tetapi setidaknya manajemen sekolah harus mendengar aspirasi guru maupun siswa. Probably not directly involved, but at least have heard of the aspirations of school management and student teachers.

Kasus yang banyak terjadi sekolah-sekolah, seringkali kebijakan dan peraturan sekolah hanya tergantung dari keputusan dari Kepala sekolah dan para Wakasek saja. Case is the case of schools, school policies and regulations are often only depends on the decision of the principal and Wakasek only. Hal ini bisa saja dibenarkan karena secara struktural memang Kepala sekolah adalah decision maker. This can be justified because structurally it is the principal decision maker. Tetapi yang perlu diingat adalah sekolah bukan hanya milik kepala sekolah dan para wakilnya saja. But keep in mind is not confined to school principals and their representatives only.

Sekarang yang menjadi pertanyaan bagi kita adalah apakah sekolahh kita sudah mampu menyediakan tempat yang tepat bagi para siswanya untuk dapat mengembangkan keahlian dan bakat, menimba pengalaman dan pengetahuan, tidak hanya sebatas dari segi akademis saja? Now the question for us is whether we sekolahh been able to provide the perfect place for students to be able to develop skills and talents, gain experience and knowledge, not merely in terms of academic course? ***(16/08/06). *** (8/16/06).

By Masezra danu lelana By Masezra danu Lelana
Anggota Milist Silat Bogor Mailing member Silat Bogor
Dan Forum Pecinta dan Pelestari Silat Tradisional Indonesia And Lovers and Conservation Forum Traditional Silat Indonesia

http://lembahlawe.blogspot.com http://lembahlawe.blogspot.com

www.silatindonesia.com www.silatindonesia.com

Friday, September 22, 2006 18:51:51 Friday, September 22, 2006 18:51:51
www.silatindonesia.com www.silatindonesia.com

Social Buttons by Linksku Social Buttons by Linksku

Latar Belakang Background

TUJUAN yang disertai harapan-harapan luhur bagi terbentuknya sebuah pelestarian nilai-nilai budaya nusantara sangat lah di perlukan, seperti laju perkembangan salah satu olah raga yang mengandung banyak nilai-nilai budaya bangsa. PURPOSE accompanied by lofty hopes for the establishment of a preservation of the cultural values ​​of the archipelago so is in need, such as the rate of development of a sport that contains a lot of national cultural values. Ditengah keaneka ragaman yang kita temui, Negara kita juga kaya akan keaneka ragaman baik hayati adat istiadat dan juga seni budaya. Amid the diversity that we encounter, our country is also rich in biological diversity both customs and cultural arts. Salah satu yang ada di dalamnya adalah seni budaya pencak silat dengan berbagai keunikan di dalamnya. One is in it is the art of martial arts with a variety of cultural uniqueness in it.

Sebagai contoh Indonesia tercatat menjadi akar kebudayaan ini dan diakui memiliki sejarah ilmu beladiri dan seni pencak yang lahir berabad-abad tahun lalu seperti Aliran Cimande, Silat Tuo, Silat Kumanggo, Silat Minang, Cikalong, Cikaret, Serak, Bandrong, Sitembak, Sipecut, dll. For example, Indonesia is at the root of this culture and are recognized as having history of martial arts and martial arts that was born many centuries ago as flow Cimande year, Silat Tuo, Kumanggo Silat, Silat Minang, Cikalong, Cikaret, Hoarseness, Bandrong, Sitembak, Sipecut, etc. . Dalam hal ini pencak silatlah tentunya yang menjadi sorotan utama jika kita akan membahas pentingnya sebuah pelestarian khususnya dalam konteks olah raga prestasi bagi generasi muda. In this case martial silatlah certainly be the main focus when we will discuss the importance of conservation, especially in the context of sporting achievement for the young generation.

Kita seharusnya patut bangga bahwasannya beladiri peninggalan nenek moyang kita pencak silat sudah mulai tumbuh dan menyebar di bagian belahan dunia di berbagai negara tetangga seperti: Singapura, Malaysia, jepang, Amerika, Belanda, dll, hampir di semua benua ada pencak silatnya dengan kata lain perkembangannya sudah sekian jauh dan berkembang sepeti yang di harapkan. We should bahwasannya martial should be proud heritage of our ancestors of martial arts has begun to grow and spread across the globe in various neighboring countries like Singapore, Malaysia, Japan, America, Holland, etc., almost on all continents have martial silatnya in other words, development has been developed so far and a case that is expected.

Namun, lain hal fenomena yang kita hadapi di dalam negeri, dalam upaya mendukung kegiatan tersebut di tengah generasi muda sudah semakin sempit, apalagi sulitnya memasukan sebuah kurikulum olahraga pencak silat di sekolah melalui kegiatan ekstrakurikuler. However, another phenomenon that we face at home, in an effort to support these activities in the younger generation is getting narrower, especially the difficulty of entering a sport martial arts curriculum at the school through extracurricular activities. Tak ayal akibatnya bisa kita lihat, kejayaan Seni Budaya Pencak Silat yang dimiliki oleh Indonesia sudah semakin surut dan yang mempriatinkan yalah generasi muda sudah seakan kurang peduli terhadap asset Seni Budaya yang dimiliki oleh bangsanya sendiri. No doubt a result we can see, the triumph of Cultural Arts Pencak Silat Indonesia are owned by the ebb and the mempriatinkan yalah younger generation has seemed less concerned about the Cultural Arts asset owned by the nation itself.

Ini sebuah kenyataan yang agak sulit diungkapkan karena bagai menepuk air di dulang, membuat kita terasa mengelus dada dan menarik nafas panjang. It's a fact that is rather difficult to express because of the water like a pat on the tray, making us feel his chest and took a deep breath. Akan tetapi, hal ini tidak bisa terus-menerus didiamkan tanpa ada usaha untuk memperbaikinya. However, this can not be left in place continuously without any attempt to fix it. kita harus tidak segan untuk mengajak semua pihak yang terkait untuk berdialog bersama dan merenung bersama mengenai manfaat dari pentingnya sebuah pelestarian. we should not hesitate to invite all interested parties together for dialogue and joint reflection on the benefits of the importance of preservation.

Maka, Setiap jajaran Pencak Silat dan semua pihak yang terkait di luar itu termasuk dalam hal ini peran sekolah atau dunia pendidikan berkenan untuk turut ambil peran masing-masing untuk saling bekerjasama dan mendukung dan dilakukan secara terus menerus. So, every line of Pencak Silat and all interested parties beyond that included in this case the role of schools or the education world is pleased to participate for their respective roles and work together to support and be done continuously. Bahwasannya, Pecak Silat adalah bidang lain yang seharusnya juga mendapat kesempatan memposisikan dirinya dalam penanggulangan ini, di samping sebagai olah raga prestasi. Praise be to Allaah, halibut Silat is another area that should also have the opportunity to position itself in the response to this, as well as sporting achievements. Kini sudah saatnya sekolah memiliki pandangan lebih luas terhadap kegiatan kesenian-olahraga di sekolah dalam mata pelajaran intra dan ekstra. Now it's time the school has a broader view of the arts-sports activities in schools in intra and extra subjects.

Sekolah juga seharusnya mempertimbangkan minat, bakat, hobi siswa yang sangat bervariasi dan diberi wadah mengikuti perkembangan jaman. Schools should also consider the interests, talents, hobbies and students are highly variable given the container to follow the development of the era. Hobi adalah kompetensi yang memerlukan pengembangan yang memiliki hubungan ke arah profesi di kemudian hari. Hobby is a competence that requires a development that has ties to the profession at a later date. Sekolah dalam hubungan dengan kehidupan harus dapat memberikan respon, mempertimbangkan, serta bersedia untuk turut serta memperhatikan hal ini dalam jangka panjang ke depan dan sebelum itu perlu kiranya membahas peranan perguruan sebagai media sebagai transfer pengetahuan dalam pembinaan prestasi olah raga-Pencak Silat di sekolah. Schools in relation to life must be able to respond, consider, and be willing to participate attention to this in the long run to the front, and before that it is important to discuss the role of universities as a medium for the transfer of knowledge in coaching, sports performance in school Pencak Silat.

Paradigma Pencak Silat Pencak Silat paradigm
Gejala umum yang tampak di sekolah pada saat Pencak Silat ini dikenalkan adalah kegiatan tersebut tidak benar-benar melibatkan semua siswa. Common symptoms that appear in the school at the time of Pencak Silat is introduced such activities do not really involve all students. Hanya segelintir orang yang mau terlibat dan itu pun tampak terpaksa. Only a handful of people who want to get involved and it seemed forced. Mereka lebih tertarik untuk melirik budaya bangsa lain di banding bangsanya sendiri. They are more interested to glance at the culture of other nations in the appeal of its own people. Anehnya, guru-guru pun lebih mendukung hal itu malah seakan mempersulit misi budaya dan olah raga ini untuk masuk ke lingkungan sekolah dengan berbagai alasan yang intinya menolak, ini lah realita dan merupakan sebuah paradigma terhadap pencak silat, yang kita hadapi di jaman globalisasi seperti sekarang. Surprisingly, teachers were more supportive even though it complicates the mission and culture of this sport to get into the school environment with a variety of reasons that essentially rejected, this is reality and it is a paradigm of the martial arts, we are facing in the era of globalization .

Apakah karena kurang paham tentang Seni Budaya Pencak Silat atau apa itu silat? Is it because of lack of understanding of the Cultural Arts Pencak Silat or Silat what it is? Apakah karena merka memang sudah tidak perduli lagi terhadap budaya sendiri? Is it because they see themselves was no longer care for their own culture?

Ini yang patut kita bahas bersama dalam sebuah pembicaraan meja bundar di sekolah antara Perguruan sebagai wakil dari misi pelestarian Seni Budaya Pencak Silat, pihak Sekolah (komite sekolah) dan juga orang tua murid atau masyarakat. This is what we discussed together in a roundtable discussion at the school between the university as a representative of the mission the preservation of Cultural Arts Pencak Silat, the school (school committee) and also the parents or the community.

Sekolah kadang-kadang terlalu cepat mengambil kebijakan yang memang di rasa kurang bijak yang di pegaruhi oleh figure birokrasi di dalamnya. Schools are sometimes too quick to take the policy was less wise in the sense that the figure pegaruhi by bureaucracy in it. Sekolah dengan senang hati menganggap dirinya mampu menjawab kebutuhan masyarakat. Schools are happy to consider themselves able to answer the needs of the community. Termasuk melayani politik kekuasaan yang dipresentasikan melalui jargon yang merasuk ke dalam sekolah. Including serving power politics which was presented through the jargon that permeates the school. Seperti halnya memasyarakatkan olah raga dan mengolahragakan masyarakat menjadi wacana yang membuat semangat bertanding yang melahirkan atletik mengangkat prestise Sekolah. As well as sports and socializing mengolahragakan society into a discourse that makes the spirit of play that gave birth to raise the prestige of school athletics.

Lambat laun, hal itu kemudian itu memasuki kebijakan pengembangan potensi bagi siswa-siswa di sekolah dengan anggaran yang tidak sebanding dengan pengembangan kesenian. Gradually, it was then it enters the potential development policy for students in schools with a budget that is not comparable to the development of the arts. Contoh nyata, pembangunan sarana olah raga lain yang jauh mengalahkan ketersediaan sarana berekspresi kesenian-budaya-olah raga (Pencak Silat). A concrete example, the development of other sports that defeat the availability of means of expression far-cultural arts-sports (Pencak Silat). Bahkan terkadang lebih tragis, jika hal itu sampai juga mengalahkan kepentingan yang paling mendasar seperti perpustakaan. Sometimes even more tragic, if it was too beat up to the most fundamental interests such as libraries.

Disamping sebagai hobby, olah raga juga memiliki fungsi untuk kesehatan jiwa dan raga. Besides functioning as a hobby, sport also has a function for the health of body and soul. Ada banyak jenis olah raga, dari yang bersifat kelompok maupun yang individual, yang bersifat permainan atau yang memiliki nilai seni, dari yang sangat aman hingga yang berbahaya. There are many types of sports, from the nature of an individual or group, that is the game or who has artistic value, from very safe to dangerous. Pemilihan jenis olah raga tergantung selera, karakter, dan pertimbangan kita, seperti Pencak Silat. Selection of type of exercise depends on your taste, character, and our consideration, such as Pencak Silat. Hal itu karena olah raga yang satu ini dirasa dapat memberikan kebutuhan yang lebih daripada sekedar olah raga gerak badan saja. That's because sport is considered to provide one needs more than just exercise alone exercise.

Namun, memiliki beberapa manfaat dibandingkan dengan jenis olah raga lainnya, ditinjau dari sudut fisik, mental, dan pengetahuan. However, it has some benefits compared to other types of sports, from the point of physical, mental, and knowledge. Dari segi fisik, Pencak Silat melatih tidak saja otot-otot kita saja, tetapi juga organ dalam, darah, kulit, tulang, dll. Physically, Pencak Silat not only train our muscles, but also internal organs, blood, skin, bones, etc.. Di dalam Pencak Silat, aspek kekuatan tidak hanya ditimbulkan dari kekuatan tenaga saja, tetapi juga menimbulkan kekuatan yang disebut tenaga ledakan. In Pencak Silat, not only the strength aspect of the power generated power, but also raises the power of so-called explosive power. Di samping power, kita juga melatih stamina / daya tahan kita. In addition to power, we also train stamina / endurance us.

Bila kita bicara mengenai olah raga secara umum, maka tidak bisa lepas membicarakan mengenai stamina ini. When we talk about sports in general, it can not escape this talk about stamina. Di dalam Pencak Silat, kita melatih berbagai macam stamina yang tidak terdapat dalam jenis olah raga lainnya: In Pencak Silat, we exercise a range of stamina that is not contained in other types of exercise:
1. A. Stamina dinamis.Tidak seperti stamina statis seperti pada olah raga lainnya seperti angkat besi, pencak melatih stamina kita untuk bergerak aktif. Stamina Stamina dinamis.Tidak as static as in other sports such as weightlifting, martial train our stamina to move on.

2. 2. Stamina dari seluruh tubuh.Pencak Silat melibatkan seluruh bagian tubuh kita. Stamina of all tubuh.Pencak Silat involve all parts of our body. Kebanyakan olah raga lain menitik beratkan pada salah satu atau beberapa bagian tubuh saja. Most other sports focused on one or several parts of the body only. Pelatihan termasuk kelenturan dan koordinasi gerak serta keseimbangan disamping nilai estetikanya. Training includes spasticity and motor coordination and balance in addition to its aesthetic value.

3. 3. Stamina dari metabolisme aerobic (oxygenic) dan anaerobic.Pencak Silat merupakan olah raga yang memiliki kombinasi metabolisme aerobic dan anaerobic. Stamina of aerobic metabolism (oxygenic) and anaerobic.Pencak Silat is a sport that has a combination of aerobic and anaerobic metabolism. Tidak seperti dalam olah raga marathon yang 98% membutuhkan metabolisme aerobic. Unlike the marathon sport that requires 98% of aerobic metabolism.

4. 4. Stamina terhadap kecepatan.Dalam peragaan serang bela dibutuhkan stamina kecepatan yang tinggi dan percepatan / impulse yang terkendali. Stamina-defense against attack kecepatan.Dalam show stamina required high speed and acceleration / impulse control.

5. 5. Stamina terhadap daya tahan pukulan.Hal yang specific untuk jenis olah raga bela diri, yang mana kita perlu juga melatih ketahanan terhadap pukulan dan bantingan. Stamina of a specific pukulan.Hal durability for this type of sport martial arts, which we need to also train the resistance to knocks and dings.

Disamping itu, Pencak Silat juga memiliki kelebihan dalam membina jiwa / mental kita, yang membedakannya dari jenis olah raga lainnya; In addition, Pencak Silat also has advantages in nurturing the soul / mental, which distinguishes it from other types of exercise;
1. A. Menambah kepercayaan diri. Add confidence.
2. 2. Disamping fisik juga melatih mental dan pikiran kita. Besides the mental and physical well trained our minds.
3. 3. Menimbulkan kewaspadaan yang tinggi. Caused high vigilance.
4. 4. Memupuk kegesitan dan kelincahan mental. Fosters agility and mental agility.
5. 5. Lebih menumbuhkan jiwa ksatria. More warrior spirit grow.
6.Mempertebal kedisiplinan dan keuletan yang lebih tinggi karena sifat latihannya yang sulit dan lama. 6.Mempertebal discipline and tenacity is higher because of the nature of the exercise is difficult and long.
7.Melatih kita untuk lebih banyak berpikir disamping hanya sekedar menggunakan otot belaka. 7.Melatih us to think more in addition to just using sheer muscle.

Dari segi pengetahuan, kita juga akan lebih mengenal dan mengetahui bagian-bagian tubuh kita baik fungsi serta kelebihan dan kelemahannya. In terms of knowledge, we will also get to know and learn the parts of our body functions well and the advantages and disadvantages. Dalam tingkat yang lebih tinggi, kita bisa merasakan adanya aliran energy melalui saluran energy (meridian) kita. In higher levels, we can feel the flow of energy through energy channels (meridians) us. Hal yang terakhir ini sangatlah membantu kita untuk mempelajari tenaga dalam dan meditasi. This last thing is helping us to learn the power within and meditation.

Disamping itu, dari segi pengetahuan kita juga lebih memahami hukum-hukum fisika mekanika yang dapat dirasakan secara langsung dalam aplikasi jurus-jurusnya. In addition, in terms of knowledge we also better understand the physical laws of mechanics that can be felt directly in the application-jurusnya moment. Dan bila kita berpikir mengenai teknik, maka juga tidak lepas dari konsep strategi, yang mana merupakan suatu konsep yang tidak terlepas dari mempelajari kejiwaan manusia beserta tingkah lakunya. And when we think about the technique, it is also not free from the concept of strategy, which is a concept that is inseparable from studying the human psyche and its behavior. Mempelajari lebih jauh lagi, kita akan mulai tertarik pada kefilsafatan. Studied further, we will begin to be interested in the philosophical.

Pendek kata dapat disimpulkan bahwa berlatih Pencak Silat akan memberikan jalan untuk lebih maju setahap lagi dalam menjaga kesehatan kita. In short it can be concluded that the practice Pencak Silat will give way to more advanced another step in maintaining our health. Mungkin tak terbayang memang jika sebenarnya pengembangan olah raga prestasi pada sebuah Sekolah dapat melahirkan kebijakan menjaring atlet pada tahun ajaran baru untuk memperkuat barisan atlet di sekolah. Maybe not imagine it if the actual development of sport excellence at a school policy to give birth to capture athletes at the new school year to strengthen the ranks of athletes at the school.

Di balik itu semua, ada kecenderungan untuk meraih publikasi yang luas melalui prestasi olah raga dan ini bisa menjadi ukuran keberhasilan sebuah sekolah. Underneath it all, there is a tendency to gain wide publicity through sporting achievement and this can be a measure of the success of a school. Berburu atau meminang calon atlet setiap tahun ajaran baru dilakukan untuk membela tanah air bernama sekolah diperlukan untuk event olah raga Porseni. Hunting or woo prospective athletes performed each school year to defend the homeland was named the school is required to Porseni sporting event. Kontinuitas pembinaan olah raga prestasi di Sekolah muaranya akan melahirkan atlet pembela nama daerah, nama bangsa dan negara. Continuity of sports coaching achievements at the School of estuary will bear the name of the athlete's defense, the name of nation and state. Semangat sekolah semacam ini -tidak hanya dalam bidang olah raga — membuat posisi kesenian ? This kind of school spirit, not only in the field of sports - to make the position of art? dan pelestarian kebudayaan bangsa sekolah menjadi sebuah pertanyaan bagi kita. and preservation of the school culture into a question for us.

Apa itu Pencak Silat ? What is Pencak Silat?

Beberapa waktu lalu, seperti yang pernah di muat oleh satu wartawan Surat kabar Kompas bahwa PENCAK silat merupakan seni bela diri produk Melayu yang keberadaannya patut untuk di lestarikan. Some time ago, as he had been in the fit by the Kompas newspaper reporters that PENCAK silat is Malay martial arts products whose existence deserves to be in the preserve. Ketua Persilat (Persekutuan Silat Antar Bangsa), Eddie M Nalapraya mengakui hal itu. Chairman Persilat (Silat Inter-Nation Alliance), Eddie M Nalapraya admit it. Ditegaskan salah satu program utama dari IPSI (Ikatan Pencak silat Seluruh Indonesia) adalah terus menerus memasyarakatkan Pencak Silat agar tak lagi dianggap sebagai seni bela diri yang ketinggalan jaman. Confirmed one of the main program of the IPSI (Pencak Silat Association All Indonesia) is continuous in order to promote Pencak Silat is no longer regarded as a martial art is an afterthought.

Pencak Silat menurut Kamus Besar Bahasa Indonesia terbitan Balai Pustaka berarti, permain-an (keahlian) dalam mempertahankan diri dengan kepandaian menangkis, mengelak, dan sebagainya. Pencak Silat by Big Indonesian Dictionary of issue means Central Library, the game's (skills) in defending himself with skill parry, dodge, and so forth. Silat diartikan sebagai olahraga (permainan) yang didasari ketangkasan menyerang dan membela diri, baik dengan atau tanpa senjata. Silat is defined as a sport (game) that is based on quickness to attack and defend themselves, either with or without weapons. Bersilat adalah bermain (atau berkelahi) dengan menggunakan ketangkasan menyerang dan mempertahankan diri. Strive is to play (or fight) with the use of dexterity to attack and defend themselves. Sedangkan Pencak Silat bermakna, kepandaian bertarung dalam pertandingan (atau perkelahian) seni bela diri khas Indonesia. Pencak Silat while significant, fighting skill in a game (or fights) typical Indonesian martial arts.

Menurut President IPSI (Ikatan Pencak Silat Indoneisa) mendefinnisikan Pencak Silat sebagai ketrampilan dan ilmu tentang pola gerak bertenaga yang efektif, indah dan menyehatkan tubuh, yang di jiwai budi pekerti luhur berdasar ketaqwaan kepada Tuhan YME, serta berujuan untuk membentuk ketahanan diri dan memupuk rasa tanggung jawab sosial. According to the President of IPSI (Pencak Silat Association Indoneisa) mendefinnisikan Pencak Silat as the skills and knowledge about the pattern of motion-powered effective, beautiful and healthy body, which in jiwai noble character based on devotion to God Almighty, and to establish berujuan resilience and fostering self- social responsibility. Dengan demikian pencak silat bukan ilmu atau keterampilan untuk berkelahi, melainkan suatu beladiri ?self defence? Thus martial arts instead of science or skill to fight, but a martial art? Self defense? atau ?martial art?, merupakan suatu perpaduan yang luwes antar scien dan skill dalam bahasa Indonesia disebut kan bahwa pencak silat adalah Indonesia self defence art atau Indonesia martial art. or? martial art?, is a graceful blend between scien and skill in the Indonesian language is called out that martial arts is self defense Indonesia Indonesian martial art or art.

Dalam arti sesungguhnya, disepakati ada empat aspek yang terkandung dalam Pencak Silat. In a real sense, agreed there are four aspects contained in Pencak Silat. Yaitu sarana pembinaan mental spiritual, bela diri, olahraga, dan seni yang tidak dapat di pisahkan. That means mental, spiritual coaching, martial arts, sports, and art that can not be separated. Seperti tercermin dalam lambang trisula, di mana ketiga ujungnya mencerminkan unsur seni, bela diri dan olahraga, sementara gagangnya diyakini melambangkan pembinaan mental spiritual. As reflected in the trident emblem, in which all three edges reflect the elements of art, martial arts and sports, while the handle is believed to symbolize the mental and spiritual guidance.

Sebagai seni, Pencak Silat merupakan wujud perilaku budaya suatu kelompok, yang di dalamnya terkandung unsur adat, tradisi, hingga filsafat. As an art, Pencak Silat is a form of cultural behavior of a group, in which are elements of custom, tradition, to philosophy. Hal itu menjadi penyebab perbedaan gerakan silat antara suatu daerah dengan daerah lainnya di Tanah Air ini. It becomes the cause of the difference between a local martial arts movements with other regions in this country. Demikian pula dengan jenis musik yang mengiringi gerakan-gerakan silat yang seperti tarian lemah gemulai tersebut. Similarly, the type of music that accompanies the movements of martial arts such as dance is graceful.

Sebagai olahraga, dalam perkembangannya Pencak Silat melangkah menjadi suatu jenis 'gerak-badan', senam atau jurus yang dapat dipertandingkan. As an exercise, in its development Pencak Silat went into a kind of 'motion-loss', gymnastics or step that can be contested. Perkembangannya kian pesat, setelah disepakatinya suatu aturan pertandingan olahraga pencak silat, seperti kelas peserta, luas arena, dewan pendekar, dewan hakim, ketua pertandingan, dewan wasit dan juri, lamanya pertandingan setiap babaknya, seragam pertandingan dan sebagainya. Progress more rapidly, after the endorsement of a rule of martial arts sporting events, such as class participants, the vast arena, the council of warriors, the board of judges, chairman of the match, the board of referees and judges, the length of the match every babaknya, uniform games and so on.

Sebagai bela diri, pencak silat memang tumbuh berawal dari naluri manusia untuk melakukan pembelaan terhadap serangan fisik yang menghampirinya. As martial arts, martial arts is growing starts from the human instinct to defend against physical attacks him. Seseorang yang menguasai Pencak Silat (pendekar) diharapkan mampu melindungi diri dari setiap serangan, atau bahkan bisa mendahului menyerang untuk menghindari 'kerusakan' yang lebih besar. Someone who is master Pencak Silat (warriors) are expected to protect themselves from any attack, or even precede the attack to avoid the 'damage' is greater.

Seorang pendekar mampu mengembangkan daya tempurnya, sehingga dalam tempo singkat berhasil memenangkan pertarungan. A warrior is able to develop its combat power, so that in a short time managed to win the fight. Berarti, dia harus memiliki kemampuan mengatur siasat/strategi bertempur (bahasa Jawa, gelar), baik saat satu lawan satu, atau dikeroyok beberapa orang lawan. Means, he should have the ability to maneuver / fighting strategy (Javanese, title), whether one on one, or several people beaten opponent.
Sebagai pembinaan mental spiritual atau olah batin, lebih banyak ditujukan untuk membentuk sikap dan watak kepribadian. As a spiritual or mental development if the inner, more aimed at shaping attitudes and personality characteristics. Faktor ajaran agama yang menyertai latihan pencak silat, biasanya berperan besar untuk mengembangkan fungsi ini. Religious factors that accompany the exercise of martial arts, usually plays a major role to develop this function.

Sulit ditunjukkan secara eksplisit produk dari pembinaan mental spiritual tersebut, namun banyak aktivitas lain yang dihasilkan seperti, penyembuhan spiritual, serta demonstrasi tenaga dalam, yang merupakan wujud dari keberhasilan latihan olah batin. It is difficult to explicitly show the product of mental, spiritual guidance, but many other activities that generated such as spiritual healing, as well as demonstration of the power, which is a manifestation of the success of mental exercises. Disamping itu Sebagai seni budaya Bangsa yang berlandaskan Pancasila, Pencak Silat harus berlandaskan kepercayaan terhadap ?ke-Esaan Sang Pencipta. Besides, art and culture as a nation based on Pancasila, Pencak Silat must be grounded confidence? The Oneness of the Creator.

Secara kasat mata memang masih ada perbedaan, yakni di pencak silat didominasi gerakan mirip tarian, sementara pada bela diri yang lain dominan dengan gerakan keras sejak awal hingga selesai. In the visible there are still differences, namely in the martial arts dance-like movements dominated, while in other martial dominant with strong movement from start to finish. Hal itu masih ditambah teriakan keras (di karate disebut kiai), yang di pencak silat tak begitu akrab dilakukan. It's still loud plus (in karate called kiai), which in the martial arts do not so familiar.
Secara ringkas ada tiga prinsip teknis olahraga Pencak Silat, yakni teknik sambut serangan, penerapan teknik tinggi untuk meraih nilai penuh, serta selalu menggunakan kaidah-kaidah silat. In summary there are three technical principles Pencak Silat sport, which is welcome attack techniques, the application of high technique to achieve full value, and always use the rules of silat. Teknik dan taktik sambut serangan, yakni tindakan saat menerima serangan lawan, dengan menangkis, menghindar, mengelak dan kemudian membalas menyerang. Techniques and tactics welcomed the attack, the opponent's actions when receiving an attack, a parry, dodge, dodge attacks and then retaliate.

Dalam setiap gerakan Pencak Silat (sebagai olahraga), unsur-unsur seni dan bela diri tentu harus tercermin. In every movement Pencak Silat (for sports), the elements of martial arts and would be reflected. Sedangkan aspek pembinaan mental spiritual sudah terimplementasi di dalamnya. While the spiritual aspects of mental development has been implemented in it. Misalnya, walau tak ada peraturan tertulis, namun seorang pesilat dilarang menyerang lawan yang sedang mengembangkan kaidah-kaidah perguruannya. For example, although there are no written rules, but a fighter is prohibited to attack opponents who are developing rules perguruannya.

Pengembangan Intrakurikuler melalui Muatan Lokal Intrakurikuler Development through Local Content
Sebenarnya, ada banyak hal yang menjerat sekolah bisa dikritisi sebagai lembaga yang kurang kritis dalam pengembangan kompetensi siswa. Actually, there are many things that ensnare the school could be criticized as an institution that is less critical in the development of student competence. Terutama, ketika sekolah lebih cenderung melihat satu aspek lebih dominan daripada aspek lain termasuk di dalamnya pengembangan kesenian. Especially, when school is more likely to see one aspect is more dominant than the other aspects including the development of the arts.

Apalagi dengan beraninya beberapa guru menyimpulkan bahwa kesenian telah dipinggirkan -sebuah bentuk marginalisasi yang kontraproduktif pengembangan nilai lokal. Moreover, the nerve of some teachers to conclude that the arts have been marginalized-a counterproductive form of marginalization that the development of local value. Tapi, betapa bangganya sekolah-sekolah telah menganggap dirinya bertanggung jawab terhadap pengembangan nilai lokal, padahal sikapnya kurang memiliki komitmen dalam pengembangan nilai lokal dalam wujud karya estetis. But, how proud the schools have considered himself responsible for the development of local value, but his lack of commitment in the development of local value in the form of aesthetic works.

Benar, sekolah-sekolah di Bali dalam pengembangan muatan lokal memberi wadah dalam lomba mengarang, melukis, ketrampilan lokal, dll. True, the schools in Bali in the development of local content in the race to give the container up, painting, local skills, etc.. Mungkin hal nya serupa dengan di Bali setidaknya Pencak Silat dapat pula di kembangkan melalui kurikulum tersebut pada system pendidikan kita. Perhaps his case is similar to Bali at least Pencak Silat can also be developed through the curriculum in our education system.

Jika memang hal itu terlalu resmi dan muluk ? If indeed it was too formal and grandiose? muluk bias saja sebelumnya ada semacam masa penyeleksian terlebih dahulu sebelum pencak silat itu menapat posisi yang strategis di sekolah seperti melalui beberapa tahap yakni; previously flown there some kind of bias just prior to the selection of martial arts that menapat strategic position in the school such as through several stages namely;

Tahap Pra-formal; Dilakukan semacam uji coba kedalam pencak silat yang belum memenuhi standar teknis yaitu belum dapat memiliki sumber-sumber pendidikan (misalnya guru, prasarana, sarana pendidikan, dsb.) yang memadai untuk menyelenggarakan pelayanan pendidikan secara minimal. Pre-formal stages; Do a trial into a sort of martial arts that do not meet the technical standards that have not been able to have the education resources (eg teachers, infrastructure, education facilities, etc..) Is sufficient to provide universal education is minimal.

Untuk dapat mulai dikembangkan kemampuannya, melaui satuan-satuan pendidkan ini perlu dilengkapi fasilitas minimal ada pengenalan terlebih dahulu di lingkungan sekolah, yang mungkin saja melalui kalangan dewasa atau jajaran para guru dapat dinaikkan tahap berikutnya, yaitu Tahap Formalitas. To be able to begin to develop his ability, through education units need to be equipped with at least there is recognition first in the school environment, which may be through the ranks of the adult or the teacher may be raised next stage, namely Phase Formalities.

Tahap Formalitas; Setelah melewati taham sebelunya di harapkan mereka sudah memiliki sumber-sumber pendidikan yang telah melakukan pengujian agar bias memberikan gambaran pentingnya olahraga pencak silat ini meski masih secara minimal. Formalities stage; After passing taham Earlier in the hope they already have educational resources that have been tested for bias provides an overview of this important sport martial arts, though still minimal. Dengan begitu Satuan-satuan pendidikan ini sudah mencapai standar teknis secara minimal, seperti dalam jumlah dan kualifikasi guru yang telah mengenal Silat, kualifikasi penyediaan sarana latihan, dan kualifikasi system yang akan di terapkan secara terpadu pada lingkungan Sekolah. Thus education units have already reached the minimum technical standards, such as the number and qualifications of teachers who have known Silat, provision of training qualifications, and qualifications system which will be implemented in an integrated environment in schools.

Terhadap satuan-satuan pendidikan yang sudah mencapai standar minimal teknis ini, capacity building dilakukan melalui peningkatan kemampuan administratur (seperti kepala Sekolah) dan pelaksana pendidikan (seperti guru-guru, instruktur, tutor, dsb.) agar dapat melaksanakan pengelolaan pendidikan Pencak Silat di sekolah secara efisien serta dapat menyelenggarakan proses pembelajaran yang kreatif dan inovatif. Of the educational units which have achieved a minimum standard of technical, capacity building through improved administration capabilities (such as a school principal) and executive education (such as teachers, instructors, tutors, etc..) In order to carry out the management of education in the schools of Pencak Silat efficiently and can organize the process of creative learning and innovative.

Jika pengembangan kemampuan ini sudah berhasil dilakukan, maka satuan-satuan pendidikan ini dapat ditingkatkan tahap perkembangannya berikutnya, yaitu Tahap Transisional- dan Pengembangan. If the development of this ability has been performed successfully, the education units can be upgraded next stage of its development, ie Phase-Transitional and Development.

Menciptakan Generasi Muda Yang Berprestasi Creating the Outstanding Young
Daya pikir, kreativitas dan inovasi manusia akan terbatas manakala fisik manusia berada pada kondisi sakit. The intellect, creativity and innovation will be limited to humans when humans are in physical pain conditions. Manusia tidak akan banyak berbuat apa-apa dan tidak akan mampu membangun apa pun tanpa didukung kesehatan fisik yang prima. Many people will not do anything and will not be able to build anything without the support of excellent physical health. Saat ini pemerintah daerah masih melihat olah raga hanya bagian dari aktivitas masyarakat sehari-hari yang kurang mendapat sentuhan, sedangkan rumah sakit dibangun di sana-sini untuk mengobati yang sakit. Currently local governments still see the sport is only part of the daily activities of people who lack the touch, while the hospital was built here and there to treat the sick.

Padahal, mencegah lebih baik daripada mengobati. In fact, prevention is better than cure. Pembinaan olah raga prestasi juga terkadang hanya sibuk manakala menghadapi event Porda, PON saja, pembinaan yang serius tidak ditampakkan oleh pemerintah daerah. Sports coaching accomplishments also sometimes just busy when faced Porda event, PON course, not revealed serious coaching by local governments. Belum lagi, penghargaan terhadap atlet berprestasi dan sudah mengharumkan Kabupatenpun masih terbatas dan sesaat. Not to mention, an award for outstanding athlete and has the scent Kabupatenpun still limited and instantaneous.
Untuk mendorong terciptanya masyarakat maju dan mandiri, agar mampu menjadi subjek pembangunan dalam kerangka otonomi daerah dan isu globalisasi, perlu terus dilakukan upaya peningkatan kualitas sumber daya manusia. To encourage the creation of advanced societies and independent, to be able to be the subject of development within the framework of regional autonomy and the issue of globalization, the need to continue efforts to improve the quality of human resources. Salah satu bentuk usaha peningkatan kualitas manusia tersebut bisa dilakukan melalui pemberdayaan generasi muda dan olah raga. One form of human quality improvement efforts can be made through the empowerment of youth and sports.

Usaha pemberdayaan generasi muda, meliputi pembinaan dan peningkatan partisipasi pemuda yang bertujuan untuk meningkatkan kualitas pemuda sebagai insan pelopor penggerak pembangunan dan sumber daya manusia yang mampu menghadapi berbagai tantangan dan memanfaatkan peluang untuk berperan serta dalam pembangunan. Youth empowerment efforts, including fostering and enhancing the participation of youth that aims to improve the quality of youth as pioneers of human development and human resources to face the challenges and take advantage of opportunities to participate in development.

Usaha dalam bidang pelestarian olah raga seperti Pencak Silat prestasi, meliputi pengembangan kebijakan dan manajemen olah raga pencak silat, pembinaan dan pemasyarakatan olah raga tersebut dan peningkatan sarana dan prasarana olah raganya. Preservation efforts in the field of sports such as Pencak Silat achievements, including policy development and management of sport martial arts, sports development and popularization and improvement of infrastructure facilities and exercise regime.

Tujuan pengembangan kebijakan dan manajemen olah raga pencak silat prestasi, adalah untuk mengembangkan dan menyelaraskan berbagai kebijakan pembangunan olah raga, serta memperkuat kelembagaan olah raga pencak silat dan Tujuan pembinaan dan pemasyarakatan olah raga pencak silat prestasi adalah untuk meningkatkan budaya olah raga, kesehatan jasmani, mental dan rohani masyarakat dan anak didik mulai dari pendidikan dasar, menengah hingga tinggi. Purpose of policy development and management of sport martial arts accomplishment, is to develop and harmonize the various sports development policy, and institutional strengthening exercise and martial arts training and correctional goal of martial arts sports achievement is to improve the culture of sport, physical health, mental and spiritual people and school children from primary education, junior and senior high.

Selain itu, untuk mendorong dan menggerakan masyarakat agar lebih memahami dan menghayati langsung hakikat dan manfaat olah raga Pencak Silat sebagai kebutuhan hidup, meningkatkan kegiatan olah raga termasuk olah raga masyarakat dan olah raga tradisional, meningkatkan upaya pemanduan bakat dan pembibitan olah raga Pencak Silat sejak dini usia, serta mendukung upaya pencapaian prestasi olah raga. In addition, to encourage and motivate people to better understand and appreciate the direct nature and benefits of exercise Pencak Silat as the necessities of life, enhance sports activities including sports and traditional sports community, enhance the talent scouting and sports nurseries Pencak Silat early age, and to support sporting achievements.

Sedangkan tujuan peningkatan sarana dan prasarana olah raga Pencak Silat adalah untuk menyediakan, mengadakan, dan membangun sarana dan prasarana olah raga pencak silat untuk mendukung kegiatan pembinaan dan pengembangan olah raga, serta pencapaian prestasi olah raga Pencak Silat. While the purpose of improvement of sports facilities and Pencak Silat is to provide, maintain, and build sports facilities and martial arts to support promotion and development of sports and sporting achievements of Pencak Silat.

Penutup Cover
Untuk bisa menjawab sebuah cita-cita yang patut di perjuangkan ini, harus di lakukan berbagai perubahan dan perbaikan di semua pihak dengan tulus dan terbuka agar niat baik yang terkandung di balik upaya pengembangan dan pelestarian pencak silat dapat terwujud; To be able to answer a worthy goal in this fighting, have done a variety of changes and improvements on all sides with a sincere and open to good faith efforts are contained behind the development and preservation of martial arts can be realized;

1. A. Persepsi Kepala Sekolah Principal Perceptions
Melalui kerja sama dengan orang tua, guru dan masyarakat sekitar sekolah, kepala sekolah mengatur keuangan untuk program pengembangan kuriklum ekstra/intra-kulikuler di sekolah. Through cooperation with parents, teachers and the community around the school, the headmaster to arrange financing for the development program kuriklum extra / intra-curricular in schools. Dia membuat sistem manajemen sekolah setransparan mungkin agar dapat memperoleh kepercayaan dari orang tua. He made the school management system as transparent as possible in order to gain the trust of parents. Kemudian kepala sekolah giat meningkatkan hubungan antara orang tua, guru dan siswa. He then strove to improve the relationship between parents, teachers and students. Di dalam program pengembangan, kepala sekolah melaksanakan program ekstrakurikuler sebanyak mungkin agar dapat memenuhi kebutuhan siswa dan masyarakat. In the development program, the principal extracurricular programs as much as possible in order to meet the needs of students and the community.

Sebagai dari inisiatif ini, peranserta guru dan siswa dalam manajemen sekolah meningkat. As of this initiative, the participation of teachers and students in school management increased. Kepala sekolah memperkenalkan gaya baru manajemen sosial untuk mengenalkan pencak silat kepada guru dan orang tua. The headmaster introduced a new style of social management to introduce martial arts to teachers and parents. Ia membentuk panitia yang melibatkan semua pemegang peranan dalam proses pengembangan olah raga dan pencak silat sekolah. He formed a committee that involves all stakeholders in the process of developing the role of sports and martial arts school.
Semua panitia memiliki hubungan sejawat yang ikhlas. All committees have a genuine collegial relationship. Koordinasi dikelola oleh salah satu wakil kepala sekolah. Coordination is managed by one of the vice-principal. Dalam beberapa kasus yang melibatkan siswa mereka berperanserta dalam panitia tersebut dan bekerjasama dengan guru. In some cases involving their students participate in committee and in collaboration with teachers. Pembetukan perwakilan guru dilakukan untuk meningkatkan peranserta kelas. Formation representative of teachers do to increase class participation.

Disamping unsur diatas Kepala Kekolah juga dapat menjalin hubungan yang baik antara Sekolah dan perguran. Besides the elements above the head Kekolah can also establish a good relationship between schools and perguran. Ada hal penting yang telah dapat di pelajari dari pelatihan Pencak Silat tersebut adalah: agar tidak terjadi simpang siuran wewenang antara pihak perguruan dan sekolah terkait pelaksanaan kegiatan tersebut, dalam hal ini perguruan di harapkan mengikuti jadwal dan peraturan atau kebijakan sesuai yang di tentukan oleh sekolah yang tujuannya agar pelaksanaan kegiatan ekstrakulikuler tidak mengganggu kegiatan belajar mengajar. There are important things that have to be learned from the training of Pencak Silat is: to avoid the intersection siuran authority between the university and schools related to the implementation of these activities, in this case is expected to follow the college schedule and according to the rules or policies determined by the school the goal for the implementation of extracurricular activities do not interfere with teaching and learning activities.

2. 2. Perubahan Yang Dibuat Perceived changes

a. a. Fasilitas/ Kegiatan Ekstrakulikuler Sekolah Facilities / Activities School Extracullicar
Berbagai fasilitas sangatlah perlu untuk di adakan guna mendukung terlaksananya kegiatan, tidak hanya Pencak Silat saja tetapi juga Kegiatan-kegiatan ekstrakurikuler lainnya termasuk kegiatan kepemudaan serta untuk memperkenalkan berbagai ketrampilan kegiatan yang dapat membuka peluang dalam dunia kerja minimal ditingkatkan untuk dapat memenuhi berbagai permintaan siswa, baik untuk akademik maupun jalur kejuruan. Various facilities is necessary to be held to support the implementation of activities, not just Pencak Silat but also other extracurricular activities including youth activities and to introduce a range of skills activity that can open opportunities in the workforce increased to meet the minimum range of student demand, either for academic and vocational tracks.

Salah satu contoh pada ekstrakulikuler Pencak Silat penyediaan sarana olah raga sangatlah mendukung untuk dapat mencapai target yang di inginkan serta meminimalisasi kecelakaan yang mungkin timbul, seperti adanya matras dan body protector yang di berlukan pada saat berlatih. One example of Pencak Silat in extracurricular sports facility provision is supported to be able to achieve the desired target and minimize accidents that may arise, such as a mattress and a body protector at berlukan during practice. Sebagai hasilnya, mereka lebih antusias terhadap pekerjaan dan bekerjasama dengan guru dan orang tua siswa lebih efektif. As a result, they are more enthusiastic to work and cooperate with teachers and parents more effectively.

b. b. Kepala Sekolah Principal
Kepala Sekolah dapat dinilai dengan melihat berbagai perubahan positif di Sekolah, Kepala Sekolah di harap merupakan yang paling berhasil dalam bidang manajemen perubahan. Principal can be assessed by looking at the many positive changes in schools, principals in the hope that is the most successful in the field of change management. Ia mendorong guru untuk lebih kreatif dan memberikan tanggung jawab kepada staf untuk mengontrol bersama kegiatan ekstrakulikuler, dan merubah persepsi yang negative terhadap kegiatan ini termasuk menjaga hubungan baik dengan perguruan. He encourages teachers to be more creative and give responsibility to the staff to control with extracurricular activities, and change the negative perception of these activities include maintaining good relations with the college. Dia mengajak semua pemegang peranan untuk berperanserta dalam membuat keputusan yang berhubungan dengan persoalan-persoalan sekolah. He invites all role holders to participate in making decisions related to school issues.

c. c. Guru Teacher
Sikap guru di harap meningkat secara jelas dan kehadiran mereka juga meningkat. Attitudes of teachers in a clear and hope to increase their presence has also increased. Mereka lebih mendukung siswa dan antusias sekali dalam mengajar. They are more supportive of students and enthusiastic in teaching. Melalui dorongan Kepala Sekolah, para guru lebih siap mendukung pelaksanakan berbagai metode pengajaran yang kreatif. Through the encouragement of the principal, the teachers are better prepared to support pelaksanakan variety of creative teaching methods. Ketika hendak melakukan pendekatan baru di dalam kelas, para guru bertanggung jawab untuk membuat usaha yang memadai agar dapat melakukan evaluasi terhadap keefektifan kegiatan Pencak Silat yang mereka ikuti, agar para siswa dapat terhindar dari kegiatan yang negative di luar sekolah dengan mengarahkan mereka dengan pengetahuan dan ketrampilan beladiri yang dimiliki kearah fungsi olah raga prestasi Sekolah. When attempting a new approach in the classroom, teachers are responsible for making adequate efforts to evaluate the effectiveness of Pencak Silat that they follow, so that students can avoid the negative activities outside of school by directing them with the knowledge and skills martial held towards the achievement school sports functions.

d. d. Siswa Student
Sikap siswa kelihatannya telah meningkat secara positif. The attitude of students seems to have improved positively. Kini siswa berada di sekolah lebih lama, walaupun sarana angkutan yang tersedia sangat terbatas dan keadaan cuaca telah membatasi waktu mereka. Now the students are in school longer, although the means of transport available is limited and the weather has limited their time. Mereka memiliki kesempatan untuk meningkatkan ketrampilan mereka dalam olahraga dan kebudayaan bangsa sendiri. They have the opportunity to improve their skills in sport and culture of the nation itself. Peranserta siswa di dalam kegiatan beragamapun di harapkan meningkat pula, dan banyak siswa perempuan yang ikut belajar untuk mengantisipasi pelaku kejahatan pada diri mereka. Students' participation in activities beragamapun expected to rise as well, and many female students who participated learned to anticipate the criminals themselves. Kini para siswa diberi lebih banyak kesempatan untuk mengenal, mempelajari dan merubah persepsi tentang olah raga pencak silat yang ternyata layak juga untuk di kembangkan. Now the students are given more opportunities to recognize, learn and change perceptions about the sport of martial arts that it is also feasible to be developed.

e. e. Hubungan dengan Masyarakat Relations with the Public
Melalui kegiatan ini yang di lakukan dengan system yang jitu, di harapkan dapat menekan angka tawuran di lingkunag Sekolah atau kegiatan negative lainnya yang kerap merubah reputasi siswa dan selanjutnya dapat menjaga ?good will? Through these activities will be undertaken by a sniper system, is expected to reduce the number of fights in a negative environment in school or other activities that often change the reputation of the students and then be able to keep? Good will? sekolah di mata masyarakat. schools in the public eye.

Hal lain, kegiatan ini juga dapat meningkatkan kepercayaan masyarakat terhadap Sekolah dapat terlihat ketika seorang siswa ketinggalan uang sakunya untuk menaiki kendaraan umum maka supir membiarkan siswa tersebut untuk membayarnya di lain waktu karena nama baik dan nilai-nilai negative yang lazim ada pada siswa telah sedikit-sedikit terkikis. Another thing, this activity can also increase public confidence in the school can be seen when a student is out of his pocket money to ride on public transport then the driver of the school are allowed to pay at a later time because of the reputation and negative values ​​are prevalent there has been little in the student- slightly eroded. Masyarakat juga menjamin keamanan sekolah dengan memantau siswa atau tamu-tamu yang tak dikenal. Also ensure the safety of the public schools to monitor students or guests are not known.

f. f. Orang Tua Parents
Peran serta orang tuapun sangat di yakini meningkat. The role of the person believed to tuapun greatly increased. Mereka menunjukkan kepeduliannya terhadap progam yang telah diusulkan oleh Sekolah. They showed concern for the program that has been proposed by the School. Hal ini terjadi karena prestasi sekolah ini yang meningkat. This occurs because of increased school achievement. Orang tua dan para guru bertatap muka untuk membahas kembali program siswa paling sedikit sekali pada setiap cawu untuk mengevaluasi kepositifan kegiatan ini serta sejauh mana dapat mempengaruhi prestasi siswa didik tentunya. Parents and teachers face to face to discuss the re-program the students at least once in every cawu to evaluate the positivity and the extent to which these activities can affect student achievement of course students. Sebagian besar orang tua hanya mendapatkan pendidikan yang terbatas dan mereka menganggap bahwa pendidikan adalah persiapan untuk membina anak-anak yang di harapkan bagi bangsa. Most of the parents have received a limited education, and they think that education is a preparation for foster children in the hope for the nation.

Kegiatan intrakurikuler dan ekstrakulikuler saja mungkin tidak akan cukup untuk membantu siswa dapat mengembangkan bakat, pengetahuan, dan keahlian yang dimilikinya. Intrakurikuler and extracurricular activities alone may not be enough to help students to develop talents, knowledge, and expertise. Justru peranan manajemen Sekolah dalam mengembangkan sistem belajar mengajar akan sangat menentukan. It is precisely the role of school management in developing teaching and learning system will be very decisive. Selain itu, peranan guru dalam kegiatan belajar mengajar juga menjadi faktor penting dalam hal ini. In addition, the role of teacher in teaching and learning activities are also an important factor in this.

Disamping itu kebijakan peningkatan keberdayaan generasi muda dan olah raga Pencak Silat dapat juga di laksanakan dengan tujuan; Besides, increased empowerment of the youth policy and sports Pencak Silat can also be carried out by purpose;
1). 1). Pemberdayaan potensi generasi muda dalam kewirausahaan, kepemimpinan, dan kepeloporan. Empowerment potential of young people in entrepreneurship, leadership, and initiative.
2). 2). Pengembangan media aktivitas dan kreativitas generasi muda. Media development and creativity of youth activities.
3). 3). Peningkatan ruang partisipasi generasi muda dalam pembangunan. Increased youth participation in space development.
4). 4). Pemantapan ketahanan moral dan mental generasi muda. Strengthening the moral and mental endurance younger generation.
5). 5). Pemasyarakatan olah raga pencak silat . Correctional sport martial arts.
6). 6). Peningkatan prestasi olah raga pencak silat. Improved performance sport martial arts.
7). 7). Peningkatan sarana dan prasarana olah raga pencak silat di masyarakat. Improved sports facilities and martial arts in the community.
8). 8). Pembinaan dan peningkatan manajemen olah raga pencak silat di sekolah. Development and improvement of sports management at the school of martial arts.
9). 9). Pengembangan wawasan olah raga pencak silat secara terpadu. Insight into the development of sport martial arts in an integrated manner.
Beragamnya kegiatan ekskul yang diadakan di sekolah bagi orang tua, dimaksudkan agar para siswa terhindar dari tawuran, di samping untuk meningkatkan prestasi siswa. The variety of extracurricular activities held at the school for parents, designed to enable the students to avoid collision, in addition to improving student achievement. Ada sebuah nilai yang sangat berharga dari cerita diatas bahwa keahlian, pengetahuan, bakat, dan pengalaman hanya dapat bermanfaat jika seseorang berada ditempat yang tepat. There is a very precious value of the story above that the skills, knowledge, talents, and experience can only be beneficial if someone is the right place.

Kebijakan sekolah sangat mempengaruhi semua pihak di sekolah, baik siswa maupun guru mungkin saja masyarakat. School policies affect everyone in the school, both students and teachers may be public. Ketika sekolah membuat sebuah kebijakan atau peraturan sebaiknya juga melibatkan pihak yang didasar oleh peraturan dan kebijakan tersebut. When schools create a policy or regulation should also involve those grounded by the rules and policies. Mungkin tidak terlibat langsung, tetapi setidaknya manajemen sekolah harus mendengar aspirasi guru maupun siswa. Probably not directly involved, but at least have heard of the aspirations of school management and student teachers.

Kasus yang banyak terjadi sekolah-sekolah, seringkali kebijakan dan peraturan sekolah hanya tergantung dari keputusan dari Kepala sekolah dan para Wakasek saja. Case is the case of schools, school policies and regulations are often only depends on the decision of the principal and Wakasek only. Hal ini bisa saja dibenarkan karena secara struktural memang Kepala sekolah adalah decision maker. This can be justified because structurally it is the principal decision maker. Tetapi yang perlu diingat adalah sekolah bukan hanya milik kepala sekolah dan para wakilnya saja. But keep in mind is not confined to school principals and their representatives only.

Sekarang yang menjadi pertanyaan bagi kita adalah apakah sekolahh kita sudah mampu menyediakan tempat yang tepat bagi para siswanya untuk dapat mengembangkan keahlian dan bakat, menimba pengalaman dan pengetahuan, tidak hanya sebatas dari segi akademis saja? Now the question for us is whether we sekolahh been able to provide the perfect place for students to be able to develop skills and talents, gain experience and knowledge, not merely in terms of academic course? ***(16/08/06). *** (8/16/06).

By Masezra danu lelana By Masezra danu Lelana
Anggota Milist Silat Bogor Mailing member Silat Bogor
Dan Forum Pecinta dan Pelestari Silat Tradisional Indonesia And Lovers and Conservation Forum Traditional Silat Indonesia

http://lembahlawe.blogspot.com http://lembahlawe.blogspot.com

www.silatindonesia.com www.silatindonesia.com

Friday, September 22, 2006 18:51:51 Friday, September 22, 2006 18:51:51
www.silatindonesia.com www.silatindonesia.com

Social Buttons by Linksku Social Buttons by Linksku

Latar Belakang Background

TUJUAN yang disertai harapan-harapan luhur bagi terbentuknya sebuah pelestarian nilai-nilai budaya nusantara sangat lah di perlukan, seperti laju perkembangan salah satu olah raga yang mengandung banyak nilai-nilai budaya bangsa. PURPOSE accompanied by lofty hopes for the establishment of a preservation of the cultural values ​​of the archipelago so is in need, such as the rate of development of a sport that contains a lot of national cultural values. Ditengah keaneka ragaman yang kita temui, Negara kita juga kaya akan keaneka ragaman baik hayati adat istiadat dan juga seni budaya. Amid the diversity that we encounter, our country is also rich in biological diversity both customs and cultural arts. Salah satu yang ada di dalamnya adalah seni budaya pencak silat dengan berbagai keunikan di dalamnya. One is in it is the art of martial arts with a variety of cultural uniqueness in it.

Sebagai contoh Indonesia tercatat menjadi akar kebudayaan ini dan diakui memiliki sejarah ilmu beladiri dan seni pencak yang lahir berabad-abad tahun lalu seperti Aliran Cimande, Silat Tuo, Silat Kumanggo, Silat Minang, Cikalong, Cikaret, Serak, Bandrong, Sitembak, Sipecut, dll. For example, Indonesia is at the root of this culture and are recognized as having history of martial arts and martial arts that was born many centuries ago as flow Cimande year, Silat Tuo, Kumanggo Silat, Silat Minang, Cikalong, Cikaret, Hoarseness, Bandrong, Sitembak, Sipecut, etc. . Dalam hal ini pencak silatlah tentunya yang menjadi sorotan utama jika kita akan membahas pentingnya sebuah pelestarian khususnya dalam konteks olah raga prestasi bagi generasi muda. In this case martial silatlah certainly be the main focus when we will discuss the importance of conservation, especially in the context of sporting achievement for the young generation.

Kita seharusnya patut bangga bahwasannya beladiri peninggalan nenek moyang kita pencak silat sudah mulai tumbuh dan menyebar di bagian belahan dunia di berbagai negara tetangga seperti: Singapura, Malaysia, jepang, Amerika, Belanda, dll, hampir di semua benua ada pencak silatnya dengan kata lain perkembangannya sudah sekian jauh dan berkembang sepeti yang di harapkan. We should bahwasannya martial should be proud heritage of our ancestors of martial arts has begun to grow and spread across the globe in various neighboring countries like Singapore, Malaysia, Japan, America, Holland, etc., almost on all continents have martial silatnya in other words, development has been developed so far and a case that is expected.

Namun, lain hal fenomena yang kita hadapi di dalam negeri, dalam upaya mendukung kegiatan tersebut di tengah generasi muda sudah semakin sempit, apalagi sulitnya memasukan sebuah kurikulum olahraga pencak silat di sekolah melalui kegiatan ekstrakurikuler. However, another phenomenon that we face at home, in an effort to support these activities in the younger generation is getting narrower, especially the difficulty of entering a sport martial arts curriculum at the school through extracurricular activities. Tak ayal akibatnya bisa kita lihat, kejayaan Seni Budaya Pencak Silat yang dimiliki oleh Indonesia sudah semakin surut dan yang mempriatinkan yalah generasi muda sudah seakan kurang peduli terhadap asset Seni Budaya yang dimiliki oleh bangsanya sendiri. No doubt a result we can see, the triumph of Cultural Arts Pencak Silat Indonesia are owned by the ebb and the mempriatinkan yalah younger generation has seemed less concerned about the Cultural Arts asset owned by the nation itself.

Ini sebuah kenyataan yang agak sulit diungkapkan karena bagai menepuk air di dulang, membuat kita terasa mengelus dada dan menarik nafas panjang. It's a fact that is rather difficult to express because of the water like a pat on the tray, making us feel his chest and took a deep breath. Akan tetapi, hal ini tidak bisa terus-menerus didiamkan tanpa ada usaha untuk memperbaikinya. However, this can not be left in place continuously without any attempt to fix it. kita harus tidak segan untuk mengajak semua pihak yang terkait untuk berdialog bersama dan merenung bersama mengenai manfaat dari pentingnya sebuah pelestarian. we should not hesitate to invite all interested parties together for dialogue and joint reflection on the benefits of the importance of preservation.

Maka, Setiap jajaran Pencak Silat dan semua pihak yang terkait di luar itu termasuk dalam hal ini peran sekolah atau dunia pendidikan berkenan untuk turut ambil peran masing-masing untuk saling bekerjasama dan mendukung dan dilakukan secara terus menerus. So, every line of Pencak Silat and all interested parties beyond that included in this case the role of schools or the education world is pleased to participate for their respective roles and work together to support and be done continuously. Bahwasannya, Pecak Silat adalah bidang lain yang seharusnya juga mendapat kesempatan memposisikan dirinya dalam penanggulangan ini, di samping sebagai olah raga prestasi. Praise be to Allaah, halibut Silat is another area that should also have the opportunity to position itself in the response to this, as well as sporting achievements. Kini sudah saatnya sekolah memiliki pandangan lebih luas terhadap kegiatan kesenian-olahraga di sekolah dalam mata pelajaran intra dan ekstra. Now it's time the school has a broader view of the arts-sports activities in schools in intra and extra subjects.

Sekolah juga seharusnya mempertimbangkan minat, bakat, hobi siswa yang sangat bervariasi dan diberi wadah mengikuti perkembangan jaman. Schools should also consider the interests, talents, hobbies and students are highly variable given the container to follow the development of the era. Hobi adalah kompetensi yang memerlukan pengembangan yang memiliki hubungan ke arah profesi di kemudian hari. Hobby is a competence that requires a development that has ties to the profession at a later date. Sekolah dalam hubungan dengan kehidupan harus dapat memberikan respon, mempertimbangkan, serta bersedia untuk turut serta memperhatikan hal ini dalam jangka panjang ke depan dan sebelum itu perlu kiranya membahas peranan perguruan sebagai media sebagai transfer pengetahuan dalam pembinaan prestasi olah raga-Pencak Silat di sekolah. Schools in relation to life must be able to respond, consider, and be willing to participate attention to this in the long run to the front, and before that it is important to discuss the role of universities as a medium for the transfer of knowledge in coaching, sports performance in school Pencak Silat.

Paradigma Pencak Silat Pencak Silat paradigm
Gejala umum yang tampak di sekolah pada saat Pencak Silat ini dikenalkan adalah kegiatan tersebut tidak benar-benar melibatkan semua siswa. Common symptoms that appear in the school at the time of Pencak Silat is introduced such activities do not really involve all students. Hanya segelintir orang yang mau terlibat dan itu pun tampak terpaksa. Only a handful of people who want to get involved and it seemed forced. Mereka lebih tertarik untuk melirik budaya bangsa lain di banding bangsanya sendiri. They are more interested to glance at the culture of other nations in the appeal of its own people. Anehnya, guru-guru pun lebih mendukung hal itu malah seakan mempersulit misi budaya dan olah raga ini untuk masuk ke lingkungan sekolah dengan berbagai alasan yang intinya menolak, ini lah realita dan merupakan sebuah paradigma terhadap pencak silat, yang kita hadapi di jaman globalisasi seperti sekarang. Surprisingly, teachers were more supportive even though it complicates the mission and culture of this sport to get into the school environment with a variety of reasons that essentially rejected, this is reality and it is a paradigm of the martial arts, we are facing in the era of globalization .

Apakah karena kurang paham tentang Seni Budaya Pencak Silat atau apa itu silat? Is it because of lack of understanding of the Cultural Arts Pencak Silat or Silat what it is? Apakah karena merka memang sudah tidak perduli lagi terhadap budaya sendiri? Is it because they see themselves was no longer care for their own culture?

Ini yang patut kita bahas bersama dalam sebuah pembicaraan meja bundar di sekolah antara Perguruan sebagai wakil dari misi pelestarian Seni Budaya Pencak Silat, pihak Sekolah (komite sekolah) dan juga orang tua murid atau masyarakat. This is what we discussed together in a roundtable discussion at the school between the university as a representative of the mission the preservation of Cultural Arts Pencak Silat, the school (school committee) and also the parents or the community.

Sekolah kadang-kadang terlalu cepat mengambil kebijakan yang memang di rasa kurang bijak yang di pegaruhi oleh figure birokrasi di dalamnya. Schools are sometimes too quick to take the policy was less wise in the sense that the figure pegaruhi by bureaucracy in it. Sekolah dengan senang hati menganggap dirinya mampu menjawab kebutuhan masyarakat. Schools are happy to consider themselves able to answer the needs of the community. Termasuk melayani politik kekuasaan yang dipresentasikan melalui jargon yang merasuk ke dalam sekolah. Including serving power politics which was presented through the jargon that permeates the school. Seperti halnya memasyarakatkan olah raga dan mengolahragakan masyarakat menjadi wacana yang membuat semangat bertanding yang melahirkan atletik mengangkat prestise Sekolah. As well as sports and socializing mengolahragakan society into a discourse that makes the spirit of play that gave birth to raise the prestige of school athletics.

Lambat laun, hal itu kemudian itu memasuki kebijakan pengembangan potensi bagi siswa-siswa di sekolah dengan anggaran yang tidak sebanding dengan pengembangan kesenian. Gradually, it was then it enters the potential development policy for students in schools with a budget that is not comparable to the development of the arts. Contoh nyata, pembangunan sarana olah raga lain yang jauh mengalahkan ketersediaan sarana berekspresi kesenian-budaya-olah raga (Pencak Silat). A concrete example, the development of other sports that defeat the availability of means of expression far-cultural arts-sports (Pencak Silat). Bahkan terkadang lebih tragis, jika hal itu sampai juga mengalahkan kepentingan yang paling mendasar seperti perpustakaan. Sometimes even more tragic, if it was too beat up to the most fundamental interests such as libraries.

Disamping sebagai hobby, olah raga juga memiliki fungsi untuk kesehatan jiwa dan raga. Besides functioning as a hobby, sport also has a function for the health of body and soul. Ada banyak jenis olah raga, dari yang bersifat kelompok maupun yang individual, yang bersifat permainan atau yang memiliki nilai seni, dari yang sangat aman hingga yang berbahaya. There are many types of sports, from the nature of an individual or group, that is the game or who has artistic value, from very safe to dangerous. Pemilihan jenis olah raga tergantung selera, karakter, dan pertimbangan kita, seperti Pencak Silat. Selection of type of exercise depends on your taste, character, and our consideration, such as Pencak Silat. Hal itu karena olah raga yang satu ini dirasa dapat memberikan kebutuhan yang lebih daripada sekedar olah raga gerak badan saja. That's because sport is considered to provide one needs more than just exercise alone exercise.

Namun, memiliki beberapa manfaat dibandingkan dengan jenis olah raga lainnya, ditinjau dari sudut fisik, mental, dan pengetahuan. However, it has some benefits compared to other types of sports, from the point of physical, mental, and knowledge. Dari segi fisik, Pencak Silat melatih tidak saja otot-otot kita saja, tetapi juga organ dalam, darah, kulit, tulang, dll. Physically, Pencak Silat not only train our muscles, but also internal organs, blood, skin, bones, etc.. Di dalam Pencak Silat, aspek kekuatan tidak hanya ditimbulkan dari kekuatan tenaga saja, tetapi juga menimbulkan kekuatan yang disebut tenaga ledakan. In Pencak Silat, not only the strength aspect of the power generated power, but also raises the power of so-called explosive power. Di samping power, kita juga melatih stamina / daya tahan kita. In addition to power, we also train stamina / endurance us.

Bila kita bicara mengenai olah raga secara umum, maka tidak bisa lepas membicarakan mengenai stamina ini. When we talk about sports in general, it can not escape this talk about stamina. Di dalam Pencak Silat, kita melatih berbagai macam stamina yang tidak terdapat dalam jenis olah raga lainnya: In Pencak Silat, we exercise a range of stamina that is not contained in other types of exercise:
1. A. Stamina dinamis.Tidak seperti stamina statis seperti pada olah raga lainnya seperti angkat besi, pencak melatih stamina kita untuk bergerak aktif. Stamina Stamina dinamis.Tidak as static as in other sports such as weightlifting, martial train our stamina to move on.

2. 2. Stamina dari seluruh tubuh.Pencak Silat melibatkan seluruh bagian tubuh kita. Stamina of all tubuh.Pencak Silat involve all parts of our body. Kebanyakan olah raga lain menitik beratkan pada salah satu atau beberapa bagian tubuh saja. Most other sports focused on one or several parts of the body only. Pelatihan termasuk kelenturan dan koordinasi gerak serta keseimbangan disamping nilai estetikanya. Training includes spasticity and motor coordination and balance in addition to its aesthetic value.

3. 3. Stamina dari metabolisme aerobic (oxygenic) dan anaerobic.Pencak Silat merupakan olah raga yang memiliki kombinasi metabolisme aerobic dan anaerobic. Stamina of aerobic metabolism (oxygenic) and anaerobic.Pencak Silat is a sport that has a combination of aerobic and anaerobic metabolism. Tidak seperti dalam olah raga marathon yang 98% membutuhkan metabolisme aerobic. Unlike the marathon sport that requires 98% of aerobic metabolism.

4. 4. Stamina terhadap kecepatan.Dalam peragaan serang bela dibutuhkan stamina kecepatan yang tinggi dan percepatan / impulse yang terkendali. Stamina-defense against attack kecepatan.Dalam show stamina required high speed and acceleration / impulse control.

5. 5. Stamina terhadap daya tahan pukulan.Hal yang specific untuk jenis olah raga bela diri, yang mana kita perlu juga melatih ketahanan terhadap pukulan dan bantingan. Stamina of a specific pukulan.Hal durability for this type of sport martial arts, which we need to also train the resistance to knocks and dings.

Disamping itu, Pencak Silat juga memiliki kelebihan dalam membina jiwa / mental kita, yang membedakannya dari jenis olah raga lainnya; In addition, Pencak Silat also has advantages in nurturing the soul / mental, which distinguishes it from other types of exercise;
1. A. Menambah kepercayaan diri. Add confidence.
2. 2. Disamping fisik juga melatih mental dan pikiran kita. Besides the mental and physical well trained our minds.
3. 3. Menimbulkan kewaspadaan yang tinggi. Caused high vigilance.
4. 4. Memupuk kegesitan dan kelincahan mental. Fosters agility and mental agility.
5. 5. Lebih menumbuhkan jiwa ksatria. More warrior spirit grow.
6.Mempertebal kedisiplinan dan keuletan yang lebih tinggi karena sifat latihannya yang sulit dan lama. 6.Mempertebal discipline and tenacity is higher because of the nature of the exercise is difficult and long.
7.Melatih kita untuk lebih banyak berpikir disamping hanya sekedar menggunakan otot belaka. 7.Melatih us to think more in addition to just using sheer muscle.

Dari segi pengetahuan, kita juga akan lebih mengenal dan mengetahui bagian-bagian tubuh kita baik fungsi serta kelebihan dan kelemahannya. In terms of knowledge, we will also get to know and learn the parts of our body functions well and the advantages and disadvantages. Dalam tingkat yang lebih tinggi, kita bisa merasakan adanya aliran energy melalui saluran energy (meridian) kita. In higher levels, we can feel the flow of energy through energy channels (meridians) us. Hal yang terakhir ini sangatlah membantu kita untuk mempelajari tenaga dalam dan meditasi. This last thing is helping us to learn the power within and meditation.

Disamping itu, dari segi pengetahuan kita juga lebih memahami hukum-hukum fisika mekanika yang dapat dirasakan secara langsung dalam aplikasi jurus-jurusnya. In addition, in terms of knowledge we also better understand the physical laws of mechanics that can be felt directly in the application-jurusnya moment. Dan bila kita berpikir mengenai teknik, maka juga tidak lepas dari konsep strategi, yang mana merupakan suatu konsep yang tidak terlepas dari mempelajari kejiwaan manusia beserta tingkah lakunya. And when we think about the technique, it is also not free from the concept of strategy, which is a concept that is inseparable from studying the human psyche and its behavior. Mempelajari lebih jauh lagi, kita akan mulai tertarik pada kefilsafatan. Studied further, we will begin to be interested in the philosophical.

Pendek kata dapat disimpulkan bahwa berlatih Pencak Silat akan memberikan jalan untuk lebih maju setahap lagi dalam menjaga kesehatan kita. In short it can be concluded that the practice Pencak Silat will give way to more advanced another step in maintaining our health. Mungkin tak terbayang memang jika sebenarnya pengembangan olah raga prestasi pada sebuah Sekolah dapat melahirkan kebijakan menjaring atlet pada tahun ajaran baru untuk memperkuat barisan atlet di sekolah. Maybe not imagine it if the actual development of sport excellence at a school policy to give birth to capture athletes at the new school year to strengthen the ranks of athletes at the school.

Di balik itu semua, ada kecenderungan untuk meraih publikasi yang luas melalui prestasi olah raga dan ini bisa menjadi ukuran keberhasilan sebuah sekolah. Underneath it all, there is a tendency to gain wide publicity through sporting achievement and this can be a measure of the success of a school. Berburu atau meminang calon atlet setiap tahun ajaran baru dilakukan untuk membela tanah air bernama sekolah diperlukan untuk event olah raga Porseni. Hunting or woo prospective athletes performed each school year to defend the homeland was named the school is required to Porseni sporting event. Kontinuitas pembinaan olah raga prestasi di Sekolah muaranya akan melahirkan atlet pembela nama daerah, nama bangsa dan negara. Continuity of sports coaching achievements at the School of estuary will bear the name of the athlete's defense, the name of nation and state. Semangat sekolah semacam ini -tidak hanya dalam bidang olah raga — membuat posisi kesenian ? This kind of school spirit, not only in the field of sports - to make the position of art? dan pelestarian kebudayaan bangsa sekolah menjadi sebuah pertanyaan bagi kita. and preservation of the school culture into a question for us.

Apa itu Pencak Silat ? What is Pencak Silat?

Beberapa waktu lalu, seperti yang pernah di muat oleh satu wartawan Surat kabar Kompas bahwa PENCAK silat merupakan seni bela diri produk Melayu yang keberadaannya patut untuk di lestarikan. Some time ago, as he had been in the fit by the Kompas newspaper reporters that PENCAK silat is Malay martial arts products whose existence deserves to be in the preserve. Ketua Persilat (Persekutuan Silat Antar Bangsa), Eddie M Nalapraya mengakui hal itu. Chairman Persilat (Silat Inter-Nation Alliance), Eddie M Nalapraya admit it. Ditegaskan salah satu program utama dari IPSI (Ikatan Pencak silat Seluruh Indonesia) adalah terus menerus memasyarakatkan Pencak Silat agar tak lagi dianggap sebagai seni bela diri yang ketinggalan jaman. Confirmed one of the main program of the IPSI (Pencak Silat Association All Indonesia) is continuous in order to promote Pencak Silat is no longer regarded as a martial art is an afterthought.

Pencak Silat menurut Kamus Besar Bahasa Indonesia terbitan Balai Pustaka berarti, permain-an (keahlian) dalam mempertahankan diri dengan kepandaian menangkis, mengelak, dan sebagainya. Pencak Silat by Big Indonesian Dictionary of issue means Central Library, the game's (skills) in defending himself with skill parry, dodge, and so forth. Silat diartikan sebagai olahraga (permainan) yang didasari ketangkasan menyerang dan membela diri, baik dengan atau tanpa senjata. Silat is defined as a sport (game) that is based on quickness to attack and defend themselves, either with or without weapons. Bersilat adalah bermain (atau berkelahi) dengan menggunakan ketangkasan menyerang dan mempertahankan diri. Strive is to play (or fight) with the use of dexterity to attack and defend themselves. Sedangkan Pencak Silat bermakna, kepandaian bertarung dalam pertandingan (atau perkelahian) seni bela diri khas Indonesia. Pencak Silat while significant, fighting skill in a game (or fights) typical Indonesian martial arts.

Menurut President IPSI (Ikatan Pencak Silat Indoneisa) mendefinnisikan Pencak Silat sebagai ketrampilan dan ilmu tentang pola gerak bertenaga yang efektif, indah dan menyehatkan tubuh, yang di jiwai budi pekerti luhur berdasar ketaqwaan kepada Tuhan YME, serta berujuan untuk membentuk ketahanan diri dan memupuk rasa tanggung jawab sosial. According to the President of IPSI (Pencak Silat Association Indoneisa) mendefinnisikan Pencak Silat as the skills and knowledge about the pattern of motion-powered effective, beautiful and healthy body, which in jiwai noble character based on devotion to God Almighty, and to establish berujuan resilience and fostering self- social responsibility. Dengan demikian pencak silat bukan ilmu atau keterampilan untuk berkelahi, melainkan suatu beladiri ?self defence? Thus martial arts instead of science or skill to fight, but a martial art? Self defense? atau ?martial art?, merupakan suatu perpaduan yang luwes antar scien dan skill dalam bahasa Indonesia disebut kan bahwa pencak silat adalah Indonesia self defence art atau Indonesia martial art. or? martial art?, is a graceful blend between scien and skill in the Indonesian language is called out that martial arts is self defense Indonesia Indonesian martial art or art.

Dalam arti sesungguhnya, disepakati ada empat aspek yang terkandung dalam Pencak Silat. In a real sense, agreed there are four aspects contained in Pencak Silat. Yaitu sarana pembinaan mental spiritual, bela diri, olahraga, dan seni yang tidak dapat di pisahkan. That means mental, spiritual coaching, martial arts, sports, and art that can not be separated. Seperti tercermin dalam lambang trisula, di mana ketiga ujungnya mencerminkan unsur seni, bela diri dan olahraga, sementara gagangnya diyakini melambangkan pembinaan mental spiritual. As reflected in the trident emblem, in which all three edges reflect the elements of art, martial arts and sports, while the handle is believed to symbolize the mental and spiritual guidance.

Sebagai seni, Pencak Silat merupakan wujud perilaku budaya suatu kelompok, yang di dalamnya terkandung unsur adat, tradisi, hingga filsafat. As an art, Pencak Silat is a form of cultural behavior of a group, in which are elements of custom, tradition, to philosophy. Hal itu menjadi penyebab perbedaan gerakan silat antara suatu daerah dengan daerah lainnya di Tanah Air ini. It becomes the cause of the difference between a local martial arts movements with other regions in this country. Demikian pula dengan jenis musik yang mengiringi gerakan-gerakan silat yang seperti tarian lemah gemulai tersebut. Similarly, the type of music that accompanies the movements of martial arts such as dance is graceful.

Sebagai olahraga, dalam perkembangannya Pencak Silat melangkah menjadi suatu jenis 'gerak-badan', senam atau jurus yang dapat dipertandingkan. As an exercise, in its development Pencak Silat went into a kind of 'motion-loss', gymnastics or step that can be contested. Perkembangannya kian pesat, setelah disepakatinya suatu aturan pertandingan olahraga pencak silat, seperti kelas peserta, luas arena, dewan pendekar, dewan hakim, ketua pertandingan, dewan wasit dan juri, lamanya pertandingan setiap babaknya, seragam pertandingan dan sebagainya. Progress more rapidly, after the endorsement of a rule of martial arts sporting events, such as class participants, the vast arena, the council of warriors, the board of judges, chairman of the match, the board of referees and judges, the length of the match every babaknya, uniform games and so on.

Sebagai bela diri, pencak silat memang tumbuh berawal dari naluri manusia untuk melakukan pembelaan terhadap serangan fisik yang menghampirinya. As martial arts, martial arts is growing starts from the human instinct to defend against physical attacks him. Seseorang yang menguasai Pencak Silat (pendekar) diharapkan mampu melindungi diri dari setiap serangan, atau bahkan bisa mendahului menyerang untuk menghindari 'kerusakan' yang lebih besar. Someone who is master Pencak Silat (warriors) are expected to protect themselves from any attack, or even precede the attack to avoid the 'damage' is greater.

Seorang pendekar mampu mengembangkan daya tempurnya, sehingga dalam tempo singkat berhasil memenangkan pertarungan. A warrior is able to develop its combat power, so that in a short time managed to win the fight. Berarti, dia harus memiliki kemampuan mengatur siasat/strategi bertempur (bahasa Jawa, gelar), baik saat satu lawan satu, atau dikeroyok beberapa orang lawan. Means, he should have the ability to maneuver / fighting strategy (Javanese, title), whether one on one, or several people beaten opponent.
Sebagai pembinaan mental spiritual atau olah batin, lebih banyak ditujukan untuk membentuk sikap dan watak kepribadian. As a spiritual or mental development if the inner, more aimed at shaping attitudes and personality characteristics. Faktor ajaran agama yang menyertai latihan pencak silat, biasanya berperan besar untuk mengembangkan fungsi ini. Religious factors that accompany the exercise of martial arts, usually plays a major role to develop this function.

Sulit ditunjukkan secara eksplisit produk dari pembinaan mental spiritual tersebut, namun banyak aktivitas lain yang dihasilkan seperti, penyembuhan spiritual, serta demonstrasi tenaga dalam, yang merupakan wujud dari keberhasilan latihan olah batin. It is difficult to explicitly show the product of mental, spiritual guidance, but many other activities that generated such as spiritual healing, as well as demonstration of the power, which is a manifestation of the success of mental exercises. Disamping itu Sebagai seni budaya Bangsa yang berlandaskan Pancasila, Pencak Silat harus berlandaskan kepercayaan terhadap ?ke-Esaan Sang Pencipta. Besides, art and culture as a nation based on Pancasila, Pencak Silat must be grounded confidence? The Oneness of the Creator.

Secara kasat mata memang masih ada perbedaan, yakni di pencak silat didominasi gerakan mirip tarian, sementara pada bela diri yang lain dominan dengan gerakan keras sejak awal hingga selesai. In the visible there are still differences, namely in the martial arts dance-like movements dominated, while in other martial dominant with strong movement from start to finish. Hal itu masih ditambah teriakan keras (di karate disebut kiai), yang di pencak silat tak begitu akrab dilakukan. It's still loud plus (in karate called kiai), which in the martial arts do not so familiar.
Secara ringkas ada tiga prinsip teknis olahraga Pencak Silat, yakni teknik sambut serangan, penerapan teknik tinggi untuk meraih nilai penuh, serta selalu menggunakan kaidah-kaidah silat. In summary there are three technical principles Pencak Silat sport, which is welcome attack techniques, the application of high technique to achieve full value, and always use the rules of silat. Teknik dan taktik sambut serangan, yakni tindakan saat menerima serangan lawan, dengan menangkis, menghindar, mengelak dan kemudian membalas menyerang. Techniques and tactics welcomed the attack, the opponent's actions when receiving an attack, a parry, dodge, dodge attacks and then retaliate.

Dalam setiap gerakan Pencak Silat (sebagai olahraga), unsur-unsur seni dan bela diri tentu harus tercermin. In every movement Pencak Silat (for sports), the elements of martial arts and would be reflected. Sedangkan aspek pembinaan mental spiritual sudah terimplementasi di dalamnya. While the spiritual aspects of mental development has been implemented in it. Misalnya, walau tak ada peraturan tertulis, namun seorang pesilat dilarang menyerang lawan yang sedang mengembangkan kaidah-kaidah perguruannya. For example, although there are no written rules, but a fighter is prohibited to attack opponents who are developing rules perguruannya.

Pengembangan Intrakurikuler melalui Muatan Lokal Intrakurikuler Development through Local Content
Sebenarnya, ada banyak hal yang menjerat sekolah bisa dikritisi sebagai lembaga yang kurang kritis dalam pengembangan kompetensi siswa. Actually, there are many things that ensnare the school could be criticized as an institution that is less critical in the development of student competence. Terutama, ketika sekolah lebih cenderung melihat satu aspek lebih dominan daripada aspek lain termasuk di dalamnya pengembangan kesenian. Especially, when school is more likely to see one aspect is more dominant than the other aspects including the development of the arts.

Apalagi dengan beraninya beberapa guru menyimpulkan bahwa kesenian telah dipinggirkan -sebuah bentuk marginalisasi yang kontraproduktif pengembangan nilai lokal. Moreover, the nerve of some teachers to conclude that the arts have been marginalized-a counterproductive form of marginalization that the development of local value. Tapi, betapa bangganya sekolah-sekolah telah menganggap dirinya bertanggung jawab terhadap pengembangan nilai lokal, padahal sikapnya kurang memiliki komitmen dalam pengembangan nilai lokal dalam wujud karya estetis. But, how proud the schools have considered himself responsible for the development of local value, but his lack of commitment in the development of local value in the form of aesthetic works.

Benar, sekolah-sekolah di Bali dalam pengembangan muatan lokal memberi wadah dalam lomba mengarang, melukis, ketrampilan lokal, dll. True, the schools in Bali in the development of local content in the race to give the container up, painting, local skills, etc.. Mungkin hal nya serupa dengan di Bali setidaknya Pencak Silat dapat pula di kembangkan melalui kurikulum tersebut pada system pendidikan kita. Perhaps his case is similar to Bali at least Pencak Silat can also be developed through the curriculum in our education system.

Jika memang hal itu terlalu resmi dan muluk ? If indeed it was too formal and grandiose? muluk bias saja sebelumnya ada semacam masa penyeleksian terlebih dahulu sebelum pencak silat itu menapat posisi yang strategis di sekolah seperti melalui beberapa tahap yakni; previously flown there some kind of bias just prior to the selection of martial arts that menapat strategic position in the school such as through several stages namely;

Tahap Pra-formal; Dilakukan semacam uji coba kedalam pencak silat yang belum memenuhi standar teknis yaitu belum dapat memiliki sumber-sumber pendidikan (misalnya guru, prasarana, sarana pendidikan, dsb.) yang memadai untuk menyelenggarakan pelayanan pendidikan secara minimal. Pre-formal stages; Do a trial into a sort of martial arts that do not meet the technical standards that have not been able to have the education resources (eg teachers, infrastructure, education facilities, etc..) Is sufficient to provide universal education is minimal.

Untuk dapat mulai dikembangkan kemampuannya, melaui satuan-satuan pendidkan ini perlu dilengkapi fasilitas minimal ada pengenalan terlebih dahulu di lingkungan sekolah, yang mungkin saja melalui kalangan dewasa atau jajaran para guru dapat dinaikkan tahap berikutnya, yaitu Tahap Formalitas. To be able to begin to develop his ability, through education units need to be equipped with at least there is recognition first in the school environment, which may be through the ranks of the adult or the teacher may be raised next stage, namely Phase Formalities.

Tahap Formalitas; Setelah melewati taham sebelunya di harapkan mereka sudah memiliki sumber-sumber pendidikan yang telah melakukan pengujian agar bias memberikan gambaran pentingnya olahraga pencak silat ini meski masih secara minimal. Formalities stage; After passing taham Earlier in the hope they already have educational resources that have been tested for bias provides an overview of this important sport martial arts, though still minimal. Dengan begitu Satuan-satuan pendidikan ini sudah mencapai standar teknis secara minimal, seperti dalam jumlah dan kualifikasi guru yang telah mengenal Silat, kualifikasi penyediaan sarana latihan, dan kualifikasi system yang akan di terapkan secara terpadu pada lingkungan Sekolah. Thus education units have already reached the minimum technical standards, such as the number and qualifications of teachers who have known Silat, provision of training qualifications, and qualifications system which will be implemented in an integrated environment in schools.

Terhadap satuan-satuan pendidikan yang sudah mencapai standar minimal teknis ini, capacity building dilakukan melalui peningkatan kemampuan administratur (seperti kepala Sekolah) dan pelaksana pendidikan (seperti guru-guru, instruktur, tutor, dsb.) agar dapat melaksanakan pengelolaan pendidikan Pencak Silat di sekolah secara efisien serta dapat menyelenggarakan proses pembelajaran yang kreatif dan inovatif. Of the educational units which have achieved a minimum standard of technical, capacity building through improved administration capabilities (such as a school principal) and executive education (such as teachers, instructors, tutors, etc..) In order to carry out the management of education in the schools of Pencak Silat efficiently and can organize the process of creative learning and innovative.

Jika pengembangan kemampuan ini sudah berhasil dilakukan, maka satuan-satuan pendidikan ini dapat ditingkatkan tahap perkembangannya berikutnya, yaitu Tahap Transisional- dan Pengembangan. If the development of this ability has been performed successfully, the education units can be upgraded next stage of its development, ie Phase-Transitional and Development.

Menciptakan Generasi Muda Yang Berprestasi Creating the Outstanding Young
Daya pikir, kreativitas dan inovasi manusia akan terbatas manakala fisik manusia berada pada kondisi sakit. The intellect, creativity and innovation will be limited to humans when humans are in physical pain conditions. Manusia tidak akan banyak berbuat apa-apa dan tidak akan mampu membangun apa pun tanpa didukung kesehatan fisik yang prima. Many people will not do anything and will not be able to build anything without the support of excellent physical health. Saat ini pemerintah daerah masih melihat olah raga hanya bagian dari aktivitas masyarakat sehari-hari yang kurang mendapat sentuhan, sedangkan rumah sakit dibangun di sana-sini untuk mengobati yang sakit. Currently local governments still see the sport is only part of the daily activities of people who lack the touch, while the hospital was built here and there to treat the sick.

Padahal, mencegah lebih baik daripada mengobati. In fact, prevention is better than cure. Pembinaan olah raga prestasi juga terkadang hanya sibuk manakala menghadapi event Porda, PON saja, pembinaan yang serius tidak ditampakkan oleh pemerintah daerah. Sports coaching accomplishments also sometimes just busy when faced Porda event, PON course, not revealed serious coaching by local governments. Belum lagi, penghargaan terhadap atlet berprestasi dan sudah mengharumkan Kabupatenpun masih terbatas dan sesaat. Not to mention, an award for outstanding athlete and has the scent Kabupatenpun still limited and instantaneous.
Untuk mendorong terciptanya masyarakat maju dan mandiri, agar mampu menjadi subjek pembangunan dalam kerangka otonomi daerah dan isu globalisasi, perlu terus dilakukan upaya peningkatan kualitas sumber daya manusia. To encourage the creation of advanced societies and independent, to be able to be the subject of development within the framework of regional autonomy and the issue of globalization, the need to continue efforts to improve the quality of human resources. Salah satu bentuk usaha peningkatan kualitas manusia tersebut bisa dilakukan melalui pemberdayaan generasi muda dan olah raga. One form of human quality improvement efforts can be made through the empowerment of youth and sports.

Usaha pemberdayaan generasi muda, meliputi pembinaan dan peningkatan partisipasi pemuda yang bertujuan untuk meningkatkan kualitas pemuda sebagai insan pelopor penggerak pembangunan dan sumber daya manusia yang mampu menghadapi berbagai tantangan dan memanfaatkan peluang untuk berperan serta dalam pembangunan. Youth empowerment efforts, including fostering and enhancing the participation of youth that aims to improve the quality of youth as pioneers of human development and human resources to face the challenges and take advantage of opportunities to participate in development.

Usaha dalam bidang pelestarian olah raga seperti Pencak Silat prestasi, meliputi pengembangan kebijakan dan manajemen olah raga pencak silat, pembinaan dan pemasyarakatan olah raga tersebut dan peningkatan sarana dan prasarana olah raganya. Preservation efforts in the field of sports such as Pencak Silat achievements, including policy development and management of sport martial arts, sports development and popularization and improvement of infrastructure facilities and exercise regime.

Tujuan pengembangan kebijakan dan manajemen olah raga pencak silat prestasi, adalah untuk mengembangkan dan menyelaraskan berbagai kebijakan pembangunan olah raga, serta memperkuat kelembagaan olah raga pencak silat dan Tujuan pembinaan dan pemasyarakatan olah raga pencak silat prestasi adalah untuk meningkatkan budaya olah raga, kesehatan jasmani, mental dan rohani masyarakat dan anak didik mulai dari pendidikan dasar, menengah hingga tinggi. Purpose of policy development and management of sport martial arts accomplishment, is to develop and harmonize the various sports development policy, and institutional strengthening exercise and martial arts training and correctional goal of martial arts sports achievement is to improve the culture of sport, physical health, mental and spiritual people and school children from primary education, junior and senior high.

Selain itu, untuk mendorong dan menggerakan masyarakat agar lebih memahami dan menghayati langsung hakikat dan manfaat olah raga Pencak Silat sebagai kebutuhan hidup, meningkatkan kegiatan olah raga termasuk olah raga masyarakat dan olah raga tradisional, meningkatkan upaya pemanduan bakat dan pembibitan olah raga Pencak Silat sejak dini usia, serta mendukung upaya pencapaian prestasi olah raga. In addition, to encourage and motivate people to better understand and appreciate the direct nature and benefits of exercise Pencak Silat as the necessities of life, enhance sports activities including sports and traditional sports community, enhance the talent scouting and sports nurseries Pencak Silat early age, and to support sporting achievements.

Sedangkan tujuan peningkatan sarana dan prasarana olah raga Pencak Silat adalah untuk menyediakan, mengadakan, dan membangun sarana dan prasarana olah raga pencak silat untuk mendukung kegiatan pembinaan dan pengembangan olah raga, serta pencapaian prestasi olah raga Pencak Silat. While the purpose of improvement of sports facilities and Pencak Silat is to provide, maintain, and build sports facilities and martial arts to support promotion and development of sports and sporting achievements of Pencak Silat.

Penutup Cover
Untuk bisa menjawab sebuah cita-cita yang patut di perjuangkan ini, harus di lakukan berbagai perubahan dan perbaikan di semua pihak dengan tulus dan terbuka agar niat baik yang terkandung di balik upaya pengembangan dan pelestarian pencak silat dapat terwujud; To be able to answer a worthy goal in this fighting, have done a variety of changes and improvements on all sides with a sincere and open to good faith efforts are contained behind the development and preservation of martial arts can be realized;

1. A. Persepsi Kepala Sekolah Principal Perceptions
Melalui kerja sama dengan orang tua, guru dan masyarakat sekitar sekolah, kepala sekolah mengatur keuangan untuk program pengembangan kuriklum ekstra/intra-kulikuler di sekolah. Through cooperation with parents, teachers and the community around the school, the headmaster to arrange financing for the development program kuriklum extra / intra-curricular in schools. Dia membuat sistem manajemen sekolah setransparan mungkin agar dapat memperoleh kepercayaan dari orang tua. He made the school management system as transparent as possible in order to gain the trust of parents. Kemudian kepala sekolah giat meningkatkan hubungan antara orang tua, guru dan siswa. He then strove to improve the relationship between parents, teachers and students. Di dalam program pengembangan, kepala sekolah melaksanakan program ekstrakurikuler sebanyak mungkin agar dapat memenuhi kebutuhan siswa dan masyarakat. In the development program, the principal extracurricular programs as much as possible in order to meet the needs of students and the community.

Sebagai dari inisiatif ini, peranserta guru dan siswa dalam manajemen sekolah meningkat. As of this initiative, the participation of teachers and students in school management increased. Kepala sekolah memperkenalkan gaya baru manajemen sosial untuk mengenalkan pencak silat kepada guru dan orang tua. The headmaster introduced a new style of social management to introduce martial arts to teachers and parents. Ia membentuk panitia yang melibatkan semua pemegang peranan dalam proses pengembangan olah raga dan pencak silat sekolah. He formed a committee that involves all stakeholders in the process of developing the role of sports and martial arts school.
Semua panitia memiliki hubungan sejawat yang ikhlas. All committees have a genuine collegial relationship. Koordinasi dikelola oleh salah satu wakil kepala sekolah. Coordination is managed by one of the vice-principal. Dalam beberapa kasus yang melibatkan siswa mereka berperanserta dalam panitia tersebut dan bekerjasama dengan guru. In some cases involving their students participate in committee and in collaboration with teachers. Pembetukan perwakilan guru dilakukan untuk meningkatkan peranserta kelas. Formation representative of teachers do to increase class participation.

Disamping unsur diatas Kepala Kekolah juga dapat menjalin hubungan yang baik antara Sekolah dan perguran. Besides the elements above the head Kekolah can also establish a good relationship between schools and perguran. Ada hal penting yang telah dapat di pelajari dari pelatihan Pencak Silat tersebut adalah: agar tidak terjadi simpang siuran wewenang antara pihak perguruan dan sekolah terkait pelaksanaan kegiatan tersebut, dalam hal ini perguruan di harapkan mengikuti jadwal dan peraturan atau kebijakan sesuai yang di tentukan oleh sekolah yang tujuannya agar pelaksanaan kegiatan ekstrakulikuler tidak mengganggu kegiatan belajar mengajar. There are important things that have to be learned from the training of Pencak Silat is: to avoid the intersection siuran authority between the university and schools related to the implementation of these activities, in this case is expected to follow the college schedule and according to the rules or policies determined by the school the goal for the implementation of extracurricular activities do not interfere with teaching and learning activities.

2. 2. Perubahan Yang Dibuat Perceived changes

a. a. Fasilitas/ Kegiatan Ekstrakulikuler Sekolah Facilities / Activities School Extracullicar
Berbagai fasilitas sangatlah perlu untuk di adakan guna mendukung terlaksananya kegiatan, tidak hanya Pencak Silat saja tetapi juga Kegiatan-kegiatan ekstrakurikuler lainnya termasuk kegiatan kepemudaan serta untuk memperkenalkan berbagai ketrampilan kegiatan yang dapat membuka peluang dalam dunia kerja minimal ditingkatkan untuk dapat memenuhi berbagai permintaan siswa, baik untuk akademik maupun jalur kejuruan. Various facilities is necessary to be held to support the implementation of activities, not just Pencak Silat but also other extracurricular activities including youth activities and to introduce a range of skills activity that can open opportunities in the workforce increased to meet the minimum range of student demand, either for academic and vocational tracks.

Salah satu contoh pada ekstrakulikuler Pencak Silat penyediaan sarana olah raga sangatlah mendukung untuk dapat mencapai target yang di inginkan serta meminimalisasi kecelakaan yang mungkin timbul, seperti adanya matras dan body protector yang di berlukan pada saat berlatih. One example of Pencak Silat in extracurricular sports facility provision is supported to be able to achieve the desired target and minimize accidents that may arise, such as a mattress and a body protector at berlukan during practice. Sebagai hasilnya, mereka lebih antusias terhadap pekerjaan dan bekerjasama dengan guru dan orang tua siswa lebih efektif. As a result, they are more enthusiastic to work and cooperate with teachers and parents more effectively.

b. b. Kepala Sekolah Principal
Kepala Sekolah dapat dinilai dengan melihat berbagai perubahan positif di Sekolah, Kepala Sekolah di harap merupakan yang paling berhasil dalam bidang manajemen perubahan. Principal can be assessed by looking at the many positive changes in schools, principals in the hope that is the most successful in the field of change management. Ia mendorong guru untuk lebih kreatif dan memberikan tanggung jawab kepada staf untuk mengontrol bersama kegiatan ekstrakulikuler, dan merubah persepsi yang negative terhadap kegiatan ini termasuk menjaga hubungan baik dengan perguruan. He encourages teachers to be more creative and give responsibility to the staff to control with extracurricular activities, and change the negative perception of these activities include maintaining good relations with the college. Dia mengajak semua pemegang peranan untuk berperanserta dalam membuat keputusan yang berhubungan dengan persoalan-persoalan sekolah. He invites all role holders to participate in making decisions related to school issues.

c. c. Guru Teacher
Sikap guru di harap meningkat secara jelas dan kehadiran mereka juga meningkat. Attitudes of teachers in a clear and hope to increase their presence has also increased. Mereka lebih mendukung siswa dan antusias sekali dalam mengajar. They are more supportive of students and enthusiastic in teaching. Melalui dorongan Kepala Sekolah, para guru lebih siap mendukung pelaksanakan berbagai metode pengajaran yang kreatif. Through the encouragement of the principal, the teachers are better prepared to support pelaksanakan variety of creative teaching methods. Ketika hendak melakukan pendekatan baru di dalam kelas, para guru bertanggung jawab untuk membuat usaha yang memadai agar dapat melakukan evaluasi terhadap keefektifan kegiatan Pencak Silat yang mereka ikuti, agar para siswa dapat terhindar dari kegiatan yang negative di luar sekolah dengan mengarahkan mereka dengan pengetahuan dan ketrampilan beladiri yang dimiliki kearah fungsi olah raga prestasi Sekolah. When attempting a new approach in the classroom, teachers are responsible for making adequate efforts to evaluate the effectiveness of Pencak Silat that they follow, so that students can avoid the negative activities outside of school by directing them with the knowledge and skills martial held towards the achievement school sports functions.

d. d. Siswa Student
Sikap siswa kelihatannya telah meningkat secara positif. The attitude of students seems to have improved positively. Kini siswa berada di sekolah lebih lama, walaupun sarana angkutan yang tersedia sangat terbatas dan keadaan cuaca telah membatasi waktu mereka. Now the students are in school longer, although the means of transport available is limited and the weather has limited their time. Mereka memiliki kesempatan untuk meningkatkan ketrampilan mereka dalam olahraga dan kebudayaan bangsa sendiri. They have the opportunity to improve their skills in sport and culture of the nation itself. Peranserta siswa di dalam kegiatan beragamapun di harapkan meningkat pula, dan banyak siswa perempuan yang ikut belajar untuk mengantisipasi pelaku kejahatan pada diri mereka. Students' participation in activities beragamapun expected to rise as well, and many female students who participated learned to anticipate the criminals themselves. Kini para siswa diberi lebih banyak kesempatan untuk mengenal, mempelajari dan merubah persepsi tentang olah raga pencak silat yang ternyata layak juga untuk di kembangkan. Now the students are given more opportunities to recognize, learn and change perceptions about the sport of martial arts that it is also feasible to be developed.

e. e. Hubungan dengan Masyarakat Relations with the Public
Melalui kegiatan ini yang di lakukan dengan system yang jitu, di harapkan dapat menekan angka tawuran di lingkunag Sekolah atau kegiatan negative lainnya yang kerap merubah reputasi siswa dan selanjutnya dapat menjaga ?good will? Through these activities will be undertaken by a sniper system, is expected to reduce the number of fights in a negative environment in school or other activities that often change the reputation of the students and then be able to keep? Good will? sekolah di mata masyarakat. schools in the public eye.

Hal lain, kegiatan ini juga dapat meningkatkan kepercayaan masyarakat terhadap Sekolah dapat terlihat ketika seorang siswa ketinggalan uang sakunya untuk menaiki kendaraan umum maka supir membiarkan siswa tersebut untuk membayarnya di lain waktu karena nama baik dan nilai-nilai negative yang lazim ada pada siswa telah sedikit-sedikit terkikis. Another thing, this activity can also increase public confidence in the school can be seen when a student is out of his pocket money to ride on public transport then the driver of the school are allowed to pay at a later time because of the reputation and negative values ​​are prevalent there has been little in the student- slightly eroded. Masyarakat juga menjamin keamanan sekolah dengan memantau siswa atau tamu-tamu yang tak dikenal. Also ensure the safety of the public schools to monitor students or guests are not known.

f. f. Orang Tua Parents
Peran serta orang tuapun sangat di yakini meningkat. The role of the person believed to tuapun greatly increased. Mereka menunjukkan kepeduliannya terhadap progam yang telah diusulkan oleh Sekolah. They showed concern for the program that has been proposed by the School. Hal ini terjadi karena prestasi sekolah ini yang meningkat. This occurs because of increased school achievement. Orang tua dan para guru bertatap muka untuk membahas kembali program siswa paling sedikit sekali pada setiap cawu untuk mengevaluasi kepositifan kegiatan ini serta sejauh mana dapat mempengaruhi prestasi siswa didik tentunya. Parents and teachers face to face to discuss the re-program the students at least once in every cawu to evaluate the positivity and the extent to which these activities can affect student achievement of course students. Sebagian besar orang tua hanya mendapatkan pendidikan yang terbatas dan mereka menganggap bahwa pendidikan adalah persiapan untuk membina anak-anak yang di harapkan bagi bangsa. Most of the parents have received a limited education, and they think that education is a preparation for foster children in the hope for the nation.

Kegiatan intrakurikuler dan ekstrakulikuler saja mungkin tidak akan cukup untuk membantu siswa dapat mengembangkan bakat, pengetahuan, dan keahlian yang dimilikinya. Intrakurikuler and extracurricular activities alone may not be enough to help students to develop talents, knowledge, and expertise. Justru peranan manajemen Sekolah dalam mengembangkan sistem belajar mengajar akan sangat menentukan. It is precisely the role of school management in developing teaching and learning system will be very decisive. Selain itu, peranan guru dalam kegiatan belajar mengajar juga menjadi faktor penting dalam hal ini. In addition, the role of teacher in teaching and learning activities are also an important factor in this.

Disamping itu kebijakan peningkatan keberdayaan generasi muda dan olah raga Pencak Silat dapat juga di laksanakan dengan tujuan; Besides, increased empowerment of the youth policy and sports Pencak Silat can also be carried out by purpose;
1). 1). Pemberdayaan potensi generasi muda dalam kewirausahaan, kepemimpinan, dan kepeloporan. Empowerment potential of young people in entrepreneurship, leadership, and initiative.
2). 2). Pengembangan media aktivitas dan kreativitas generasi muda. Media development and creativity of youth activities.
3). 3). Peningkatan ruang partisipasi generasi muda dalam pembangunan. Increased youth participation in space development.
4). 4). Pemantapan ketahanan moral dan mental generasi muda. Strengthening the moral and mental endurance younger generation.
5). 5). Pemasyarakatan olah raga pencak silat . Correctional sport martial arts.
6). 6). Peningkatan prestasi olah raga pencak silat. Improved performance sport martial arts.
7). 7). Peningkatan sarana dan prasarana olah raga pencak silat di masyarakat. Improved sports facilities and martial arts in the community.
8). 8). Pembinaan dan peningkatan manajemen olah raga pencak silat di sekolah. Development and improvement of sports management at the school of martial arts.
9). 9). Pengembangan wawasan olah raga pencak silat secara terpadu. Insight into the development of sport martial arts in an integrated manner.
Beragamnya kegiatan ekskul yang diadakan di sekolah bagi orang tua, dimaksudkan agar para siswa terhindar dari tawuran, di samping untuk meningkatkan prestasi siswa. The variety of extracurricular activities held at the school for parents, designed to enable the students to avoid collision, in addition to improving student achievement. Ada sebuah nilai yang sangat berharga dari cerita diatas bahwa keahlian, pengetahuan, bakat, dan pengalaman hanya dapat bermanfaat jika seseorang berada ditempat yang tepat. There is a very precious value of the story above that the skills, knowledge, talents, and experience can only be beneficial if someone is the right place.

Kebijakan sekolah sangat mempengaruhi semua pihak di sekolah, baik siswa maupun guru mungkin saja masyarakat. School policies affect everyone in the school, both students and teachers may be public. Ketika sekolah membuat sebuah kebijakan atau peraturan sebaiknya juga melibatkan pihak yang didasar oleh peraturan dan kebijakan tersebut. When schools create a policy or regulation should also involve those grounded by the rules and policies. Mungkin tidak terlibat langsung, tetapi setidaknya manajemen sekolah harus mendengar aspirasi guru maupun siswa. Probably not directly involved, but at least have heard of the aspirations of school management and student teachers.

Kasus yang banyak terjadi sekolah-sekolah, seringkali kebijakan dan peraturan sekolah hanya tergantung dari keputusan dari Kepala sekolah dan para Wakasek saja. Case is the case of schools, school policies and regulations are often only depends on the decision of the principal and Wakasek only. Hal ini bisa saja dibenarkan karena secara struktural memang Kepala sekolah adalah decision maker. This can be justified because structurally it is the principal decision maker. Tetapi yang perlu diingat adalah sekolah bukan hanya milik kepala sekolah dan para wakilnya saja. But keep in mind is not confined to school principals and their representatives only.

Sekarang yang menjadi pertanyaan bagi kita adalah apakah sekolahh kita sudah mampu menyediakan tempat yang tepat bagi para siswanya untuk dapat mengembangkan keahlian dan bakat, menimba pengalaman dan pengetahuan, tidak hanya sebatas dari segi akademis saja? Now the question for us is whether we sekolahh been able to provide the perfect place for students to be able to develop skills and talents, gain experience and knowledge, not merely in terms of academic course? ***(16/08/06). *** (8/16/06).

By Masezra danu lelana By Masezra danu Lelana
Anggota Milist Silat Bogor Mailing member Silat Bogor
Dan Forum Pecinta dan Pelestari Silat Tradisional Indonesia And Lovers and Conservation Forum Traditional Silat Indonesia

http://lembahlawe.blogspot.com http://lembahlawe.blogspot.com

www.silatindonesia.com www.silatindonesia.com

Friday, September 22, 2006 18:51:51 Friday, September 22, 2006 18:51:51
www.silatindonesia.com www.silatindonesia.com